| 下列词语的意思，解释不正确的一项是 |
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| A、拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 B、坦荡如砥：宽阔得像磨刀石。 C、精益求精：好了还要求更好。 D、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 |
| 下列句子中对画线的词语解释没有结合句意的一项是 |
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| A、这是明代的遗民朱舜水客死的地方。（死在他乡异国） B、鲁达喝道：“咄！你这个破落户！”（这里是“无赖”的意思） C、我放弃了竞选，我偃旗息鼓，甘拜下风。（这里是指放倒旗子，停止敲鼓） D、数风流人物，还看今朝。（这里指能建功立业的英雄人物） |
| 下面句子中划线使用正确的一项是 |
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| A、看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。 B、大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 C、春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 D、金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又趁机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！ |
| 下列句子中划线词语使用的错误，分析有问题的一项是 |
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| A、我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。 爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。 分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。 B、昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可以吗？” 不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。 分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈分是平等的，所以使用有误。 C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。 分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。 D、上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。 吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。 分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。 |
| 填入下面横线处最恰当的一组词语是 |
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| 一个人____在同不可战胜的厄运的搏斗中____了自己，但他的心灵却因此变得无比____。 A．即使 毁灭 高贵 B．虽然 消灭 高贵 C．虽然 毁灭 高尚 D．即使 消灭 高尚 |
| 下列依次填入横线上的词语恰当的一项是 |
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| （1）诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能______。 （2）国内各大报纸争相______了各地喜迎端午的盛况。 （3）新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了______的变化。 A．失言 报到 脱胎换骨 B．食言 报道 脱胎换骨 C．失言 报道 改头换面 D．食言 报到 改头换面 |
| 依次填人下面横线上的词语，恰当的一项是 |
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| （1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。 （2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。 A．繁荣 扫 抛 B．繁荣 拂 撒 C．繁华 拂 抛 D．繁华 扫 撒 |
| 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 |
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| （1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳____宝藏。 （2）在这次为汶川大地震举行的赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，____受灾的人们渡过难关，走出灾难。 （3）花和人都会遇到各种各样的不幸，____生命的长河是无止境的。 A．寻找 祈求 尽管 B．寻求 乞求 尽管 C．寻找 乞求 但是 D．寻求 祈求 但是 |
| 依次在横线上填入词语，恰当的一项是 |
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| （1）人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能_____那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （2）我_____地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。 （3）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地______。 A．断言 迟疑 浮动 B．预言 怀疑 漂动 C．断言 怀疑 漂动 D．预言 迟疑 浮动 |
| 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 |
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| （1）哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类，又为人类创造万物的那种______的宇宙观。 （2）人类_______沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。 （3）云能帮助我们_______阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。 A．荒谬 征伐 区别 B．荒谬 征服 识别 C．荒诞 征伐 识别 D．荒诞 征服 区别 |
| 选词填空，准确的一组是 |
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| （1）冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是_______。 （2）四下里一片________。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着。 （3）那不是狂暴的不可测的可怕的神秘，而是_________的和平的愉悦的神秘。 （4）它像一位____的少女，迈着轻盈的步子，向长江走来。 A．寂静 沉静 肃静 娴静 B．安静 沉静 幽静 文静 C．寂静 沉静 幽静 娴静 D．安静 沉静 平静 文静 |
| 依次填写词语恰当的一项是 |
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| （1）这套衣帽，韩麦尔先生只在督学来_______或者发奖的日子才穿戴。 （2）诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子，十分形象地_______在读者眼前。 （3）无论植树还是种草，土壤中必须有_______的水分。 A．考察 展示 充足 B．视察 显示 充沛 C．视察 展示 充足 D．考察 显示 充沛 |
| 填在横线上最恰当的一项是 |
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| 精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要________，教师队伍要____，课程设置要________，校园规划要________。 A．精良 精美 精当 精细 B．精良 精当 精细 精美 C．精细 精良 精当 精美 D．精细 精美 精良 精当 |
| 下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是 |
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| （1）贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉，____创造出了自己独特的风格。 （2）父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当____有监护能力的其他成年人代为监护。 （3）车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角，____地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。 （4）1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的____教授。 A．进而 委托 津津有味 终身 B．从而 委派 全神贯注 终生 C．进而 委派 津津有味 终生 D．从而 委托 全神贯注 终身 |
| 下列各组句子，指出划线词语意思相同的两组 |
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| A、牺牲玉帛，弗敢加也／他为革命作出牺牲 B、陈涉少时，尝与人佣耕／少壮不努力，老大徒伤悲 C、把酒临风，其喜洋洋者矣／他把门关上了 D、吾与汝毕力平险／原形毕露 |
| 下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是 |
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| A、点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅） B、保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌） C、反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌） D、润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告） |
| 选出下列成语使用正确的一项 |
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| A、凶猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由得生出多难兴邦的历史感慨。 B、集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 C、现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 D、英国的一项科学研究成果显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。 |
| 下列句子中划线的成语使用有误的一项是 |
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| A、襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 B、十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。 C、中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 D、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力…… |
| 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是 |
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| A、初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 B、令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 C、朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D、国外大面积爆发甲型HIN1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 |
| 下面句子中，划线成语使用错误的一句是 |
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| A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D、节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。 |
| 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是 |
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| A．农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 B．广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 C．正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 D．中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。 |
| 根据下面语境，为横线处选择合适的词语。（只填序号） 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起______、_______，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起______、_______，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！ A．黄钟大吕 B．洞箫牧歌 C．春花秋月 D．金戈铁马 |
| 观察下面例子，根据例子的短语类型分别写出两个四字短语。 （1）整整齐齐（提示：AABB型）_______、_______ （2）讨论讨论（提示：ABAB型）_______、_______ |
| 从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄_______的喉咙，唱出_______的曲子，跟清风流水_______着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_______地响着。 （嘹亮 宛转 清脆 应和） |
| 根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 （1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却 有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ ） （2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（ ） （3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ ） （4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。 （ ） |
| 读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_______；你高傲时，它呼唤你_______；你莽撞时，它呼唤你_______；你跌倒时，它呼唤你_______。 |
| 阅读下面一段话，完成（1）（2）两题。 一株绿树有它最早的（ ），一条河流有它最早的（ ），我生命的绿树已经旋转了60圈（ ），生命的河流已经奔过了60个（ ）。在短促而又_________的岁月里，一介书生的我当然是与书相近相亲。朝晖夕阴，不知沉迷于多少古今中外的传世典籍，也不知翻阅过多少转瞬即逝的过眼烟云。 （1）从下面的词语中，分别选择最恰当的四个词语填入文中的“（ ）” 里（只填序号）。 ①萌发 ②萌芽 ③源头 ④水源 ⑤年轮 ⑥年岁 ⑦渡口 ⑧码头 （2）根据上下文，在文中横线上填上一个恰当的词语。 |
| 下面每行四个成语中，各故意漏掉了一个字，你能把漏掉的字嵌进去吗？ （1）巧夺天（ ） （ ）事如神 （ ）通广大 光天（ ）日 （2）（ ）飞凤舞 谈（ ）色变 （ ）接不暇 （ ）面兽心 |
| 一词多义是常见现象。比如，拿“青”来解释，它就可以解释为多种颜色。“青青河畔草”中的“青”是“_________”的意思，“青丝”中的“青”是“_________”的意思，“青天”中的“青”是“__________”的意思，“青砖”中的“青”是“_________”的意思。 |
| 请写出表示“看”的意思的词，至少10个： ________________________________________________ |
| 在横线上填写日常生活中的谦辞、雅辞。（限双音节词） 请人原谅说“包涵”，祝人健康说“________”，求人帮忙说“________”，无暇陪同人说“____”，向人提问说“________”，归还物品说“___________”，请人勿送说“__________”，未及时迎接说“_________”，请人接受说“__________”。 |
| 用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”五个短语分别做下面五个介绍中国艺术书名的修饰语，请把这五个短语分别填入横线上。 （1）《____的中国绘画》 （2）《____的中国书法》 （3）《____的中国舞蹈》 （4）《____的中国音乐》 （5）《____的中国戏曲》 |
| 汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选两个，分别加以解释并造句。 搞定 生猛 报料 粉丝 酷 __________________________________________________ |
| 中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的四个成语。 ________________________________________ |
| 根据短文意思和拼音提示在括号中填写词语。 每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口shū chàng（ ）的气。那拱桥的强劲的大hú xiàn（ ），或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那xiān xì（ ）的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家 xiāo hún（ ）！ |
| 选词填空。 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有（ ）的云，（ ）的雾，（ ）的霞光，（ ）的云海。（倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离 绮丽多彩） |