(1)________________,草色遥看近却无。 (2)晴空一鹤排云上,________________。 (3)我寄愁心与明月,________________。 (4)________________,札扎弄机杼。 (5)旧时茅店社林边,________________。 (6)________________,猿鸣三声泪沾裳。 (7)在苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,________________,________________。表现了对离人的美好祝愿。 (8)孔子在《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子________________,________________。 |
根据拼音写出汉字。 (1)hài______人听闻 (2)根深dì______固 (3)gōu______火 (4)滑jī______ |
解释下列文段中划线的词。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 (1)去:__________ (2)犬:__________ (3)于:__________ (4)意:__________ |
下列句子划线的成语使用正确的一项是 |
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A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。 B、昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。 C、排球队大比分输给育才中学后,教练怨声载道,指责队员缺乏战斗力.没有给学校争光。 D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大读者。 |
对联也叫对子、联语,是我国独有的文学样式,讲究形式相对,意蕴隽永,试为下面的对子对出下联。(任选一题) (1)某餐馆门口贴着一副对联: 上联是:盘中餐粒粒皆辛苦,弃之可惜; 下联是:________________,量力而行。 (2)上联是:山青水秀风光好; 下联是:______________。 |
向阳初中七(9)班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动,请你参加。 (1)在“成语与动物”的环节中,请你写出汉语里有关狼的成语或谚语(至少写两个)。 _________________________________________________ (2)有关“人与动物”的报道很多,请你试概括下面新闻的主要内容。(字数不超过18个字) 广州日报报道,一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕,这组雕塑的底座上刻有说明: “东方似‘羊’的教育,培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育,培养的是个性张扬、敢于挑战,不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里,我们通过对狼的性格剖析,教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示,目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育,建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。 _________________________________________________ (3)当下,自然环境的破坏,气候的急剧变化,使很多野生动物濒临灭绝,请你提出两条有利于野生动物保护的建议。 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ |
名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温,是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和小伙伴们惊险、有趣的美国生活。你觉得汤姆是个怎样的孩子?请结合具体事例谈一谈。 ____________________________________________________ |
阅读下面的古诗,回答下面问题。 |
次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 |
1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? _______________________________________________ 2、设想一下,如果你是一位旅游者,此刻正处于“海日生残夜,江春入旧年”的情景之中,请展开合理想象,将这幅画面中的景致描绘出来。(不少于40字) _______________________________________________ |
昔有长者子① ,入海取沉水② 。积有年载,方得一车,持来归家。诣③市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 注释:① 长者子:年长有声望之人的儿子。② 沉水:即沉香木,一种名贵的木材。因木质坚硬,能沉于水,故名。③诣yì:往,到。 1、解释文中划线的词。 (1)昔:_____________ (2)持:_____________ (3)市:_____________ (4)是:_____________ 2、下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是 |
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A、至之市 B、何不试之以足 C、是吾剑之所从坠 D、故时有物外之趣 3、翻译:即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。 译句:__________________________________________ 4、你从文中得到什么启示? ________________________________________________ |
美,盼着善待…… 美,有时是不能采摘的。 比如,早晨的露珠玲珑晶莹,不过,一旦把它们采集下来,那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。 美,有时是不能近观的。 比如,远山如黛,美丽而且神奇,可当你真的走近了它,才发现那不过是一大堆冷漠的石头。 美,有时是不能触摸的。 比如,水中的月影清亮亮的,足以让你想起恋人的眼神,可你只要伸手一碰,那美丽的明媚就会立刻碎掉! 因此,总是想把关采摘到自己篮子里的人,常常会收获许多失望。 正如树上的花朵,把它采摘回家,她只会感伤无奈地走向枯萎,反之,因为爱它把她留在树上,那美丽的笑容才有了真正的生命! 啊!美感原来是一种近乎神圣的感觉。 想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。 想走近美吗?请从珍惜与呵护做起。 想采摘美吗?那就千万小心,可别把荚糟踏了…… 1、读了这篇文章,你从中悟出了一个什么道理? ____________________________________________________ 2、这篇文章批评了人们对美的错误行为有哪些?对美的正确态度应该是什么? ____________________________________________________ 3、文章说理浅显易懂,想想看,在写作方法上有哪些地方值得学习? ____________________________________________________ 4、模仿画横线的两段话写一段话。 ____________________________________________________ |
阅读《踩生》,完成下面问题。 |
踩生 |
20年前,一个湿漉漉的端午节的早晨,我正在村边麦地里用露水洗脸(据说这样可以使人一年都神清气爽),母亲在地头喊我,让我去周大嫂家借把镰刀。 |
生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中飘落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木,我们总被感动着…… 请以“感动”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁不限。 |