| 下列加横线字注音有误的一项是 |
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| A．妖娆(náo) 分外(fèn) 风骚(sāo) 度(duó)德量力 B．喑哑(yīn) 丝缕(1ǚ) 襁褓(qiǎnɡ bǎo) 折腰(zhé) C．颤抖(chàn) 凝望(nínɡ) 留滞(zhì) 陟罚臧否(pǐ) D．静谧(mì) 咨诹(zōu ) 栖息(qī) 休祲(jìn) |
| 下列诗句中没有错别字的一项是 |
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| A．看红妆素裹，分外妖娆。 B．别忙着披蓑衣，戴斗笠。 C．一团团白丁香朦朦眬眬。 D．在新割得草地周围的树篱上漂荡。 |
| 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是 |
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| 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。 A．延续 萌动 保持 B．延伸 萌动 保存 C．延伸 萌生 保持 D．延续 萌生 保存 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A．党中央、中央军委决定，在2009年10月1日庆祝新中国成立60周年之际举行盛大阅兵仪式。 B．福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。 C．县教育局要求全县各中小学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。 |
| 下列句中加横线词古今义相同的一项是 |
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| A．先帝不以臣卑鄙。 B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 C．汉室倾颓，奸臣窃命。 D．临表涕零，不知所言。 |
| 默写。（每条横线上填写一句） （1）俱往矣， ， 。 （2）今夜偏知春气暖， 。 （3） ，人迹板桥霜。 （4）无意苦争春， 。 ，只有香如故。 （5）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。 （6） ， ，射天狼。 （7）李清照在她的《武陵春》一词中，最为人称道的写“愁”的句子 是 ， 。 （8）辛弃疾在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句 子 ， ， ! （9）《渔家傲》中最能体现边塞荒凉的句子的句子： ， 。 （10）上级任命伯虎为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说伯虎 是： ， 。(用《出师表》中的原句回答) |
| 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，如毛泽东、孔子、陈涉、唐雎、刘备、诸葛亮、范仲淹、辛弃疾 ……，最近，我们进行了“话说千古风流人物”的综合性活动，在活动成果展示课上，要求同学们完成以下任务： （1）写出你心目中最崇敬的一位历史英雄（不是文学作品中的虚构人物） （2）写出这位人物的一句名言或诗句（但以上要求默写的除外） （3）请陈述你崇敬这位人物的理由（不超过30字） （4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 勇气使陈涉揭竿而起，勇气使 ；勇气使 。如此才有历代英雄，留下叱咤风云的豪壮。 |
| 阅读《陈涉世家》选段。回答1—5题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕。从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1．用“\”给文中划线句子标出停顿。 尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩。 2．解释下列加横线的词。 ①公等遇雨，皆已失期 （ ） 等死，死国可乎？（ ） ②以激怒其众。（ ） 杀之以应陈涉 （ ） ③广故数言欲亡（ ） 卒数万人 （ ） ④伐无道，诛暴秦，（ ） 咨诹善道 （ ） 3．把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 （2）非惟天时，亦抑人谋。《隆中对》 4．请用简洁的话概括陈胜、吴广发动起义的三个步骤： （1） （2） （3） 5．陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”? |
| 阅读《唐雎不辱使命》选段，回答1—5题。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广予君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．指出文段中的两个通假字。 （1）_____通_____ （2）_____通_____ 2．解释下列横线的字词。 （1）请广于君（ ） （2）受地于先王（ ） （3）此庸夫之怒也（ ） （4）长跪而谢之（ ） 3．翻译下列句子。 （1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ （2）陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 4．简答。 （1）安陵君派唐雎出使秦国，要他完成的使命是什么？（20字以内） （2）文段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”相威胁，庸雎以“____________” 来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里”，唐雎则言“____________________”，唐雎引出专诸、聂 政、要离行刺的故事并说：“与臣而将四矣”、“天下缟素，今日是也。”暗示了他______________ ____________，也照应下文_________________，说明他言必信，行必果。唐雎的言行表现了他_____ ______、__________________的性格特征。 5．你认为，从此以后，秦王还会夺取安陵吗？为什么？请写一段探究性文字。 提示：可根据自己对人物形象的理解来分析，也可用自己掌握的历史知识答题，尽量做到有理有据。 |
| 阅读下面短文，完成1—5题。 |
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爱从未停止 张翔 |
| ①那天，我在小区门口的理发店里理发，遇到了那个满头银发的老人。 ②那个老人我是认得的，姓刘，据说是汽轮机厂的退休员工，就住在我们隔壁的小区。以前我下班的时候，经常能碰到他，他总是很悠闲地坐在小巷里跟老人们下象棋，他的笑声总是很爽朗。尤其是那稀疏银白的头发特别惹眼。那头发白得发亮，每次有车从小巷中飞驰而过，他的头发就像风中的麦浪一样飘了起来。让人不禁开始羡慕起这迟暮的美好。 ③然而，有一天他来到理发店，要店老板将他的头发染成全黑。我暗自有些吃惊和惋惜，就连店老板都有些惊讶，问他：“您老要染成全黑？染成薄黑行不？” ④老人很坚决地说：“要全黑！” ⑤店老板笑着说：“好的！全黑就全黑，保证让您年轻二十岁！” ⑥老人的脸上浮起一丝笑意，说：“这样最好，越年轻越好！” ⑦店老板哈哈地笑了起来，问：“您老这是老来少啊，是不是要搞银婚纪念啊？” ⑧老人没有回答，只是微微地笑了笑，很神秘的样子。倒是我们周围的人听了这句话，忍不住笑了起来。 ⑨自从老人染了头发之后，我下班是就再也没有见过他，也许他的白发变成黑发，不再那么醒目了吧。 ⑩直到有一天，我又见到了他。  那天，我去附近的一个工地办事。办完事后，我在工地的简易房门口站着抽烟。这时，我看到了远处一个捣砂浆的人，那身影怎么这么眼熟？我远远地凝视着他，我看到他咬着牙在捣着砂浆。办事的工头问我看什么，我指着那个身影问：“那个人叫什么？” 工头说：“那个人，大刘啊！怎么，你认得？”  “大——刘？”我看着这个约莫四十来岁的工头，猛然悟到了一点什么，就在我准备回避的时候，工头已经喊了一声：“大刘——” 我看到他丢下工具走了过来，他摘下草帽看到我时，眼神慌乱起来，顿时手足无措。  我连忙憋出了一句话：“大——刘，你不认得我了？”他马上会意，一把拉住了我的手，说：“小张啊……” 我离开的时候，他送我出了工地，欲言又止。待我身边无人的时候，他吞吞吐吐地说：“小张，谢谢你，请你继续保守这个秘密。我孙子得了重病，家里有些紧，我……我想出来多赚两年钱……” 我转头看见他眼角已经凝了一颗泪珠，于是连忙点头，勉强地微微一笑，眼角也有些湿润了。我拍拍他身上的尘土说：“那您多保重！” 工地上已经有人在向这边吼叫了，他望着我不停地点着头，像内心在颤抖，又像是想确认什么，然后，扭头回去了。在他踏进工地大门的时候，我看到他苍老而疲惫的身影忽然挺了挺，然后径直跑了进去…… 那一刻，隆隆的机器声响了起来，他白发苍苍和黑发满头的样子在我的眼前交替出现，继而模糊起来…… 回去的路上，我想：原来在这个世界上，有人真的不会老去，因为他的白发可以染黑，因为他的工作可以重来，因为他的心永不放弃，因为埋藏在他心中的爱从未停止！ |
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（选自《人生与伴侣》2008年12月上） |
| 1．文中主要叙述了老人的哪两件事？请用简洁的语言概括。 事例一 事例二 2．第 段写道：“我看着这个约莫四十来岁的工头，猛然悟到了一点什么”，联系全文，想想“我”究竟悟到了什么？ 3．第 段写道：“他摘下草帽看到我时，眼神慌乱起来，顿时手足无措”，老人见到“我”时，为什么会显得“眼神慌乱”、“手足无措” 呢？ 4．请从下面两句子中任选一句，作简要的点评。 A．那头发白得发亮，每次有车从小巷中飞驰而过，他的头发就像风中的麦浪一样飘了起来。让人不 禁开始羡慕起这迟暮的美好。 B．在他踏进工地大门的时候，我看到他苍老而疲惫的身影忽然挺了挺，然后径直跑了进去…… 我选（ ）句： 5．阅读下面材料，结合本文，谈谈你对亲情的感悟联想。写一则80字左右的读书笔记。 在“5·12”汶川大地震中，有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用 脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝， 如你能活着，一定要记住我永远爱你。” |
| 按要求作文。 题目：那一刻，我读懂了 要求：（1）要把题目补充完整。 （2）文体自选（诗歌除外）。 （3）字数在600字左右。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |