◎ 2011版九年级语文专项试题热点14 文言文阅读的第一部分试题
  • 童趣
      余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
      夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
      余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
      一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
    1.解释下面各句中划线词语的意思。
    (1)项为之 强:__________
    (2)舌一吐而二虫尽所吞 为:__________
    (3)捉虾蟆,数十 鞭:__________
    2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
     __________________________________________________
    3.本文记述了几件什么趣事?请用自己的话概括。
     __________________________________________________
    4.作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?
     __________________________________________________
  • 愚公移山
      太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
      北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?” 杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”
      遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
      河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子!虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
      操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
    1.请解释下面卡片中划线词的词义。
    文言文阅读积累卡片
    词   序号 例句
                     词义              
    (1) 河曲智叟以应
    (2) 出则无敌国外患者,国恒
    (3) 亦死,举大计亦死
    2.用现代汉语翻译下面的句子。
      寒暑易节,始一返焉。
    ____________________________________________
    3.读了这则寓言故事后,你从中得到了什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看法。
     ____________________________________________
  • 唐雎不辱使命(节选)
      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝 闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布 衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
    1.下列各组句中划线词词义相同的一项是
    [     ]
    A.唐雎曰——太守谁?庐陵欧阳修也
    B.夫专诸之王僚也——能面寡人之过者
    C.士必怒——为佣耕,何富贵也
    D.大王闻布衣之怒乎——予求古仁人之心
    2.用现代汉语写出下面句子的意思。
    (1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
     ______________________________________________
    (2)怀怒未发,休棂降于天。
     ______________________________________________
    3.文中描写秦王从“怫然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用?
     ______________________________________________
    4.外交辞令往往委婉含蓄,请揣摩文中画线句子,说说其“潜台词”是什么。
     ______________________________________________
◎ 2011版九年级语文专项试题热点14 文言文阅读的第二部分试题
  • 曹刿论战
      十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之, 又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃人见。问:“何以战?”公曰: “衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
      公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
    1.解释下列语句中划线词的意思。
    (1)齐师我 伐:___________
    (2)牺牲玉帛 牺牲:___________
    (3)小大之 狱:___________
    2.用现代汉语翻译下面的语句。
    (1)肉食者鄙翻译:__________________________________
    (2)可以一战翻译:__________________________________
    (3)一鼓作气翻译:__________________________________
    3.文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?
     ___________________________________________________
  • 醉翁亭记
      ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
      ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
      ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    1.下列各组词语中划线字意思相同的一项是
    [     ]
    A.溪而渔——身其境
    B.山间之朝——色苍茫
    C.杂然而前——推出新
    D.筹交错——一莫展
    2.解释下列语句中划线字的意思。
    (1)云归而岩穴 暝:___________
    (2)佳木而繁阴 秀:___________
    3.用现代汉语翻译下面的句子。
      朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
      翻译:________________________________________
    4.用简洁的语言归纳第②段的段意。
     _______________________________________________
  • 岳阳楼记(选段)
      若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
      至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    1.解释下列语句中划线词的意思。
    (1)樯倾楫 摧:__________
    (2)浮光跃 金:__________
    (3)酒临风 把:__________
    2.用现代汉语翻译下面的语句。
    (1)山岳潜形 ____________________________________
    (2)长烟一空 ____________________________________
    (3)静影沉璧 ____________________________________
    3.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”,或“喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考?(用原文回答)
    (1)“感极而悲”源自:____________________________________
    (2)“喜洋洋”源自:______________________________________
◎ 2011版九年级语文专项试题热点14 文言文阅读的第三部分试题
  • 比较阅读。
      【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
      【乙】孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其喧也,呼而问之日:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)
      【注】①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。
    1.解释下列划线的词语。
    (1)人恒过然后能改 恒过:__________
    (2)其母引刀其织 裂:_________
    2.翻译下列句子。
    (1)生于忧患,死于安乐。
     __________________________________________
    (2)自是之后,孟子不复喧矣。
     __________________________________________
    3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?
     __________________________________________
    4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
     __________________________________________
  • 比较阅读。
      [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)
      [乙]天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入压山,使为书招张世杰。天祥日:“吾不能扦父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。压山破,军中置酒大会。弘范曰:“国 亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!” (节选自《宋史·文天祥传》)
      注:①弘范:元军元帅。②扦(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④抹:同“救”。 1.解释下列划线的词在文中的意思。
    (1)故患有所不也 辟:________
    (2)天祥泫然出 涕:________
    2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
    (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
     ____________________________________________
    (2)弘范遂以客礼见之。
     ____________________________________________
    3.请从[乙]文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”和“威武不能屈”的句子。
    (1)富贵不能淫:_____________________________
    (2)威武不能屈:_____________________________
    4.[乙]文中,文天祥的所作所为印证了[甲]文中的哪句话?
     ____________________________________________
    5.请结合文体特点,简要分析[甲[乙]两文在写法上有何不同。
     ____________________________________________
  • 欧阳修苦读
      欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就间里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
    1.下面各句中的“书”与文中“教以书字”的“书”的含义相同的一句是
    [     ]
    A.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
    B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
    C.一男附书至,二男新战死。
    D.乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
    2.翻译句子。
    (1)欧阳公四岁而孤。
     ____________________________________
    (2)惟读书是务。
     ____________________________________
    3.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是______________。
    4.欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个原因是______________。
  • 南霁云威武不能屈
    (唐)韩愈
      南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,疆留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍!虽食,且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。
      云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭。曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。”
      愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。城陷,贼以刃胁降巡,巡不出,即牵头,将斩去,将斩之;又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八!男儿死 耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以有为也;公有言,云敢不死!”即不屈。 
      注:①南霁云:魏州顿丘人,安禄山叛乱时,从军讨贼,后成为防守睢阳 的张巡的部将。②贺兰:贺兰进明,贺兰是复姓。当时任河南节度使,拥 重兵驻临淮。③远:许远,睢阳太守,安禄山攻睢阳时,与张巡共同守城。 ④浮图:佛塔。⑤愈:韩愈自称。⑥相语:告诉我。⑦南八:即南霁云。八,是他在兄弟中的排行。
    1.用“/”给下面的文字断句。
      云 来 时 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣 云 虽 欲 独 食 义 不 忍!
    2.下列句中划线的词解释有误的一项是
    [     ]
    A.具食与乐,霁云坐(请)
    B.食,且不下咽(即使)
    C.贼以刃胁巡(投降)
    D.男儿死,不可为不义屈(罢了)
    3.用现代汉语写出下面句子的意思。
    (1)云知贺兰终无为云出师意,即驰去。
     ______________________________________________
    (2)此矢所以志也。
     ______________________________________________
    4.本文通过三件事,刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是:_______、箭射浮图、_______。(分别用四字短语进行概括)
  • 比较阅读。
      [甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(选自《(孟子)两章》)
      [乙]子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。 (选自<论语》)
    1.解释文中划线的字。
    (1)兵革非不尖利也 兵:_________
    (2)域民不以封疆之界 域:_________
    (3)足兵 兵:_________
    (4)民信之矣 信:_________
    2.将下列句子译成现代汉语。
    (1)故君子有不战,战必胜矣。
      _____________________________________________
    (2)自古皆有死,民无信不立。
      _____________________________________________
    3.[甲]文中提出的中心论点是什么?[乙]文重点强调的观点是什么?
     _____________________________________________
    4.你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系?
     _____________________________________________