◎ 2011版九年级语文专项试题热点13 诗词赏析的第一部分试题
  • 对下列两句诗分析不正确的一项是
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    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    A.诗句以梨花喻雪,新颖奇特。
    B.这两句诗写出了春风吹拂,梨花盛开的美景。
    C.“千树万树梨花开”让人在冰天雪地里如同置身于大好春光之中。
    D.一个“忽”字,既写出了塞外气候的变幻奇特,又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。
  • 对下面诗句理解不正确的一项是
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    A.杜甫《闻官军收河南河北》中的“漫卷诗书喜欲狂”,表现出诗人听到收复失地后的喜态;“喜”“狂”二字形象地写出了喜悦情感的强烈。
    B.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。
    C.《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写了艰辛的军旅生活;“传”“照”二字描绘出战地的凄冷苦寒,渲染了战斗的悲壮气氛,烘托出主人公坚毅顽强的性格。
    D.白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,勾画了卖炭老人悲苦的外貌和艰苦的烧炭生涯。
  • 诗词赏析有误的一项是
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    A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”写夏夜月光下,树枝上偶尔有鸟鹊惊飞,清风中偶尔听到蝉鸣,作者用的是“以动衬静”法表现夏夜的静谧。
    B.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗表达了诗人对友人 的前途充满忧虑的郁闷心情。
    C.苏轼的《惠崇(春江晚景)》中的“春江水暖鸭先知”不仅写出了充满诗情画意的新春景象,而且能从理性上给人以启迪。
    D.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”写出了莺、燕极富活力的动态美,把大自然从沉睡中苏醒过来的勃勃生机形象地表现出来。
  • 对《春望》赏析有误的一项是
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    国破山河在,城春草木深。
    感时花溅泪,恨别鸟惊心。
    烽火连三月,家书抵万金。
    白头搔更短,浑欲不胜簪。 
    A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
    B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒 凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。
    C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
    D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
  • 下列对《水调歌头·明月几时有》赏析不正确的一项是
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    水调歌头
    苏轼
      明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
      转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
    B.“不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
    C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
    D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
  • 下列对《过零丁洋》和《别云间》两首诗理解不正确的一项是
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    A.《过零丁洋》是一首七言律诗,四联八句,全诗押的是ing韵;《别云间》是一首五言律诗,也是四联八句,押的是an韵。
    B.《过零丁洋》多用对偶句,如“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍” 和“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,对仗极为工整。
    C.《别云间》中“三年羁旅客,今日又南冠”一联点明自己被捕,同时表明自己要像楚人钟仪那样有忠于故国的心志。
    D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心,全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷茫。
◎ 2011版九年级语文专项试题热点13 诗词赏析的第二部分试题
  • 观书有感
    朱熹
    半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
    问渠那得清如许?为有源头活水来。
    1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
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    2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
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  • 江城子密州出猎
    苏轼
    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    1.从表达方式上看,词的上阕重在___________;下阕重在__________。
    2.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?
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  • 登科后
    (唐)孟郊
    昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
    春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
    1.说说“龌龊”和“放荡”在诗中的各自含义。
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    2.三、四句写自然的春风荡漾,写马蹄的轻快,加之如锦似绣的长安花,景色可谓灿烂。一切景语皆情语,“看尽长安花”的艺术夸张,抒写了怎样一种感情?
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  • 登岳阳楼(其一)
    陈与义
    洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
    万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
    1.这首七言律诗借景抒情,把自然之景、________和____融于一体。
    2.对这首诗品析有误的一项是
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    A.首联点明登临位置,从“帘旌”到“夕阳”,写景由远及近。
    B.颔联思昔抚今,忆“吴蜀”融入厚重历史感,说“徙倚”渗透个人怅惘情。
    C.颈联“万里”与“三年”对举,分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
    D.尾联“风霜”语意双关,“沧波”情景交融,于无限悲凉中收束全篇。
  • 秋登宣城谢朓北楼
    李白
    江城如画里,山晚望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。
    人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。
      注:①谢朓,是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼,即谢朓楼,为谢朓任宣城太守时所建,是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754),李白在长安为权贵所排挤,弃官而去,政治失意,漂泊流荡。②这里的“江城”,泛指水边的城。③“两水”,指句溪和宛溪,“两水夹明镜”,是指两水绕城,水如明镜。
    1.这首诗中,最能体现秋天特点的句子是:______________,_____________。
    2.“两水夹明镜,双桥落彩虹”最能体现江城的美,请说说这两句诗好在何处。
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    3.联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。
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  • 望岳
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    1.诗中划线的“割”字炼得极好,从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山____________的形象。
    2.名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。
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◎ 2011版九年级语文专项试题热点13 诗词赏析的第三部分试题
  • 行路难
    李白
    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
    行路难,行路难,多歧路,今安在?
    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
    1.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?
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    2.本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。
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  • 钱塘湖春行
    白居易
    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    丰乐亭游春三首(其一)
    欧阳修
    绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
    鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
    1.这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是_______时的景物,欧阳修写的是_______时的景物。
    2.欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。
      修辞手法:拟人、_________
      表达效果:_______________
  • 江畔独步寻花
    杜甫
    黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
    留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
    1.诗中哪两个字写出了花的繁盛?
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    2.第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?
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  • 阅读下列材料,回答下面问题。
      梅花是中国人非常喜爱的花,有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关,请仔细阅读这几段材料,进行比较,然后答题。
      材料一:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石《梅花》)
      材料二:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)
      材料三:红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩。昂首怒放花万朵,香飘云天外。唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。(歌剧《江姐》主题歌 《红梅赞》)
      材料四:蔷薇露,荷花雨,菊花霜冷香庭户。梅梢月斜人影孤,恨薄情四时辜负。(马致远《落梅风》)
      注:①香庭户:指女子闺房。
      材料五:梅树干……或用勾勒皴擦,增强质感;或以墨笔直接挥写,以篆书笔法入画。老干多,用笔宜苍老;新枝多挺直,用笔宜挺健。老干黑色略淡中见浓黑、焦墨;新枝则中锋入画,黑色宜浓宜 焦,笔笔见书法功力。枝干疏密聚散,穿插交错,茂密繁杂,以“密不 透风,疏可走马”的美学原则,进行描绘,造成画面上的动感和节奏感。(人民教育出版社《丹青不知老将至》)
    (1)材料二《卜算子·咏梅》中,押韵的是哪几个字?请写出来。
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    (2)材料一《梅花》中划线的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二哪一个词语有同样的表达效果?请指出。
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    (3)材料三《红梅赞》中写道:“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料二中各有一组诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两组诗句。
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    (4)《卜算子·咏梅》和《红梅赞》两段材料都歌颂了梅花的品格和精神。请用饱含深情的语言抒写出这种品格和精神,表达对梅花的赞美之情。字数在30个左右。
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    (5)如果根据前三段材料作梅花图,画面中的梅花一定是热烈、乐观、无畏的;如果根据材料四中的“梅梢月斜人影孤”作梅花图,画面中梅花会是怎样的呢?请你也用两三个词语概括出来。
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    (6)上面五段材料都与梅花有关,但材料五与前四段材料的语言表达方式和行文风格明显不同。请你试作简略分析。字数在30 个左右。
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    (7)梅与兰、竹、菊并称“花中四君子”,与松、竹并称为“岁寒三友”,它们的品格历来为人们所赞美,前人也留下了不少诗文名句。请你根据记忆或查阅资料,在兰、竹、菊、松中任选其一,写一个诗文名句。
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    (8)人们常说“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,雪的背景使梅凌寒开放、暗香浮动的形象更加鲜明。如果你是画家,除了可以以雪为背景外,还可以选择什么来作为背景?为什么?请简要表述你的理由。字数在30个左右。
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  • 阅读下面的诗,完成问题。
    草树知春久不归,百般红紫斗芳菲。
    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
    1.下列可以作为标题的一项
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    A.晚春
    B.初夏
    C.晚秋
    D.初冬
    2.这首诗的语言特点?请分析。
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  • 阅读下面的诗,完成问题。
    滁州西涧
    韦应物
    独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

    1.人们普遍认为“横”字用得好,请你说说它好在哪里。
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    2.这首小诗表达了诗人怎样的思想感情?
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