| 下列词语中划线字读音、字形完全正确的一项是 |
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| A．折本（shé） 惩罚（chēng） 匀称（chèn） 言简意该（gāi） B．游弋（yì） 订正（dìng） 祈祷（qǐ） 断壁残垣（yuán） C．剔透（tī） 滑稽（jī） 模样（mú） 搬门弄斧（bāng） D．贮藏（zhù） 惘然（wǎng） 供给（gōng） 高屋建瓴（líng） |
| 下列句子中划线词语运用有误的一项是 |
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| A．同学们在日常学习中，应该有滴水穿石的精神。 B．幼儿园的孩子提前学习小学课程的拔苗助长式的做法，已受到许多有识之士的批评。 C．小明建议初三（1）班与（2）班进行一次篮球比赛，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 D．在去年这场特大雪灾面前,党的领导发挥了中流砥柱的作用。 |
| 下列有病句的一项是 |
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| A．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。 B．由于受到人类活动影响较小，山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。 C．观点正确，材料丰富，语言通顺是衡量好文章的重要标准。 D．贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 |
| 与上文衔接最恰当的一项是 |
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| 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委， 。 A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 |
| 在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是 |
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| 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．②④③① C．③②④① D．①④③② |
| 下面对名著内容表述不正确的一项是 |
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| A．《格列佛游记》本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。 B．孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 C．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。 D．《傅雷家书》一书，所有书信都是傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 |
| 朗读节奏划分正确的一句是 |
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| A．发/闾左適/戍渔阳九百人。 B．乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。 C．又间令/吴广之次所/旁丛祠中。 D．今诚以/吾众/诈自称/公子扶苏。 |
| 下列各句中，划线词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的是 |
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| A、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。 B、固以怪之矣。 C、不以物喜，不以已悲。 D、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 |
| 下列划线词的解释有误的一项是 |
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| A、苟富贵，无相忘。 苟：苟且 B、会天大雨，道不通。 会：适逢。 C、爱士卒，楚人怜之。 怜：爱戴 D、为天下唱，宜多应者。 唱：通“倡”，倡导。 |
| 下列句子翻译不正确的一项是 |
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| A．安陵君因使唐雎使于秦。 翻译：安陵君因此就派唐雎出使到秦国。 B．而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 翻译：而安陵君凭借五十里的土地生存了下来，因为安陵君是长者，所以不打他的主意。 C．陈胜者，阳城人也，字涉。 翻译：陈胜是阳城县人，表字叫涉。 D．尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 翻译：曾经同别人一起被雇佣耕地，停止耕田到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了很久。 |
| 古诗文默写。 ①羌管悠悠霜满地， ， 。 ② ，西北望，射天狼。 ③无意苦争春， 。 ，只有香如故。 ④ ，人迹板桥霜。 ⑤《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是 、 。 ⑥《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是 ， _____。 ⑦毛泽东《沁园春·雪》中总写北国风光的句子是： ， 。 |
| 删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； |
| 阅读下面名著选段，完成文后问题。 只见他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身子倒缴着，却把左手拔住上截，把腰一挺，“咔嚓”一声，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一起拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是罗汉身体！无千万斤力气，如何拔得起！” （1）这个故事出自古典名著《 》。故事中的他指的是这部长篇小说里的人物 。 （2）你还能讲述他的另一个故事吗？把你讲的故事写下来。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。 |
| 阅读《出师表》（节选）一文，完成下面各题。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1、作者分析了当时的形势，有利因素是什么？不利因素是什么？（用原文答） 。 2、作者在文中分别提出了哪三条建议？ 1， 2， 3， 3、①诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。 、 。 ②中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。 。 |
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“能吞能吐”的森林 |
| （1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。 （2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 （3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 （4）为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 1、第一段中画横线处文字运用的说明方法有 2、第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是 。第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的“1/3以上”强调了 _______ 3、阅读选文第三段，回答下面两个问题。 （1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。 答： （2）找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。 答： 4、我市正积极创建省级卫生城市和省级环保模范城市，作为南平市的一员，阅读本文后你对南平市的“双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（提出的建议不少于四条。） 答： |
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拔掉那颗蛀牙 |
| ⑴她恨全家人。 ⑵她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！ ⑶姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。 ⑷那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。 ⑸她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。” ⑹终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。 ⑺高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 ⑻去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。 ⑼整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了--这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。 ⑽去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。 ⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了--”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。 ⑿是一刹那间决定的--回国！多少年没有回家了！她带着大包小包--每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人--她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。 ⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。 ⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。 ⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。 1．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？ 。 2．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内） 地位尴尬，滋生仇恨→ → →回报亲情，收获快乐 3．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。 （1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？） ______________________________________________________________。 （2）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？） ______________________________________________________________。 4．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？ ______________________________________________________________。 5．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。 ______________________________________________________________。 |
| 作文。 请以“珍惜 ” 为题，把题目补充完整，体裁不限（诗歌除外），字数不少于600字。 题目： |