2010-2011学年度人教版七年级语文第一学期期末质量调研-初中语文-n多题

◎ 2010-2011学年度人教版七年级语文第一学期期末质量调研的第一部分试题

根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
　　多姿多彩的语文世界，陶yě（　）了我们爱美的心灵，duàn（　）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑lán（　）的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言┅┅
　_______________________________________________

下列划线字注音正确的一项是

[ ]

A．嶙峋（xún）	目眩（xuàn）	啜泣（zhuì）	小憩（qì）
B．擎天柱（qíng）	忍俊不禁（jīn）	鹤唳（lì）	洗濯（zhuó）
C．陛下（bì）	赏赐（cì）	爵（jiáo）士	应聘（pìn）
D．女娲（wā）	孪（1uán）生	莴苣（wó）	酝酿（niàng）

下列各项中没有错别字的是

[ ]

A．篝火弱肉抢食沉寂喑哑
B．劫掠闲情逸至挺立观测
C．虐杀苦心孤旨决别憔悴
D．寒颤各得其所委屈匿笑

下列解释正确的一项是

[ ]

A．喙（鸟类和昆虫的嘴）	喑哑（嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚）	静谧（平静）
B．粼粼（形容水的明净）	踉踉跄跄（走路不稳的样子）	孪生（同一胎出生）
C．纳罕（惊奇、诧异）	具体而微（整个身体都已具备了）	应许（相许）	低回（低沉）
D．闲适（清闲安适）	获益匪浅（得不到多少好处）	泯灭（消失）	卖弄（展示）

下面一段话中的括号内应填的正确关联词是

[ ]

　　（　）是宏观的飞动闪光的瀑布，（　）是一朵张帆航行的船舱，（　）在读者心中造成充满生机的张力。
A．无论……还……都
B．尽管……或……都
C．无论……或……都
D．不管……或……都

◎ 2010-2011学年度人教版七年级语文第一学期期末质量调研的第二部分试题

下列各句没有语病的一句是

[ ]

A．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部。
C．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
D．做事要有计划，既要有长远计划又要有短期计划，分清轻重缓急，做起事来就会有条不紊。

从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是

[ ]

　　周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，______ ，
_________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

下列说法不正确的一句是

[ ]

A．《皇帝的新装》作者安徒生，这篇寓言通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢的丑行。
B．《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
D．《走一步，再走一步》一文蕴含的哲理是：不管面对怎样的艰难险阻，只要化整为零，认真解决，终将赢得最后的胜利。

在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
　　春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；____
________________ ，_________________。

下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。
_________借荆州——有借无还　　　
_________进曹营——一言不发

◎ 2010-2011学年度人教版七年级语文第一学期期末质量调研的第三部分试题

探究下面的材枓，说说你能获得什么启示。
　　伊索寓言中《农夫和鹤》说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧！我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温柔的鸟儿呀！你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢！”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”
　　我的启示：_____________________________________________。

“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。
（1）看，像牛毛，像花针，_______________，密密地斜织着……（朱自清《春》）
（2）《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是___________，_________。（3）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在《次北固山下》吟咏 “________？_________”，满蕴思乡的泪水。
（4）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是___________，___________。
（5）孟浩然的《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是___________，___________。
（6）大教育家孔子用“____________，_____________”形象地论述了学与思的关系。
（7）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是______，
________，_________，_____________。
（8）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是_____________，____________。

仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。　　
1、用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。
　元方入门不顾　　
2、解释下面句子中的划线词。　　
　①陈太丘与友期行（　）
　②尊君在不（　）　　
　③下车引之（　）
　④入门不顾（　）
3、翻译下面的句子。　
　①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
　译：_______________________________________________
　②与人期行，相委而去。
　译：_______________________________________________
4、通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？
　___________________________________________________
5、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？
　___________________________________________________　
6、结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。
　___________________________________________________

　　①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
　　②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼、论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
　　③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了。
1、“我的惩罚”指的是什么？
　________________________________________________________
2、“对于精神的虐杀的这一幕”指什么事？
　________________________________________________________　
3、“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”此句用了什么修辞方法，其表达作用是什么？
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4、你是如何理解“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”这一句话的？
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临窗看柳

　　今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
　　一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
　　就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。
1、从全文看，柳枝的突出特点是什么？
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2、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析。
　选句：_____________________________________________
　赏析：_____________________________________________
3、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了作者自己的心情（或感受、思想感情等），这是一种_________的写作手法。
4、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？
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请选取其中一题完成作文，文中不得出现真实的校名、人名。
（1）在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。
　　请以“感受______（幸福、孤独、成功……）”为题写一篇600字左右的记叙文。
（2）人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
　　请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇600字左右的文章。