| 下列词语中，划线字的读音有误的一组是 | ||||||||||||
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| 下面是一份抄写常用词的作业，请找出书写有误的一组 |
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| A．海枯石烂 遥遥在望 随声附和 B．斗转星移 苦心孤诣 莽莽榛榛 C．千姿万态 水波嶙嶙 酿酿跄跄 D．变幻无常 骇人听闻 神通广大 |
| 结合句意，判断下列句子中划线词换成括号里的词不影响原意的一项是 |
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| A、在这座山的那边就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。（转瞬间） B、济南的冬天是响晴的。（响亮） C、在它的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。（风范） D、在他走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。（新意） |
| 下列各句中，没有语病，句意明确的一项是 |
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| A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。 B．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。 C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |
| 以下惯用语搭配不恰当的一项是 |
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| A．把在团体中起主导的人喻为（主心骨，领头羊 ） B．把足智多谋的人喻为（诸葛亮，智多星） C．把接待宾客的当地主喻为（东道主） D．把吝啬钱财，一毛不拔的人喻为（呆若木鸡） |
| 请用工整的简体字，按照诗句的顺序，打横抄写下面的句子： | ||||||||
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| 根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是 |
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| A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 B．常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 C．正入万山圈子里，一山放过一山拦。 D．山光悦鸟性，潭影通人心。 |
| 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①商女不知亡国恨，__________________。 ②________________，似曾相识燕归来。 ③曲径通幽处，___________________。 ④我寄愁心与明月，_________________。 ⑤何当共剪西窗烛，_________________。 ⑥夕阳西下，_________________。 ⑦待到重阳日，____________________。 |
| 解释下列文言词语。 （1）始悟为山市 （《山市》）________________ （2）数至八层，裁如星点。（《山市》）________________ （3）俄而雪骤 （《咏雪》）________________ （4）未若柳絮因风起 （《咏雪》）________________ （5）吾日三省吾身 （《论语》）________________ |
| 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．下列划线的词语解释不正确的一项是： |
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| A．陈太丘与友期行 期：约定 B．太丘舍去 去：离开 C．尊君在不 不：通“否” D．友人惭，下车引之。 引：吸引 2．用现代汉语翻译下面的句子。 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ________________________________________________ 3．你喜欢元方这个孩子么？为什么？ ________________________________________________ |
| 阅读下面的诗，找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以赏析。 |
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钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 |
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| 阅读下面文段，完成下面问题。 ①那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。②这种云很薄，阳光可以透过云层找到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。③卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块白色的绫纱。④如果卷云成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑥还有一种像棉花团似的白云，叫积云，他们常在两千米左右的天空，一朵朵的分散着，迎着灿烂的阳光，云块四周散发出金色的光辉。⑦积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑧在晴天，我们还会偶见一种高积云。⑨高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑩卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1．下列语段的第一层（用“/”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是 |
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| A．①/②③//④⑤//⑥⑦//⑧⑨⑩ B．①②③//④⑤//⑥//⑦⑧⑨/⑩ C．①②③/④⑤//⑥⑦//⑧⑨//⑩ D．①②③//④⑤//⑥⑦//⑧⑨/⑩ 2．本文段主要运用了三种说明方法，以下判断正确的是 |
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| A．作诠释 分类别 打比方 B．举例子 打比方 列数字 C．列数字 引资料 举例子 D．作比较 分类别 引资料 |
| ①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然地走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。…… ②我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异的笑着说，就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨的恕，说谎罢了。 ③我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久已逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢——但是，四面又明明是严冬，正给我非常寒威和冷气。 1．在第①段划线句子中找出描写“我”动作的词语，并说说这些词妙在何处。 ________________________________________________。 2．第③段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？ ________________________________________________。 |
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我们把春天吵醒了 冰心 | |||||||||
| ①季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的！六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。 ②大雪纷飞。砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。 ③我们在矿山里开出了春天，在火炉里炼出了春天，在盐场上晒出了春天，在纺机上织出了春天，在沙漠的铁路上筑起了春天，在汹涌的海洋里捞出了春天，在鲜红的唇上唱出了春天，在挥舞的笔下写出了春天……。 ④春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花……来触动你们，唤醒你们。如今一切都翻转了，伟大呵，你们这些建设社会主义的人们！” ⑤春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。 哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了。 ⑥昆仑山，连绵不断的万丈高峰，载着峨峨的冰雪，插入青天。热海般的春气围绕着它，温暖着它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖开了，融化了；亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流，大声地欢笑着，跳下高耸的危崖，奔涌而下。它流入黄河，流入长江，流入银网般的大大小小的江河。在那里，早有亿万个等得不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼，揎拳掳袖满面春风地在迎接着，把它带到清浅的水库里、水渠里，带到干渴的无边的大地里。 ⑦这无边的大地，让几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。 ⑧亿万担的肥料：从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里，人家的屋角里……聚集起来了，一车接着一车，一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子，把他们紧紧地搂在怀里。 ⑨这些是米的孩子，麦的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里，泥土的香气，熏得他们有点发昏，他们不住地彼此摇撼呼唤着叫：“弟兄们，姐妹们，这里面太挤了，让我出去疏散疏散吧！” ⑩春天在高空中把这一切都看在眼里。他笑着自言自语地说：“这些把二十年当作一天来过的人，你们在赶时间，时间也在赶你们！……”  春天掮上春幡赶快又走他的云中的道路。他是到祖国的哪一座高山、哪一处平原、或是哪一片海洋上去做它的工作，我们也没有工夫去管它了！  横竖我们已经把春天吵醒了！ （本篇最初发表于《人民日报》1959年2月8日，后收入散文集《我们把春天吵醒了》。）1．整体把握：阅读全文，试分析本文题目“我们把春天吵醒了”的含义是什么。 _______________________________________________。 2．修辞赏析：请你各选取运用了比喻、拟人修辞的一句，填写下表： | |||||||||
_______________ _______________ _______________ _______________ 4．文段赏析：本文选取多处有代表意义的场景进行描写，阅读第⑥段，填写以下信息： 本段描绘了________________的场面（具体内容），这个场面发生在____________（地理位置），赞扬了_______________________________________________。 5．文学常识：以下作品不是冰心的一项是 | |||||||||
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| A．《繁星》 B．《春水》 C．《飞鸟集》 D．《寄小读者》 |
| 半命题作文：我想说声___________ （请补充完整标题。） 要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 |