| 给下列词语中划线的字注音。 酝酿（ ） 镶边（ ） 唱和（ ） 枯涸（ ） |
| 改正下面成语中划线的错别字，并将正确的字写在田字格内。 ①谈笑风声 ②挑拔离间 ③和忠共济 ④园满成功     |
| 用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是 | |||||||||||||||||||||||||
|
[ ] | |||||||||||||||||||||||||
|
| 对句中划线的词语解释有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（指果实又大又饱满） B、高高的额头，刻着玄奥的智慧。（玄秘深奥） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（指婴儿生下来） |
| 下列古诗句不是描写春天景色的一项是 |
|
[ ] |
| A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。 C、碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。 |
| 下面句子朗读节奏划分有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、潮平／两岸／阔，风正／一帆／悬。 B、几处／早莺／争暖树，谁家／新燕／啄春泥。 C、稻花香／里说丰年，听取／蛙声一片。 D、小桥／流水／人家，古道／西风／瘦马 |
| 默写《春》一课中两组优美的排比句。 ①描写春花色彩美： ______________，______________，______________。 ②描写春雨形态美： ______________，______________，______________。 |
| 写出下列各句运用的修辞手法。 ①有许多露珠与我交换眼神。（ ） ②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（ ） ③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（ ） |
| 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ____________________________________________________。 |
| 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、给这两段文字各拟一个小标题。 第一段：__________________________________________ 第二段：__________________________________________ 2、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说说精彩在什么地方。 __________________________________________________ 3、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？ __________________________________________________ 4、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？ __________________________________________________ 5、从第二段其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说理由。 __________________________________________________ |
|
震落了清晨满披着的露珠， |
|
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，/小桥流水人家，/古道西风瘦马。/夕阳西下，/断肠人在天涯。 |
| 1、这首曲中点明全篇主旨的一个词是_______________。 2、前三句写景抒情的突出特点是：_________________。 3、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三个句子中没有使用一个动词，体现出其独特的语言特点。请分析其表达特点和表达效果。 __________________________________________________。 |
|
观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 |
| 1、填空。 ①诗中统领全篇的一个字是_______。 ②从写景的虚实上看，这首诗前八句写__________。 ③写大海无风无浪的一句是_________。 ④最能表现作者博大胸襟的诗句是___________。 2、选择。 ①“日月之行，若出其中”的意思是 |
|
[ ] |
| A、日月好像在沧海中运行。 B、日月好像从沧海中升起。 C、日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。 D、日月的行踪，都好像与沧海有关。 ②对全诗分析有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B、全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。 C、诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 D、诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。 3、想一想，这首诗反映了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________ |
| 请将《天净沙·秋思》改写成一篇百字小散文。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨； 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔…… 请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章。可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。 |