| 给划线字注音。 隐秘（ ） 盘虬（ ） 洗濯（ ） 猝然（ ） 啜泣（ ） 禀告（ ） 鹤唳（ ） 嬉戏（ ） 呵责（ ） 获益匪浅（ ） |
| 请找出错别字，并在后边的括号内改正。 A：一丝不苟 小心冀冀 繁弦急管 玲珑剔透（ ） B：仙露琼奖 不可磨灭 突如其来 险象迭生（ ） C：头晕目眩 峰围蝶阵 明察秋毫 碌碌终生（ ） D：绝处逢生 德高望重 怡然自得 可望不可及（ ） |
| 下列解释有误的一项是 |
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| A：肃然（形容十分恭敬的样子）起敬 慧心未泯（灭） 盘虬（传说中的一种龙）卧龙 B：忍俊（含笑）不禁 收敛（收拢、合拢） 小心翼翼（谨慎、严肃） C：训诫（教导） 瞬息（眨眼间的功夫）万变 一丝不苟（假使、如果） D：获益匪（非、不）浅 嶙峋（形容人消瘦） 怡然（安适愉快的样子）称快 |
| 填空。 （1）“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话出自《___________》，作者是___________，是_________国家的作家。 （2）《童趣》选自___________，作者是___________，___________朝代的文学家。 （3）写出《论语》中强调独立思考重要性的语句：_______________________。 |
| 写出《论语》中论述学习方法的语句，至少写两组句子。 ____________________________________________________ |
| 追求美好的人生，是我们共同的目标。请写出平时你所积累的有关人生的诗句两句。 _____________________________________________________ |
| 文言文阅读。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，（A）_______，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，（B）_______，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、默写A、B两处空缺的部分： A：_______________________________________ B：_______________________________________ 2、解释文中划线的词语： （1）项为之强：（ ） （2）方出神：（ ） （3）徐喷以烟：（ ） （4）鞭数十：（ ） （5）素帐：（ ） （6）盖：（ ） 3、翻译文中画横线的句子： （1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 ___________________________________________ （2）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ___________________________________________ 4、仔细阅读选文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？ ___________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．第①段中划线的“它”和“别的一切”分别指代什么？ _____________________________________________________ 2．文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是___________________。 3．联系全文，说说文章最后“我”为什么会“不觉加快了脚步”？ _____________________________________________________ 4．作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请你结合这句话的含义，联系实际，说说我们今后应该怎样面对挫折甚至不幸？ _____________________________________________________ |
| 阅读下面课外选文，完成问题。 |
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抬起头来做人 |
| ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？ _____________________________________________________ 2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？ _____________________________________________________ 3．阅读第⑧段回答。 （1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。 _____________________________________________________ （2）简要说说加粗的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？ _____________________________________________________ 4．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。 _____________________________________________________ |
| 以“我喜欢______________”为题写一篇记叙文，不少于600字。 提示：内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借助具体的人物和事件，把“喜欢”的原因或情感，自然细致、生动形象地描述出来。 |