| 下列词语中有错别字的一项是 |
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| A．淳朴 惦记 辨别 悬梁刺骨 B．脊梁 闲暇 惬意 高瞻远瞩 C．怠慢 荡漾 奔驰 谈笑风生 D．粘贴 缥缈 包裹 再接再厉 |
| 下列句子中划线词语使用有误的一项是 |
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| A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。 C．十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。 D．一方水土养一方人，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。 |
| 下列句子没有语病的一句是 |
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| A．在多元文化的今天，我们一定要学会发扬和继承民族的优良传统。 B．为了防止森林火灾不再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施。 C．农民工组合的精彩表演，成为春节晚会中最耀眼的“草根明星”。 D．日本核电站发生核泄漏事故，核电安全再度引起各国政府的关注。 |
| 下列句子中的标点符号使用有误的一项是 |
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| A．两岸环保组织将加强沟通，合作保护共有的濒危物种——黑嘴端凤头燕鸥。 B．《战国策》中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢，“鞠”就是球。 C．东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” D．南通街舞队不是单纯Battle（斗舞），他们的街舞融入了京剧、腰鼓、太极拳…… |
| 下列文学常识表述有误的一项是 |
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| A．《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。 B．“世外桃源”一词源于东晋陶渊明的《桃花源记》。 C．《孔乙己》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。 D．短篇小说《变色龙》是俄国作家契诃夫的代表作。 |
| 默写。 （1）学而不思则罔，________________。（《论语》） （2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）李白《把酒问月》一诗中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼《水调歌头》一词中从这句诗脱胎而来的词句是：________________？________________。 |
| 填空。 （1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“________”，这些诗歌分为“风”“雅”“________”三个部分。 （2）很多成语往往和历史故事、历史人物有关。比如“完璧归赵”就源于蔺相如的故事。下面成语中涉及共同历史人物的是______与______。（只填序号） ①破釜沉舟 ②三顾茅庐 ③班门弄斧 ④毛遂自荐 ⑤四面楚歌 ⑥门庭若市 |
| 阅读《曹刿论战》，完成问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．解释下列语句中划线词的意思。 （1）弗敢加也 加：________ （2）望其旗靡 靡：________ 2．用现代汉语翻译下面语句。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 翻译：__________________________________ 3．鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”思想的句子是什么？请用原文回答。 _________________________________________ |
| 阅读《目送》（节选），完成问题。 |
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目送（节选） 龙应台 |
| ①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。 ②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 ③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 ④我看着他瘦小的背影消失在门里。 ⑤十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 ⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。 ⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 ⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他也戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 1．阅读全文，补充填写下面横线上的内容。 时间 情节 儿子对母亲的态度 小学 母亲目送儿子上小学 ___________________ 十六岁 ___________________ 勉强忍受 二十一岁 母子同路同车，母亲目送儿子上公车 ___________________ 2．作者在第⑦段中，为什么用“一瞥”而不用“一望”？ ___________________________________________ 3．本文以“目送”为标题，好在哪里？ ___________________________________________ 4．文章最后一段写道“目送他的背影渐行渐远”，又说“不必追”，你怎样理解？ ___________________________________________ |
| 阅读《奇妙的警戒点》，完成问题。 |
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奇妙的警戒点 |
| 一位军医，因治疗伤兵，已经几天几夜没有休息。在治疗间隙，他倒头呼呼大睡起来。突然从前线又运来了一批伤员，需要立即叫醒这个军医。可是，不管人们用手推他，还是往他脸上喷水，都难以让他醒来。最后，还是他的助手想出一招，在军医耳边轻轻地说：“伤兵又来了，请你起来动手术。”他毫不迟疑地一骨碌爬了起来，投入到紧张的工作之中。 这是什么原因呢？原来人在睡眠期间，整个大脑皮层都处于抑制状态，但其中也有某个不受抑制并处于兴奋状态的部位，这个部位被称作“警戒点”。警戒点的神经细胞没有被抑制，对外界保持着一定程度的警觉能力。通过警戒点，睡着的人可以和外界保持联系。 警戒点有两种形式。上面的例子，军医大脑的警戒点是通过外界的刺激而被唤醒的，自己本身并没有自动从睡梦中醒来，这种警戒点具有一定的被动性。形成被动警戒点的事情出现一般是不定时的，你不知道什么时候会发生，只知道这件事将来有可能要发生，所以只有等到它发生的时候，才会醒来。 此外还有主动性的警戒点，即不需外界的任何刺激或提醒，可以自动地从睡眠状态恢复到清醒状态，这种警戒点在大脑中的神经细胞处于高度的警戒状态。一般形成主动警戒点的事情是人们提前知道将来一定会发生的，而且知道什么时间将要发生，潜意识里已经做好了准备，这样在大脑中事先就预留了一块没有被抑制的区域，所以人们可以主动醒来。 大脑的警戒点是人类长期进化而形成的一种自我保护能力。在古代，人们经常受到野兽的威胁，即使睡觉时也要保持高度的警惕性。久而久之，人的大脑中便保持了一个奇妙的警戒点，这个警戒点甚至在人酣睡时也是清醒的，所以有的人形象地称之为“值勤哨”。 警戒点最初只是让人类在睡眠中可以自我保护，随着人类文明的进步，警戒点除了它最初的作用外，还可提醒人们注意到重要的事情，完成必要的任务。因此，人类的警戒点的作用就有了进一步的扩大。当人们需要完成关键的工作时，警戒点的钟声就会响起。 1．文章开头为什么要讲述一个军医的故事？ ___________________________________________ 2．说出下面两则材料介绍的现象分别属于哪种形式的“警戒点”，并结合材料内容作简要说明。 【材料一】 在环境嘈杂、机器轰鸣的工厂里，工人们的劳动强度很大，有的工人甚至能在机器的轰鸣声中酣然入睡。奇怪的是，环境的嘈杂并不能吵醒他，而一旦机器声停止，环境安静下来，工人却可能马上醒来。 ___________________________________________ 【材料二】 生活中，我们会碰到这样的情况。平日里我们可能六点钟起床，某日我们可能需要在凌晨四点钟起床去搭乘火车，在这种情况下，我们却很少因为睡过了头而延误火车。即使我们不用闹钟也能按时醒来，甚至提前醒来。 ___________________________________________ |
| 请以“在路上”为题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 |