| 阅读下列文段，按要求答题。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、篮不篮的方格子破布（dié）______好还他。他一手拿着布，一手（zuàn）________着钱，A________地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直B_______他半楼梯摔倒。等听不见脚步声，我回屋才感到C_________，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得D了。那直缰缰的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。E___________________ （1）改正加粗词中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将其依次工整地书写在下面的横线上。 _______________________________________ （2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。（只选序号） 选项：①担心 ②滞笨 ③糊涂 ④抱歉 我会选： A．__________________ B．__________________ C．__________________ D．__________________ （3）请根据语境给文中E处选填合适的词句。（只选序号）（ ） A．我不能不想像他是怎么回家的！ B．我能不想像他是怎么回家的？ C．我能想像他是怎么回家的。 D．我不能想像他是怎么回家的。 |
| 下列各组词语中，书写有误的一项是 |
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| A．张皇失措 荡然无存 触目伤怀 叹惋 B．切切察察 啸聚山林 情郁于中 鸿儒 C．大庭广众 长途跋涉 穷困潦倒 老妪 D．生死娲福 风尘若旅 鸡零狗碎 亵玩 |
| 下列各句的修辞手法判断正确的一项是 |
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| （1）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 （2）一声一声像连珠箭，射穿了老头子的心。 （3）圆明园是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。 （4）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 A．比喻 比喻 反问 夸张 B．拟人 比喻 设问 反语 C．比喻 拟人 设问 夸张 D．拟人 比喻 反问 反语 |
| 按要求默写。 （1）东皋薄暮望，_____________________。（王绩《野望》） （2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_____________________。（苏轼《浣溪沙》） （3）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是_____________________。 （4）少壮不努力，_____________________。（汉乐府《长歌行》） （5）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子是_____________________。 （6）天明登前途，_____________________。（杜甫《石壕吏》） |
| 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆散文集。阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没 有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过这一段童年生活的回 忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？ ________________________________________________________ |
| 小雯在长沙读大学，每月30日总能收到父亲寄来的生活费用和一条短信：“小雯，生活费已寄出，请查收，不够的话再告诉我。”如果你是小雯，请回一条短信给父亲。（30个字以内） ________________________________________________________ |
| 为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字） 北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。 在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在Tl、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。 _______________________________________________ |
| 为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备活动，完成下列试题。 （1）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。 __________________________________ （2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。 诗（词）句：______________________ 小说名称：________________________ 人物：____________________________ 战役：____________________________ （3）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。 你的介绍：_________________________________ |
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| 阅读下面文字，完成问题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1．文中画横线的句子表现了父亲怎样的心情？ ________________________________________________________ 2．找出加粗句子中有表现力的动词，并说说它们的作用。 ________________________________________________________ 3．文中两次写“泪”，分别表现了作者什么样的情感？ ________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
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保姆 |
| 那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥。裤子上的水还在往下滴。 介绍人说，马秀花，承德人，离异，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。 母亲说，试用三天吧。 父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。 她只试用了一天就留下了，因为她勤快得超出了所有人的想象。她的长相奇难看，才五十多岁的人，已一脸褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来了个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服按春夏秋冬全叠好了，又把小宝的尿布都用热水烫了。 她手还比较巧，会做菜，那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，凉拌雪里红，吃得大家非常舒服，我哥说：“好像比饭店做的还好吃。” 那天她就没有走，住到了我们家。卧室是没有了，她只好在阳台上搭了一张床。其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住一起？ 从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。我们叫她马姨。她说：“不敢当哩，就叫我秀花吧。” 于是不懂事的我们真的叫她秀花。马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。 她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个缝上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意。 她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是拿去就给我们洗，她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，我急了，说：“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我：“怎么会有这么珍贵的衣服？穿上能怎么着？” 从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗，那件能洗吗，她那个样子，又让我 可怜起她来了。 马姨的善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩；孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦；怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。 开始母亲不放心她，总是自己去买菜，或者让嫂子去买，因为好多保姆买菜会赚菜金，我们听说过不止一次，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去买。 小摊上的人便都认识了她。 有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说：“你们家保姆真会过，总是把价降到最低，她总夸你们家人好。” 她在我们家一做就是五年。 她成了我们家的一分子，我们再也没有人疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没一个不说她好。 父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我们养着她。 听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。 我们总以为，她身体那么好，可以为我们服务到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。 那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话，她说：“你快回来吧，马秀花要走了。” “啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快 六十岁的男人，而她已经收拾好东西，只一个小小的包。 “马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？” 原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。 那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里，我说你凭什么想接走就接走啊，不跟他走。 她看着我说：“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。” 那个男人低着头。我看到马秀花的眼里已经浮现出泪花。我一下就哭了，抱住她说：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。” 父母也流了眼泪，我们开始为她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了三千块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。” 她这才接了。 送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出头来说：“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，别 碰着。” “马姨一”我叫着，“马姨——” 火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！（选自《经典美文》，有改动） 1．这篇文章用多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。一表现她的____________________，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想像的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是_________________；三表现她的__________________，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，愿意照顾离异的丈夫。 2．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据文章的内容，将 下面图示内容填写完整。 称谓的变化：直呼“马秀花”、“马姨”、想叫“妈妈” ↓ ↓ ↓ 感情的变化：（ ） 尊重、亲切 （ ） 3．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。 摘录的文字：_______________________________ 好处：_____________________________________ 4．文中写到“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”，作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么？ ___________________________________________ 5．读了这篇文章，我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等人物，其实这样的人在 现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么？ ___________________________________________ |
| 阅读下面文字，完成问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．解释下列句中加粗的词语。 （1）渔人甚异之 异_______________ （2）仿佛若有光 仿佛_____________ （3）未果，寻病终 未果_____________ （4）后遂无问津者 问津_____________ 2．把文中画线的句子译成现代汉语。 此中人语云：“不足为外人道也。” ____________________________________________ 3．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少用一种修辞手法） ____________________________________________ |
| 阅读下面诗歌，完成问题。 |
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黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 |
| 1．诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？ _____________________________________________________ 2．品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 _____________________________________________________ |
| 从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。 题一：请以“假如再给我一次________（机会，失败。尝试……）”为题写一篇文章。 题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。 请以“善待生括”为话题作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。 （3）不少于600字。 （4）书写工整、规范。 （5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 |