| 下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其“纠错”，恢复这些成语的本来面貌。 | ||||||||||
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| 指出下列句子所使用的修辞手法。 ①那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（ ） ②走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（ ） ③世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ） ④向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（ ） |
| 自选角度，赏析下面这段文字。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 ______________________________________________________ |
| 阅读下面材料，回答问题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” ①对当地规定的驾车最高时速理解的一项是 |
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| A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里 ②若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项应是 |
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| A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命 |
| 问题探究。 ①诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？ ___________________________________________________ ②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？ ___________________________________________________ ③曹操在历史上被称为“一代奸雄”，学习了《观沧海》这首诗，你对他有了新的了解吗？ ___________________________________________________ |
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落 叶 |
| 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。 南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！ 这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。 而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。 老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！ 于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。 1、解释划线词语在句子中的意思。 ①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候 峭厉：_______________________________________________ ②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶 怒发：_______________________________________________ 2、文章第2自然段中使用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语。请你想想，这些词语有什么作用。 _____________________________________________________ 3、文中多处运用了拟人的修辞手法，请你从文中摘录出两个运用了拟人修辞手法的句子。 （1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ 4、“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？ _____________________________________________________ 5、作者为什么说北方的落叶是“悲壮”的？ _____________________________________________________ 6、作者在文中描绘了两幅落叶图。请比较说明北国落叶和南国落叶有什么不同。 _____________________________________________________ 7、文章最后说“无论在哪一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你会有些什么样的“思考”呢？ _____________________________________________________ |
| 万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。 当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。 这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。 你好，山茶花！你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗？还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了？山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀！ 你好，马樱花！ 你好，含笑花！ 哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们！ 你们有什么喜事？你们为什么这么喜气洋洋？哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！ 告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩？蓝色，红色，黄色，白色，紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。 哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀！ 1、请你给这篇优美的短文拟一个标题。 __________________________________________________ 2、仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话？这段对话表达了作者怎样的情怀？ __________________________________________________ 3、“万花溪畔的花朵们”和“万花溪的花朵们”，两种称指的含义完全一样吗？说一说你的理解依据是什么。 __________________________________________________ 4、从全文看，作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感？ __________________________________________________ 5、请根据“蝴蝶花”这一名称，想像这种花的形态色彩，然后，请你对它说一段悄悄话。 __________________________________________________ |
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画蛇添足 |
| 楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（选自《战国策·齐策》） 注：①祠者：主管祭祀的官员。 ②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代装酒具。 1、解释下面句子中划线的字。 ①引酒且饮之 引：_________________ ②夺其卮曰 其：_________________ ③遂饮其酒 遂：_________________ ④终亡其酒 亡：_________________ 2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。 ___________________________________________________ 3、本文的文体是__________________。 4、你从本文中得到了什么启示？用简洁的文字表述出来。 ___________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。 的确，每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己珍宝。请你以“珍宝”为话题；写一篇文章。字数不少于500字。 |