初三语文第五册第七单元目标达成训练-初中语文-n多题

◎ 初三语文第五册第七单元目标达成训练的第一部分试题

语言知识及文学常识填空。
1、《醉翁亭记》的作者是___      ，他是         朝的__        家、___       家。
2、《岳阳楼记》作者是____     ，字           ，            朝的文学家，             _ 是他的谥号，课文选自《                        》。
3、《望天门山》作者是____       ，诗中的后两句是______________，_______________。
4、《送杜少府之任蜀州》的颈联是______________           ，____________________。

默写填空。
1、________________，失道者寡助。
2、人有悲欢离合，_______________，此事古难全。但愿人长久，________________。
3、生于忧患，_____________________。
4、 ______________，______________，山河表里潼关路。

◎ 初三语文第五册第七单元目标达成训练的第二部分试题

阅读下段文字，回答问题。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．给字注音：孀（）匮（）
2．找出本段中的通假字并释义：______________________________。
3．加横线句子的修辞方法是

[ ]

      A、反复
      B、排比
      C、比喻
      D、顶针
4．解释句中加线的词。
     曾：
     其：
     虽：
     之：
     加：

阅读下段文字，回答文后问题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．对上文加线的词解释全都正确的一项是

[ ]

    A．或者作法在先没有
    B．有人心情在先微小
    C．或者作法在……之前轻微
    D．或许心情在……之前没有
2．从中找出四对反义词。
     ①             ——                  ②            ——
     ③             ——                  ④            ——
3．“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是

[ ]

      A．宾语前置
      B．判断句
      C．介词结构后置
      D．定语后置
4．“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）

5． “予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是

[ ]

A．不以物喜，不以己悲。
B．感极而悲者，喜洋洋者。
6．抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是

[ ]

     A．不以物喜，不以己悲。
     B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
    C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7． “先天下之忧而忧”一句的正确读法是

[ ]

    A．先天下之／忧／而／忧
    B．先天下／之／忧而忧
    C．先天下／之忧／而忧
    D．先／天下之忧／而忧
8．本段文字使用的表达方式是

[ ]

     A．记叙
     B．议论
     C．抒情

◎ 初三语文第五册第七单元目标达成训练的第三部分试题

       至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而鱼，溪深而渔肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．解释划线的词。
    伛偻：_____________②错：_____________③颓然：______________
2．从选文中找出两个成语。
      ①________________ ②______________
3．文言里的“而”一般起连接作用，通常表示①并列②修饰③顺承④转折关系。请看下面句中的“而”各表示什么关系？
     ①临溪而渔 “而”表示______________关系。
     ②溪深而鱼肥 “而”表示______________关系。
4．这段文字有几层意思？请在原文上用“|”标点层次，并写出各层的层意。（用原文中的话回答）
     ________________________________________________________________________________________________________________________________________。

阅读下面一段短文后按要求回答问题。
        邴原（三国时人），少孤（幼时丧父），数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰凡得学者有亲也一则愿（羡慕）其不孤二则羡其得学中心（内心）感伤故泣耳师恻然曰苟欲学不须资也
1．解释加粗的四个字。
     者：                      其：                     故：                     苟：
2．给画横线的一段文字加上标点。
3．将画横线的部分译成现代文。

阅读下面一段短文后按要求回答问题。
       宋之丁氏，家无井，而出溉汲^①，常一人居外。及^②其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
       有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国^③人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使^④，非得一人于井中也。”
       求闻之若此，不若无闻也。（《吕氏春秋·察传》）
注：①溉汲：溉，浇灌；汲，打水。 ②及：等到。 ③国：这里指国都。 ④使：使用。
1．用“        ”画出文中的中心句。
2．解释加粗的四个字。
   其：                       闻：                     于：                     之：
3．文中划横线的句子是什么句式。
     告人曰（               ）
     闻之于宋君（                 ）

片断作文。
自命题写200字的景物描写。