| 下列划线字的读音完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 下列词语没有错别字的一组是 |
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| A．束缚 皎洁 豁然开朗 流连忘返 B．嫉妒 携手 相题并论 因地制谊 C．憧景 蹒跚 津津有味 谈笑风声 D．劳碌 狼籍 拈轻怕重 见义思迁 |
| 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 |
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| A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B．这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C．在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。 D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。 |
| 下列句子不属于病句的一项是 |
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| A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 |
| 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 |
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| A．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？ C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行…… D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 |
| 下列各项表述不正确的一项是 |
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| A．《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。 B．《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》都是元曲，其中“秋思”、“山坡羊”是曲牌名，“天净沙”、“潼关怀古”是题目。 C．《春水》《繁星》这两部诗集的作者是我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心。 D．法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。 |
| 将下列选项依次填入空缺处，正确的选项是 |
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| 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，________；你表白应该是田野爆裂的豆荚，________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，_______；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，_______。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③② |
| 王雷是一个球迷，同学杨帆给他送来一张球票，邀请他一起去看中国和巴西的足球友谊赛，不巧的是王雷因有急事不能前往，他该怎样对杨帆说呢？你认为下列四种回答中最得体的一项是 |
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| A．哎呀，你怎么不早说？我好早做安排。 B．非常抱歉，这次我有事不能去了，下次你有票我一定去。 C．谢谢你，我很想和你一起去观看这场比赛，可惜我有点急事脱不开身，只好失陪了。 D．比赛肯定会很精彩，你自己去看吧，我就不去了，回来你给我讲讲可以吗？ |
| 下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 |
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| A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 B．欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。 C．感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 D．今/天下三分，益州疲弊 |
| 选出下列划线词的意思相同的一项是 |
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| A．骈死于槽枥之间/此所谓战胜于朝廷 B．宫妇左右莫不私王/不宜偏私，使内外异法也 C．又何间焉/时时而间进 D．皆以美于徐公/以是人多以书假余 |
| 诗词名句填写。 ①___________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ②春蚕到死丝方尽，___________。（李商隐《无题》） ③长风破浪会有时，___________。（李白《行路难》） ④不畏浮云遮望眼，___________。（王安石《登飞来峰》） ⑤在两会上，许多代表关注民生，借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“___________，___________”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。 ⑥文天祥被俘后以“___________，___________”直抒胸臆，表达其崇高的生死观；苏轼身处逆境，也在《浣溪纱》中以“___________，___________”来表达他积极豁达的人生观。 |
| 仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。要求语意相符。 如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。 如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。 ______________________________________________________ |
| 名著阅读。 为了让同学们更好的把握课标要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”活动。下面是本次活动中的两道题，相信你一定能完成。 （1）你最喜欢的名著中的风流人物是________，来自《________》，作者是________。 （2）他（或她）做的哪些（哪件）事最让你佩服？请简要说说。（100字左右） ___________________________________________________ |
| 综合性学习，完成下题。 针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初三某班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。请你完成以下任务。 （1）支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。 材料一 中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。 材料二 顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。 ____________________________________________________ （2）正方发言后，由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论辞。要求写出反方的两点理由。 材料一 英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。 材料二 中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。 ____________________________________________________ （3）最后，由主持人做总结发言。请你根据辩论会的主题，综合正反方的意见，用上“学生”“手机”“正确使用”这些词语，帮主持人写一段结束语。 ____________________________________________________ |
阅读下列古诗，完成后面的题目。
（2）“一切景语皆情语”。下列诗句都是写花，但所表达的感情并不相同。从这些诗句中，你分别读出了诗人怎样的思想或心境？（任选一句作答） ①落红不是无情物，化作春泥更护花。 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 __________________________________________ |
| 阅读回答问题。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 1．本段文字选自_______的_______，这是他断第一篇白话文《_______》创作的又一篇白话文，本文体裁是_______，是一篇讨伐_______和_______的战斗檄文。 2．孔乙已站着喝酒说明他_______。“穿长衫”说明他_______，“唯一”说明他_______，“穿长衫”说明他_______。 3．“长衫又脏又破”，“脏”说明他_______，“破”说明他_______。 4．“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”一句表明了孔乙已_______。“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这句话反映了孔乙已_______的心理活动，表现出他_______、_______的性格特征。 5．作者写人们对孔乙已的态度，用意是什么？ _________________________________________________ 6．“排出九文大钱”的“排”字的深刻含义是什么？ _________________________________________________ 7．下面分析错误的一项是（ ） A．“孔乙己便涨红了脸”的“涨”字，说明孔乙己被指到痛处，表现了内心的羞耻。 B．“额上的青筋条条绽出”的“绽”字显示了孔乙己的恼怒。 C．“窃书不能算偷”，说明孔乙己的辩解是自欺欺人，表现了孔乙己的迂腐可笑。 D．店里的人拿孔乙己取笑，说明孔乙己的人缘好。 8．此段文字刻画孔乙己，使用的描写方法有（ ） A．肖像、语言、动作 B．肖像、语言、心理 C．动作、心理、语言 D．心理、语言、肖像 9．省略号的作用主要有：A．表思维的跳跃；B．表心情的矛盾；C．被抢白而话没说完；D．表思索正在进行。说明下列名句中省略号的作用。 （1）“你怎么这样凭空污人清白……”（ ） （2）窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？（ ） 10．你对孔乙己怎么看，谈谈你的看法。 我的看法：______________________________________ |
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。 ③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。 ④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）_______带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。 ⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。 ⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）_______息繁衍。 ⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15～30吨氧气。 ⑧____________________。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。 ⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。 1．根据注音写出汉字。 ①（niǔ）_______带 ②（qī）_______息 2．文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？ ___________________________________________________ 3．根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。 森林资源：——生物资源：植物资源、①________、微生物资源 ——②________：林地土壤、水分等 4．文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？ ___________________________________________________ 5．第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？ ___________________________________________________ 6．文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。 ___________________________________________________ 7．据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。 ___________________________________________________ |
②卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义…… ③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。 ④我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。 ⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。 ⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。” ⑦我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。” ⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 1．对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。 （1）___________________________________________ （2）___________________________________________ 2．结合上下文理解下面划线的词在句中的意思。 （1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。 _________________________________________________ （2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。 _________________________________________________ 3．文章结尾段的排比句有哪些作用？ _________________________________________________ 4．具体说说第④段在文章结构上的作用。 _________________________________________________ 5．作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合生活实际，谈谈你的看法。 _________________________________________________ |
| 比较阅读。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 1．下面划线的词语解释有误的一项是（ ） A．夙夜忧叹（早晚） B．深入不毛（不长草的地方） C．以咨诹善道（询问） D．至于斟酌损益（革除） 2．用现代汉语翻译下面句子 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 译文：__________________________________________ 3．朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．恐/托付不效 B．深追先帝/遗诏 C．臣/不胜受恩感激 D．进尽/忠言 4．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。 5．诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？ ________________________________________________ 6．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？ ________________________________________________ |
| 任选一道题目，完成作文。 （1）善待__________ 在横线上填一个词，如：父母、老师、残疾人、儿童、植物……完成写作要求。 （2）一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。 请以“想起了__________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。 要求：（1）以上两题，任选一题。题目自拟，在横线上填上完整的题目。 （2）除诗歌外，其它体裁不限。 （3）不少于600字，不出现真实校名、人名。 |