| 下面划线字的注音完全正确的是 | ||||||||||||||||
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| 下面词语书写完全正确的是 |
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| A、抑扬顿挫 荒草萋萋 人迹罕至 人声鼎沸 B、毕业典礼 来势凶凶 泯然众人 高枕而卧 C、不期而至 恭恭敬敬 兴高彩烈 性子很噪 D、态度和蔼 鸡毛惮子 喉咙肿涨 搏学多识 |
| 下面句子中划线词的意思完全相同的是 |
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| A、但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关工作人员不可公费出境旅游。 B、他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的战友，献出了最宝贵的生命。 C、军火商在这场战争中大捞了一笔。 初学汉语，字要一笔一划地写。 D、后来抗战时期在西南联大我和稼先又是同窗。 我俩曾经是十年同窗，至今感情很深。 |
| 下面句子的标点符号使用有误的是 |
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| A、“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” B、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧；也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧；也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。 C、“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 D、他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！” |
| 下面使用了“像”字的句子与其它三句不同类的是 |
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| A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 B、河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。 D、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 |
| 下面对诗句朗读节奏的划分正确的是 |
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| A、黄色的/树林里分出/两条路，可惜我不能/同时去/涉足。 B、旦辞/ 爷娘去，暮宿/黄河边，不闻爷/娘唤女声，但闻黄河/流水鸣/溅溅。 C、长亭/外，古道/边，芳草碧/连天。 D、山际/见/来烟，竹中/窥/落日。鸟向/檐上/飞，云从/窗里/出。 |
| 下面对课文内容的理解有误的是 |
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| A、《爸爸的花儿落了》采用了插叙的手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，在回忆中展示自己不断成长的过程。 B、《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事既给百草园增加了神秘感，丰富了百草园的情趣；同时也借这个故事告诉儿童百草园虽好玩但不安全，最好不要到长的草里去，以免被美女蛇害了性命。 C、童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗易懂、生动形象。故事情节曲折离奇、引人入胜。《丑小鸭》就是安徒生的一篇著名童话。…… D、《木兰诗》是一首叙事诗，它叙述了木兰女扮男装替父从军保卫国家的故事，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 |
| 依次填入下列句中横线上的词句，最恰当的是 |
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| _________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A、②③① B、①②③ C、③②① D、③①② |
| 下列句子没有语病的是 |
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| A、我国有世界上没有的万里长城。 B、实施科教兴国战略，是我国社会主义建设成败的关键。 C、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ D、谁也不会否认长江不是向东流的。 |
| 对下面作品所涉及的文学常识的连线有误的是 |
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| A、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》——哲理诗 B、《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾——《城南旧事》——小说 C、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《朝花夕拾》——小说 D、《木兰诗》——郭茂倩——宋代——《乐府诗集》——叙事诗 |
| 读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍（ ）出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以（ ）到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1、在括号内填出恰当的动词。 ________________________________ 2、请用“||”把这段文字分作两个层次并用横线划出这段文字的中心句。 _________________________________________________________ 3、有人评价说，鲁迅先生对百草园的描写是“形声色味俱全，春夏秋景皆备”，比如“碧绿的菜畦”就写的是春景。你能从本段中摘录出最能体现鲁迅先生写夏景和秋景的词句吗？ 写夏景的词句_____________________，写秋景的词句_____________________。 4、文中加粗的句子体现了儿童什么样的天性？ ________________________________________________________ |
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魂 |
| 听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。 可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。” 那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？” 小姑娘点点头说：“是，那也是一位大哥哥，他好像是去打水了。” 话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶（shà）____般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座儿空着，就要坐，坐定了！” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了；我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。 四只手揪在一起，一场厮打迫在眉（jié）_____。a没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架啦！_________________。你们过来一个坐这儿吧。” 四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。 天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮儿、好看的脸、油黑的头发、红上衣…… 她不是两个小时前在保定站下了车吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京？ 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。 我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂…… 1、给划线字注音，根据拼音写出汉字。 （1）刹（ ）那间 （2）伫（ ）立 （3）凶神恶（shà）______ （4）迫在眉（jié）______ 2、结合语言环境，补上文章中空缺的句子。（写在下面的横线上。） __________________________________________________________ 3、文中a处写的“没有人劝，也没有人去拉”说明了什么？ __________________________________________________________ 4、文中b处写的“所有的人都松了一口气”属于哪一类描写，这个句子用在这里有什么好处？ __________________________________________________________ 5、文中c处写“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写？其作用是什么？ __________________________________________________________ 6、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么？ __________________________________________________________ 7、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好，我不如你”。结合当时的情景想想：这位小姑娘“好”在哪里？ __________________________________________________________ 8、找出文中与最后一段相照应的句子，并说说“人有魂，国有魂，民族有魂……”这句话的含义。 相照应的句子：___________________________________________ 含义：___________________________________________________ |
| 根据课文内容填空。 ① “假如生活欺骗了你，_____________________，_____________________！” ②“________________，关山度若飞。_______________，寒光照铁衣。” |
| 《朝花夕拾》和《安徒生童话与故事选》是我们中学生必读的名著，至今为止，你读过多少呢？能写出你所读的篇目的名字吗？（至少写2篇） ①你所知道的《朝花夕拾》中的篇名：_______________________________________。 ②你所知道的《安徒生童话与故事选》中的篇名：_____________________________。 |
| 对下面《木兰诗》中几个句子的翻译准确的是 |
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| A、“将军百战死，壮士十年归”——将军经过一百次的战斗全部战死了，体格健壮的士兵十年以后都凯旋而归了。 B、“开我东阁门，坐我西阁床。”——打开我东阁的房门，坐在我西阁的床上。 C、“军书十二卷，卷卷有爷名。”——征兵的名册有十二卷，每一卷上都有我爷爷的名字。 D、“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。”——皇上问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎。 |
| 阅读《伤仲永》，完成下面问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 1、选段出自《伤仲永》，这篇文章选自《___________》，作者是_________。 2、解释文中划线的字。 ①或以钱币乞之。 或：________________________ ②日扳仲永环谒于邑人。 扳：____________ 谒：____________ 3、对“稍稍宾客其父”的翻译正确的是 |
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| A、偶尔请他父亲去作一次客。 B、他父亲慢慢明白了该怎样去作客。 C、渐渐用宾客之礼对待他父亲。 D、宾客渐渐去他父亲那里作客。 4、用文中原句填空。 仲永的父亲“不使学”的原因是“_________”。 他父亲的具体做法是“________________”。 5、用现代汉语翻译下面这个句子。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 翻译：________________________________________。 6、仔细揣摩语段中划线的四个“之”字所指代的对象的不同，试对它们作两次选择，第一次应选出____，第二次应选出______。 |
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| A、忽啼求之 B、借旁近与之 C、传一乡秀才观之 D、或以钱币乞之 |
| 写一篇不少于600字的作文。 水的流动，会有险滩的阻挡，礁石的冲撞；树的生长，会有害虫的侵袭，风雨的洗礼；路的延伸，会有河流的拦截，大山的阻隔；春的绽放，会有霜雪的欺压，阴霾的袭扰。即便是阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年，常会有一些挥之不去的烦恼。 请以“______，我多想对你说”为题目，把久压在你心中的烦恼倾述出来吧。（要求：先把题目补写完整，作文字数不少于600字。） |