2010-2011学年度语文版江苏省苏州市某中学七年级上学期语文期中测试卷-初中语文-n多题

◎ 2010-2011学年度语文版江苏省苏州市某中学七年级上学期语文期中测试卷的第一部分试题

根据拼音写汉字：
xiá_______疵　（huò）______达　归（xǐng）_______　　赏心（yuè）_______ 目

找出下列句子中的错别字并改正在下面的表格中。
①我敢说自己很有伟人素质：才质不凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以同每个褒义的成语都拐弯末角地挂上钩。
②今年岁篷丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有反老还童之感。
错别字：____________　____________　____________　____________
正　字：____________　____________　____________　____________

根据课文内容在横线上默写有关内容：
（1）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（2）中庭地白树栖鸦，_____________________。（王建《__________________》）
（3）______________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（4）潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》）
（5）山下兰芽短浸溪，_______________________ 萧萧暮雨子规啼。（_______《浣溪沙》）
（6）人曰：“何不试之以足？”曰：“____________，________ 。”（《郑人买履》）
（7）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，_________________？（《刻舟求剑》）

◎ 2010-2011学年度语文版江苏省苏州市某中学七年级上学期语文期中测试卷的第二部分试题

用一句话概括下面这则材料的主要内容。
　　苏州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，苏州新开工的建筑工地的围墙都要美化。
　　现在不少城市的墙绘主要是广告，而苏州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求苏州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现苏州的文化特质。
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　　“走进图书馆”语文实践活动，小林看到高高的书架，密密的书册，有点不知所措。假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》，你准备怎么说？（注意：说话内容要切合作品本身的特点）
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阅读《幼时记趣》完成下面问题。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、下面各项划线字的意思完全相同的两项是

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A、试之以足／心之所向
B、拔山倒树而来／至之市，而忘操之
C、故时有物外之趣／何事长向别时圆
D、常蹲其身／先自度其足
E、作青云白鹤观／观之正浓
2、下列句子和“徐喷以烟”句式相同的一项是

[ ]

A、舌一吐而二虫尽为所吞
B、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也
C、舟已行矣，而剑不行
D、宁信度，无自信也
链接：
　　余闲居，案头瓶花不绝。芸^①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍^②仿而效之。”余曰；“虫踯躅^③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑^④罪过耳^⑤。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属^⑥，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善^⑦乎？”余喜，如其法行⑧之，见者无不称绝⑨。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。（沈复《闲情记趣》）
　　【注】①芸：指作者的妻子陈芸。 ②盍：何不。 ③踯躅：徘徊，文中指虫子不停地跳动。 ④作俑：比喻倡导做不好的事。 ⑤耳：相当于“罢了”。 ⑥属：类 ⑦善：好 ⑧行：试验 ⑨绝：好
3、翻译句子：
　见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
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　余喜，如其法行之，见者无不称绝。
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4、作者所叙事情在一般人看来是平淡无奇的，为什么作者会“怡然称快”“怡然自得”呢？
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◎ 2010-2011学年度语文版江苏省苏州市某中学七年级上学期语文期中测试卷的第三部分试题

阅读《社戏》语段完成下面问题。
　　甲：①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
　　②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
　　③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
　　④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
　　乙：①双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起撸，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
　　②月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
　　③不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1、两段文字，你能看出哪一段是写夜航去看社戏的？哪段是写看完戏归航的？在两段文字中找出根据。
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2、“甲”文中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”和乙文中“和开船时候一样踊跃”两个“踊跃”意思一样吗？我们该如何理解？
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3、甲段中“月色便朦胧在这水气里”，如果改为“水气使月色朦胧起来”，你觉得哪句的表达效果更好？说说你的理由。
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4、你能体会在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”时“我”的心情吗？
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阅读《备受误解的乌鸦》，回答下面问题。
　　乌鸦因其通体羽毛或大部分羽毛为乌黑色而得名。乌鸦在国人心目中的印象并不好。“乌鸦叫，祸来到。”我国绝大部分人视其为不祥之物，长期以来对它形成了很深的误解。其实，乌鸦有很多鲜为人知的优点。
　　鸟类学家研究发现，乌鸦堪称“鸟中诸葛”，其聪明机灵的程度令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，它们在等着吃受汽车惊扰而爬出来的虫子。乌鸦还会把核桃扔在马路上，等汽车把壳压碎了再吃里面的果仁。
　　乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只则迅速将它放下的食物抢走。如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也绝不能诱骗第二只乌鸦中计。
　　在鸟类世界中，乌鸦的语言是最丰富的，其叫声大约有三百余种。泰国动物学家纳端经过两年多的反复研究和分析，创作了一部举世无双的《乌鸦会话词典》。乌鸦有着惊人的拟声能力，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话。如果问它：“你叫什么名字？”它极有可能会“洋洋得意”地昂起脑袋回答：“乌鸦。”
　　值得一提的是，乌鸦之间很讲感情。人们常常会发现，遇难乌鸦的周围总有不少同伴在跳来跳去，久久不肯离去。很多鸟都是母鸟把幼鸟哺育长大后便各奔西东。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离母鸟而去，而且对自己的“父母”十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处觅食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集“亲友”为其送葬。
　　在一些国家，乌鸦还是吉祥的象征。在英国，有一个古老的传说：“如果伦敦桥上的王室大乌鸦一旦绝迹，英国的国运就会一蹶不振。”因此，奉旨养乌鸦的“侍鸦官”可以说是手操英国国运盛衰的大权。为了防止万一，饲养员还在自己家里另外养了几只乌鸦，以确保无论在何种情况下桥上都有乌鸦。可见，在英国人的眼中，乌鸦是吉利的鸟儿。
　　在尼泊尔，每年还有传统的“乌鸦节”。这一天，居民纷纷把自家的屋顶打扫得干干净净，放上炒米、饼干等食品，供乌鸦来享用。谁家的房顶上来的乌鸦最多，谁家就最吉祥。最后要提一下的是，“天下乌鸦一般黑”这一结论也与事实不符，在也门就有白色、棕色和灰色的乌鸦。
1．请结合选文概括出乌鸦鲜为人知的优点。
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2．科普类说明文的语言往往讲究准确和生动，请结合文中划线句子加以分析说明。
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3．根据上文内容，选出理解不正确的一项

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A．选文是一篇消除对乌鸦的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。
B．选文是按照“总说--分说”的结构方式说明事理的。
C．作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。
D．乌鸦是一种杂食性动物。

我的母校，我的梦

　　那面镜子，我是经常梦见的。
　　即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。
　　老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。
　　老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。
　　进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家，全班只有三个5分。接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼。
　　我暗暗叫苦，惨了惨了！本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。
　　14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。
　　作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字：真挚！
　　我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头。以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。
　　回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就很难得了。不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。哦，市西中学，我的母校，我的梦。
1．用简洁的语言概括文中所写的两件往事。
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2．作者在多年以后依然清晰地记得老校长的音容笑貌。从老校长身上，我们可以感受到什么样的人格魅力？
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3．作者在作文讲评课后“每次看到先生时都忍不住要笑”，而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动”。作者的“笑”和先生的“笑”各表达了什么样的情感？
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4．回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理？
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5．北大生活给田晓菲带来了诸多的影响，同样，市西中学也对本文作者产生了巨大的影响。那么，市西中学对作者的影响主要体现在哪些方面？
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　　我们一出生，就被浓浓的真情包围着。这些真情，无不让生命充满感动与绚丽。生病时，父母的关爱让我们感动万分，这是亲情；遇到困难时，朋友的帮助让我们热泪盈眶，这是友情；甚至一个陌生人，在你不小心被绊倒的时候轻轻拉你一把，都能让你难忘那只手曾经传过来的温暖。是的，每一个生命都走不出情感的射程，也正是这些人间真情，让我们都能快乐地成长。在你的成长历程中，曾经遇到过、看到过让你感动万分的事吗？把最使你感动的真情故事用你巧妙的语言写下来吧，让我们一起分享那份感动。
　　请以“感受真情”为题，写一篇文章。
　　要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；要有自己的真切的体验和感悟。