◎ 人教新课标七年级上册语文第六单元测试卷的第一部分试题
  • 根据拼音在括号内写出汉字,并为其选出正确的义项填在横线上。
    (1)不可救 yào(     )________
    A.药物
    B.某些有化学作用的物质
    C.用药毒死
    D.用药物治疗
    (2)hài(     )人听闻________
    A.震惊
    B.害怕
    C.有损的
    D.祸害、坏处
    (3)随声附 hè(     )________
    A.依照别人的诗词题材和体裁做诗词
    B.和谐地跟着
    C.声音相应
    D.没有战争的状态
  • 选择恰当的词语填空。
    (1)大家也都____借这个机会来测验一下:他们的邻人究竟有多么笨。(A.渴望 B.期望 C.希望)
    (2)他们急迫地____发给他们一些最细的生丝和最好的金子。(A.要求 B.请求 C.需求)
    (3)他用____的目光张望着这陌生而美丽的世界。(A.惊喜 B.惊奇 C.惊讶)
  • 填空。
    (1)《皇帝的新装》的作者________,________作家,你还熟悉他的哪几篇童话________、________。
    (2)郭沫若,原名________,著名的________、________,代表诗集《________》、《________》等,我们学了他的________。
◎ 人教新课标七年级上册语文第六单元测试卷的第二部分试题
  • 在横线上续写一个句子,要求与例句的句式相同。
      如果你种下的是葵花,秋天收获的定是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是一分甜蜜;________,________。
  • 按要求扩展语句。
    根据“我的小说第一次发表”的情景。用“灯光、马路、汽车”三个词扩展为一句话。
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  • 古诗词默写填空。
    (1)________,夜泊秦淮进酒家。(杜牧《泊秦淮》)
    (2)何当共剪西窗烛,________。(李商隐《夜雨寄北》)
    (3)________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
    (4)绿树村边合,________。(孟浩然《过故人庄》)
    (5)________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
◎ 人教新课标七年级上册语文第六单元测试卷的第三部分试题
  • 综合性学习。
    通过“追寻人类起源”的综合性学习,你一定开阔了眼界,增长了知识,那么,请回答下列问题。
    (1)你查阅了一些什么资料?请写出资料的名称及编者。
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    (2)你和同学讨论过关于人类起源的一些什么问题?对其中一个问题,你的观点是什么?
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    (3)中国古代神话中有不少类似于《女娲造人》的故事,请你写出两个这种故事的名字。
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    (4)关于“人类起源”的学说,历来众说纷纭,请你罗列几种在下面。
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  • 文言文阅读。
      宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
    1.解释加粗的字。
       其邻人之父亦云________
       其家甚其子__________
    2.翻译。
       暮而果大亡其财
    _______________________________
    3.对于“其子”和“邻人之父”同样的忠告,宋国富人“甚智其子,而疑邻人之父”,其原因是什么?
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    4.读了这则寓言,你得到了什么启示?
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  • 比较阅读,完成问题。
    文段一:皇帝的新装(节选)
      这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说;“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。……
      “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得老百姓的话似乎是真的。不过他心里却这样想:我必须把这游行大典举行完毕。“因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他的后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
    文段二:皇帝有个驴耳朵
      从前有个皇帝,他什么都说得过去,就是长了个——毛葺葺的驴耳朵,他的每一个理发师都会害怕这样的一个时刻——那就是理完发后,他们要回答皇帝的一个问题:“你看到什么了吗?”抖抖索索答不出来,或是犹豫半天才说“没有”的,都会被杀掉,说“皇帝有个驴耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”,每次都能泰然地说:“我什么都没有看见。”因而皇帝对他非常满意,每次都命他为自己理发。可是他并非瞎子,这样的事始终憋在心里,非常难受。终于,他最聪明的小儿子发现了父亲长吁短叹中隐藏的苦恼,儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。
      晚上他按照儿子所说的偷偷来到后院里,挖了个洞,对着洞口,他轻轻地而又清晰地说“皇帝长了个驴耳朵”,说完之后,他的心里舒畅多了!
      ……
    1.两个文段里的皇帝有什么相似之处?
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    2.两个文段中的老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么?
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    3.后来他们都说出了真话,这对你有何启示?
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    4.文段二缺少了结尾,发挥你的想象为它加一个合适的结尾吗?(最好能如《皇帝的新装》结尾一样具有讽刺意味和喜剧色彩,除标点外不超过60字)
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  • 阅读下面的文章,完成问题。
    富乌鸦
      树上落着一只嘴里衔着一大块什么东西的乌鸦,许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落下来,一声不响,一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了,很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去,它也不能飞下去,在地上从容不迫地把这块东西啄碎。因为那样,乌鸦们会猛扑过去,于是就要开始一场通常所说的混战。它只好停在那儿,保卫嘴巴里的那块东西。
      不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难,也许是因为以前被大家追赶,已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下,突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去,在这场混战中,一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西,立刻展翅飞去,这当然是另一只乌鸦。于是,新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞,但已明显落在大家后面了。
      结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样,弄得筋疲力尽,也落到一棵树上,也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战,所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿……
      请看,富有的乌鸦的处境多么可怕,而这只是因为_______________。
    1.本文的体裁是________。
    2.文末说“富有的乌鸦的处境多么可怕”,说说“可怕”表现在什么地方?
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    3.根据你对文意的理解,结尾画线处应填写什么内容?请补充出来。(不超过15字)
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    4.设想一下,如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去,最终会有怎样的结局?
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  • 作文。
      以下面的文字为开头,发挥想像补写一篇记叙文、字数500字以上。
      几只不安分的老鼠,跑到一尊神像身上打洞做窝。它们看见许多拜神的人对着神像跪拜,还在神台上摆满了供品……