2011年广东省深圳市初中毕业生学业考试语文全真模拟试卷（1）-初中语文-n多题

◎ 2011年广东省深圳市初中毕业生学业考试语文全真模拟试卷（1）的第一部分试题

下列加粗字注音全部正确的一项是

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A．刹那（chà）	庇护（pì）	刚愎自用（bì）
B．彭湃（pài）	纰漏（pī）	瞠目结舌（chēn）
C．摈除（bìn）	狡黠（xiá）	舐犊之情（shì）
D．诘责（jié）	俨然（yǎn）	处心积虑（chù）

依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是

[ ]

①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种___的宇宙观。
②人类_____沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。
③云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A．荒谬、征伐、区别
B．荒谬、征服、识别
C．荒诞、征伐、识别
D．荒诞、征服、区别

下面句子，表述正确的一项是

[ ]

A．请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。
B．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《社戏》、《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。
C．你既然身体欠佳，那你就打个电话，请半天假。
D．由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。

◎ 2011年广东省深圳市初中毕业生学业考试语文全真模拟试卷（1）的第二部分试题

句子的排列顺序最合理的一项是

[ ]

①它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。
②在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
A．④②①③
B．②④③①
C．②④①③
D．①②④③

请选出下列加粗词意思相同的一组

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A．战必胜矣　　　　　　　　　　　　　予观巴陵胜状
B．饮少辄醉　　　　　　　　　　　　　宾客意少舒
C．执策而临之，曰：“天下无马！”　　　把酒临风
D．山岳潜形　　　　　　　　　　　　　随风潜入夜

请在下面横线上填写相应的句子。
（1）旧时茅店社林边，_________________________。（辛弃疾《西江月》）
（2）_________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）树树皆秋色，_________________________。（王绩《野望》）
（4）_________________________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
（5）伤心秦汉经行处，____________________。（张养浩《山坡羊·潼山怀古》）
（6）更深月色半人家，_________________________。（刘方平《月夜》）
（7）料知短兵不敢接，_________________。（岑参《走马穿行奉送封大夫出师西征》）
（8）宁为百夫长，_________________________。（杨炯《从军行》）
（9）学而不思则罔，_________________________。（《论语·为政》）
（10）____________________，望峰息心；经纶世务者，____________________。（吴均《与朱元思书》）
（11）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗。全试通过“溯洄从之，_______________________。_______________________，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
（12）胡锦涛总书记曾在访美期间，在波音“未来飞行中心”作了精彩演讲，他说：“1200年前，中国唐代大诗人李白写下了‘____________________________，________________________’（《行路难》）的著名诗句，表达了不畏险阻、勇往直前的精神。”

◎ 2011年广东省深圳市初中毕业生学业考试语文全真模拟试卷（1）的第三部分试题

阅读下面甲、乙两段文字，完成问题。
　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（吴均《答谢中书书》）
　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
1．解释加粗词的词义。
①晓雾将歇：________________
②月色入户：________________
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译：________________________________________________________________
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：________________________________________________________________
3．简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的___________________，也都有堪称点睛之笔的____________________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人（均填摘自文中的一个字）。

阅读下面文章，完成问题。

木秀于林，风必助之
叶倾城

　　①学者谢泳在研究西南联大的时候注意到，当时同班的学生，后来的差别主要体现在机遇上：“是机遇影响了才能，不是有才能就能得到机遇。有才能没有机遇，才能慢慢就没有了；而有机遇，没有才能慢慢也会发展出才能，获得成功。”
　　②同学少年的日子，大家都是纤纤小树，生长在同一片苗圃里。而后，大家渐渐分散到人生的大森林里，有些不幸落在低洼，有些却有缘栽种在山顶；有些栽在沃野中，有些留在沙土上。种在山顶的，比周遭的林木都高出一截，于是，更多的阳光照在它身上，春天的第一场雨也都给了它。
　　③木秀于林，风必摧之？没错。狂风暴雨季节，它在风中凌乱，断了一地的枝丫。但，一年能有几次摧折之风？平常日子里，风把它的花粉传播，蜜蜂蝴蝶都飞来；借助风势，它的种子传播天下。而随着它越长越大，成为参天大树，小小的风对于它，连摧折都无能为力了。它得到的越多，其他树就得到越少——资源，不过就是一碗饭，你多吃一口，其他人就饿着。
　　④人与人之间的差别，往往还没有两棵树之间来的大，毕竟人家还可能不同科不同纲不同属，而我们，都是人科人属智人种。所以，能流传千古的名言，普通人也说得出来；伟大的、撼动世界的发明，多是人曾心念一转间想到的。区别何在？不是说了什么，也不一定是谁说的，往往只取决于，你在什么位置上，风帮不帮你忙。
　　⑤就像如果树会说话，森林里也有窃窃私语，最矮的灌木丛，满腹心事只能说给小草听——小草可能还似听非听。而百年红松，才有资格发出松吟，好风凭借力，松涛入你梦。
　　⑥你要当灌木还是红松？想风不打头雨不打脸，还是笑傲风云？你是愿意湮没人海，默默无闻，还是成为参天大树，活出人生的丰盛美好？
　　⑦一切，都是人类自愿的选择。（选自《格言》2009年第7期，有删改）
1．作者在文中表达的观点是什么？
答：________________________________________________________________
2．文章的第②自然段主要运用了哪种论证方法，请简要分析。
答：________________________________________________________________
3．下面列举了几则格言，请运用本文的论证技法，任选一句从反面立论，并结合生活谈谈自己的理解。
①万事开头难。②留得青山在，不怕没柴烧。③大器晚成。
答：________________________________________________________________

阅读下面文段，完成问题。

母亲教我客家谚语

　　多年来，总想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
　　小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候显然不知道其中的原因，母亲也不作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
　　“早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“学懒三日，学好三年”；凡是勤俭持家的女人都是“早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝进一文。”从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。多年以后，言犹在耳。这是一位客家妇女作为母亲对我的言传身教。
　　上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。
　　参加工作后，偶尔会与同事不快，这时候母亲又劝我：退一步海阔天空。“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。
　　工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，吾怕么柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。
　　后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快之事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”
　　人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我明白许多为人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我的客家谚语，才让我从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。
1．读完上文，客家谚语给你最大的感受是____________________________________
2．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中的另一方面。
示例：非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。
我的理解：____________________________________________________________
3．请你探究：母亲教我客家谚语中的“我”是男是女？并作说明。
我的探究：____________________________________________________________
4．为什么这篇文章能引人入胜？谈谈你的看法。
我的看法：____________________________________________________________
5．综观全文，作者要表达的主要意思_____________________________________

　　你好，你怎么了，你认为呢……只要每天开口说话，“你”字就必定会用到。“你也许是亲人、师友、也许是同学、对手，也许还是陌生人。或者也许，”你“是不可或缺的物品，是某种情感精神……总之，离不开”你“。
　　请以”离不开你“为题，写一篇文章。
　　要求：①题目自拟，文体不限；②字数不少于500；③文中不得出现真实的人名、校名。