| 下列词语中加粗字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 下列句子中没有错别字的一项是 |
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| A．一位业界观察家告诉记者，中国的汽车运动产业正在蹒跚中起步。 B．社会各界积极伸出援助之手，大力开展救灾捐款活动，踊越向灾区人民捐款捐物。 C．因为在市级运动会上的出色表现，她成为学校体育运动队名幅其实的领军人物。 D．我喜欢爵士乐，喜欢它抑扬顿错，喜欢它高调中的低沉，低调中的昂扬。 |
| 下列句子中加粗词语运用有误的一项是 |
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| A．天津博物馆馆藏甲骨数量和品质在全国博物馆中首屈一指，成为该馆的一大特色。 B．在整个游览过程中，他那牵强附会的解说赢得了游客们的一致好评。 C．面对台上强大的对手，他显得胸有成竹，没有一丝一毫的紧张。 D．当年参加保卫战的我军某部排长，向我们讲述了保卫战中一些鲜为人知的事情。 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A．董事会上，董事们采纳并讨论了总经理关于积极拓展销售市场的方案。 B．通过这次军训，使我深深地感到解放军战士是最可爱的人。 C．能不能坚持全心全意为人民服务的宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标准。 D．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我的脑海里。 |
| 下列文学常识的内容搭配有误的一项是 |
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| A．《渔家傲》——范仲淹——北宋 B．《小石潭记》——柳宗元——“唐宋八大家”之一 C．《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅 D．《威尼斯商人》——契诃夫——俄国 |
| 根据原诗（文）默写。 （1）征蓬出汉塞，______________。大漠孤烟直，______________。（王维《使至塞上》） （2）《论语》中指出“学”与“思”的辩证关系的语句是______________，______________。 （3）《岳阳楼记》中表明作者忧国忧民的千古名句是______________，______________。 （4）从你积累的古诗中，写出含有“山”的诗句：______________，______________。 |
| 请从《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》三部作品中任选一部，仿照示例，完成读书卡片。 示例： 读书卡片 所选作品：《水浒传》 主要人物：鲁达 相关情节：三拳打死镇关西 人物评价：疾恶如仇，机智勇敢 __________________________________ |
| 4月23日是“世界读书日”，初三（1）班举办了主题为“读书与成长”的活动。请你按要求完成以下任务。 （1）活动开始，教师提供了一份儿童阅读现状调查表，请认真阅读表格内容，回答问题。
_______________________________ ②根据表格反映的信息，请你提出合理的建议。 _______________________________ （2）活动进行到“读古人诗文，明做人道理”的环节时，主持人安排了《曹刿论战》和《过零丁洋》的朗诵，请你为连接这两个朗诵写几句串场词。 刚才我们欣赏了田博同学朗诵的《曹刿论战》，________。下面就让我们来欣赏王佳同学朗诵的《过零丁洋》。 （3）学校广播站将在“每周校园重要新闻播报”栏目中，以一句话新闻的形式报导初三（1）班的这次活动。请你依据本班同学王晓明的新闻稿，为广播站概括成为一句话新闻。（30字以内） 4月23日，是“世界读书日”，初三（1）班举办了“读书与成长”的主题读书活动，正式启动了本学期全校性的“读书明理，健康成长”的读书教育活动。 在活动中，同学们朗诵古人名作，探究古人情怀，享受着读书的愉悦，沐浴着崇高精神的洗礼。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提高我们的文化素养和精神素质。这次活动成为我校读书活动中的一道靓丽风景，受到学校评审团的一致好评。据悉，此次活动后，本班还将继续开展形式多样的读书教育活动。 _______________________________ |
| 阅读《出师表》选段，完成问题。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 1．下列词语中加粗字意思相同的一项是（ ） A．存亡之秋 春华秋实 B．引喻失义 不言而喻 C．俱为一体 声色俱厉 D．作奸犯科 一鼓作气 2．解释下列语句中加粗词的含义。 恢弘志士之气________ 以昭陛下平明之理________ 3．用现代汉语翻译下列语句。 陟罚臧否，不宜异同。 ____________________________ 4．避免出现“内外异法”的指导思想是什么？请用原文回答。 ____________________________ 5．阅读选段，说说诸葛亮是怎样劝说后主刘禅的。 ____________________________ |
| 阅读《铁桥那边的林子》，完成问题。 |
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铁桥那边的林子 薛涛 |
| ①许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。 ②你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。一块起伏的丘陵，一片湖样的洼地，一座桥，一条溪……往往是这样，一旦发现了目标，第二天我就要出发了，带上一点儿干粮和水，还有一根防身的木棍和两个弟弟。干粮和水可以让我始终有力气，木棍呢，让我在闲逛的狗面前心里能踏实些，两个弟弟嘛，有了他俩我的旅途就不寂寞了。 ③对了，这件事情的乐趣大概全在于旅行——一旦发现新景我往往要开始新的旅行。 ④初冬的一个晌午，阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜，它“刷”地来到面前，很听话。原来那是一片林子。 ⑤它静静地站在那里不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。我想像着那片林子里该有的一切：歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢……我决定第二天就出发，带上两个弟弟。 ⑥第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。 ⑦几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实。我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。 ⑧后来弟弟们就再没跟我提起那片林子，有更好玩的事等着他们呢。那片林于就这样渐渐被我们淡忘了。一个孩子的想法就是这样闪烁不定。不过，有一天它又像花斑鹿一样向我探出了头，我想，明年春天再去寻找它吧，它跑不出那片旷野的。 ⑨春天一来，睡在我心底的念头逐一醒来了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥，丘陵，洼地，这些地方我们都来过了。我们快步走着，朝着那个有小鸟和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息时我才感到有点疲惫：这一次我们走得确实很远，它的遥远超出我的想像。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。 ⑩结果却是我从未想到的。林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。我的面前只是一大片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿……我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻，我被一个不真切的、虚妄的，却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说，原本它们一直站在那里的，是不容怀疑的。  我呆呆地站在那里……  我那时还不懂，一整个冬天，这个世界会发生无数个变故的，一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。 1．选文讲述了一个男孩和一片小树林的故事。请根据故事的主要情节，用简练的语言将下面的内容补充完整。 （1）无意间发现小树林。（2）_______。（3）因大雪取消了计划。（4）_______。（5）前往却又永远错过。 2．文中说：“我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻”，你认为“我”看到的一切真是“梦幻”吗？请你从文中至少找出两条理由加以说明。 __________________________________ 3．选文第 段说：“我呆呆地站在那里……”请你根据文意合理想像，写一段话描述“我”当时的心情。（不超过50字）__________________________________ 4．选文的语言生动、形象，充满童趣。请你从下面给出的三句话中任选一句进行赏析。 （1）嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树。 （2）一孩子的想法就是这样闪烁不定。 （3）林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。 __________________________________ 5．作者笔下的林子是美的，其实我们生活中像林子一样美好的事物还有很多，请你联系生活实际谈谈你对下面一句话的感悟。（不超过50字） 一日与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。 __________________________________ |
| 阅读《桃花坞木版年画》，完成问题． | ||||||||||||||||||
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桃花坞木版年画 | ||||||||||||||||||
| ①苏州桃花坞木版年画，因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名，它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起，成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表，是中国三大木版年画之一。 ②桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，形成了独特的风格。桃花坞年画有400多年历史，现在最早的桃花坞木版年画，是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”，画面上刻有“万历廿五年（1597年）”的刊记。从其画面来看，作品的构图、刻工、印制均已达到了相当的水平。 ③桃花坞木版年画用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，画面宏大，构图丰满，色彩明快，刻版精细，富有装饰性；作品题材丰富，能“巧画士农工商，妙绘财神菩萨”，并且“尽收天下大事，兼图里巷所闻”。内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等，充满了浓厚的生活气息，节日氛围浓郁，表达了人们美好的愿望。 ④在自身历史发展的脉络上，桃花坞年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞年画，在处理仕女、花卉等题材时，风格较为雅致，色彩较为清秀。从现存的作品来看，最典型的当推古代仕女图，表现出了桃花坞年画十分细腻的刻工技巧，其线条为毛笔细描而成，但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间，出现了不少模仿西洋铜版雕刻风格的作品，如《苏州万年桥》、《西湖十景》等。这类作品在画面上，采用焦点透视，除人物面部外，衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上，画面远近分明、层次清楚但略显生硬。乾隆以后，这类作品已不多见，以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比，画面构图简练大方，线条刚劲有力，色彩也开始鲜明起来。鸦片战争以后，因为销售重点转向农村，作品的题材除了原有的以外，增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上，对形象多采用富有装饰性的夸张手法来处理，线条简练刚挺，尤其是在色彩的运用上，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调，使画面更为鲜艳明快，丰满热闹，富有装饰美和节奏感。 ⑤桃花坞年画处处透露着民间艺人精巧的匠心，它生动传神地再现了苏州民间文化，不仅与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样是吴文化的代表性资源，而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。 1．选文第②、③两段主要是从哪三个方面为我们介绍桃花坞木版年画的？ _______________________________________ 2．选文第④段的内容反映了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上发生的变化，请你提取相关信息，完成下面的表格。
材料1：天津杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鲜明活泼、喜庆吉祥、题材感人的独特风格。它不仅对民间美术的其他门类产生了深远的影响，而且与其他绘画形式相互融合，成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。 材料2：山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、山水花鸟、戏剧人物、故事传说等，同时也有反映民间生活、针砭时弊之作，但喜庆吉祥是杨家埠年画的主题。它具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱。 _______________________________________ |
| 阅读《激情与成功》，完成问题。 |
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激情与成功 |
| ①有一次，美国一位部长问比尔·盖茨：“我在微软参观时，看到每一个员工都非常努力，非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的？”比尔·盖茨回答：“我们雇佣员工的前提是，这个员工对软件开发是有激情的。”可见，对成功而言，激情是必不可少的。 ②美国著名作家爱默生曾经说：“有史以来，没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”激情是吹动船帆的风，没有风帆船就不能行驶；激情是成功的动力，没有动力工作和事业就难有起色；激情是创新的源泉，没有源泉创新就无从谈起。没有激情，人不过是一块未经撞击的燧石，只有潜在的能量。 ③激情从何而来？ ④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就如同手表缺了发条，就会失去前进的动力，就会停止不前。 ⑤__________________。责任是一个人立身与做事的基本条件，它源于对国家事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，满怀热情地投入工作；一个丧失责任感或责任感不强的人，会把工作当成一种负担，自然就会丧失工作的乐趣。 ⑥__________________。如果说热忱和激情是“火焰”的话，那么，兴趣就是点燃激情的“火种”。因为追求自己的兴趣而充满激情，因为激情而享受快乐！有了兴趣，就能激发潜力，一个人就可能不断获得成功，就可能达到卓越的境界。反之，如果做自己没有兴趣的事，只会事倍功半，还很有可能一事无成。 ⑦如何培养激情呢？其要有三：选你所爱--不必太在意别人或社会是否看重，用但．丁的名言说，就是“走自己的路，让别人去说吧”；爱你所选--当你没有选择或不容易改变现状时，“爱你所选”的尝试加上积极乐观的态度，会帮你找到光明之路；忠于兴趣 --一旦培养了自己的兴趣，就一定要珍惜并全力以赴，勇敢执着地坚持下去，一定会有所收获。 ⑧在工作中培养激情，在激情中愉快工作，提高的不仅仅是工作质量，而且还有人生的境界，做人的价值。激情地工作成就着我们的事业，而激情的人生将使我们得以永恒，让我们用高昂的“激情”，拥抱成功。 1．作者要表达的主要观点是什么？ _______________________________________ 2．请简要说说选文第①、②段是如何围绕“激情与成功”展开论述的？ _______________________________________ 3．请仔细阅读选文第④-⑥段，在横线处分别补写出⑤、⑥段论述的中心。 _______________________________________ 4．结合选文第⑦段内容，联系自己的生活实际，谈谈你的感受。（不超过50字） _______________________________________ |
| 从下面的作文题中任选一题，完成作文。 题一：请以“和谐之美”为题目，写一篇文章。 题二：成长的过程中，你一定有过很多奇思妙想，你也曾尝试着把它们变成现实。在这个过程中，你可能体会到了创造的快乐，这是一种享受；也可能经历了失败的苦涩，却获得了有益的启示，这同样是一种享受。请围绕“享受创造”选材立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：1．除诗歌外，文体不限。2．不少于600字。3．文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。 |