2010-2011学年人教版山西省太原市七年级语文上学期第一次测评试题-初中语文-n多题

◎ 2010-2011学年人教版山西省太原市七年级语文上学期第一次测评试题的第一部分试题

　　它用充盈的情感展现婉转的韵味，它用雄壮的气势绽放豪放的胸襟。它描绘如画的风景，抒发如梦的情怀，吟唱如歌的生活。
　　它就是语文。语文书写历史，又升华了历史；来源于生活，又高于生活。学好语文，就能在qián yí mò huà中提升品味，就能从纷繁驳杂的生活中撷取智慧。
1、请将上面画线的文字按照正确的格式整齐地书写在下面空格内。
　___________________________________________________
2、根据拼音写出成语，并给划线字注音。
　 qián yí mò huà_______________　撷取______________

请默写出下列名篇中的佳句。
（1）东风不与周郎便，_______________。（杜牧《赤壁》）
（2）_______________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
（3）然而当初她的芽儿，_______________，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《成功的花》）
（4）人曰：“何不试之以足？”曰：“_______________，_______________。”（《郑人买履》）
（5）王湾的《次北固山下》一诗中，描摹江面宽阔、船只顺风而行景象的句子是：_______________，
_______________。

◎ 2010-2011学年人教版山西省太原市七年级语文上学期第一次测评试题的第二部分试题

把《社戏》的原文填写在横线上。
（1）淡黑的起伏的连山，________________，________________。
（2）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，________________，________________。

下面两则短诗选自泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一则，谈谈你读后的理解或感悟。

（一）
马蜂说：蜜蜂啊，筑个小小的巢，你就这样地骄傲！
蜜蜂说：来呀，兄长！筑个更小的让我瞧瞧。
（二）
樵夫的斧头，问树要斧柄。
树便给了他。

（1）我选第________则。
（2）理解或感悟：______________________________________。

◎ 2010-2011学年人教版山西省太原市七年级语文上学期第一次测评试题的第三部分试题

阅读下面两则文言文，完成下面问题。
　　【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？《吕氏春秋》
　　【乙】有父子俱^①性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市^②肉。子取肉回，将出城门，值^③一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝^④姑^⑤持肉回陪客，待我与他对立在此。” （《笑府》）
　　注：①俱：都。 ②市：买。 ③值：正好。 ④汝：你。 ⑤姑：姑且。
1、甲乙两文刻画了两类令人发笑的人物。甲文通过写楚人刻舟求剑，讽刺了那些__________的人；乙文中概括父子俩性格特点的句子是“_______________”（用原文回答）
2、解释下列划线字在文中的意思。
　①其剑自舟中坠于水自__________
　②遽契其舟契__________
　③不亦惑乎惑__________
　④遣子入城市肉遣__________
3、用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）是吾剑之所从坠。
　 _________________________________________________
（2）汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此。
　_________________________________________________
4、如果请你劝解正在城门口互相对视挺立的两个人，你会怎么说？
　你说：__________________________________________

开在夜晚的灯笼花
〔日〕川端康成

　　前方河堤的尽头，一簇簇可爱的五彩灯笼的火光在摇曳，好像寂静的村庄在庆祝五谷神节。不到近处，也可以明白那是孩子们在河堤的草丛中捕捉虫子，足有二十个灯笼。一个个灯笼，不仅放出红黄蓝绿紫的光彩，而且每个灯笼都可以放出五光十色。有些小巧的红灯笼，像是在商店里买来的。但是，更多的可爱的四方灯笼都是孩子们自己精心设计，亲手制作的。二十个孩子聚集在这静悄悄的河堤上，摇晃着美丽的灯笼。此情此景，多么像一篇童话啊！
　　原来，一天夜里，镇上一个男孩在河堤上听见了虫声，第二天晚上，他买了一个灯笼，打着它去寻觅鸣虫的所在。第三天，就来了两个孩子。新来的孩子买不起灯笼，找来个小纸盒，将前后剪掉，糊上薄纸，在盒底立了一根蜡烛，顶上系上一根绳子，自制了一个“灯笼”。孩子增至五人，后来又增至七人。他们学会了在剪好的纸盒上糊上采光薄纸，画了绚丽多彩的画。这些聪颖的小美术家们还在纸盒上开了许多小洞，有圆的、三角的、菱形的，还有树叶形的。一个个不同形状的小亮洞，涂上了不同的颜色。还有的孩子在同一个灯笼上装饰了圆的、菱形的、红的、绿的花样。
　　买灯笼的孩子扔掉了店里可以买到的没有特色的灯笼，提着自制灯笼的孩子也扔掉了设计简单的灯笼。昨晚提过的灯笼是透亮的花样，第二天孩子们就不满足了。白天他们又找来纸盒、纸、画笔、剪刀、小刀和浆糊，一心创作日新月异的灯笼。大概他们心中在想：我的灯笼啊，做得最珍奇、最美丽的！
　　四方灯笼剪成古代灯笼的式样。不仅剪出花样，而且在上面刻上诸如“吉彦”、“绫子”等制作者的名字。这与在红灯笼上画画不一样，它是把厚纸盒挖了小洞，然后贴上薄纸，烛光只能透过这些挖开的花样小洞照射出来，造成花样的色彩和形状。这二十个灯笼，照亮了草丛。
1、词句摘抄：
（1）请从文中摘抄两个描摹灯笼的四字短语。
　①_______________________________________________
　②_______________________________________________
（2）请从文中摘抄一个能够表现孩子们好强心理的句子。
　_________________________________________________
2、请用两个四字短语概括文中孩子们的特点。
　这是一些_________、__________的孩子。
3、假如你也是这群孩子中的一员，你制作的灯笼是怎样的？请用一段优美的文字加以描摹。（不少于50字）
　_________________________________________________

清明
丰子恺

　　清明例行扫墓。扫墓照理是悲哀的事。所以古人说：“鸦啼雀噪昏乔木，清明寒食谁家哭。”又说：“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”然而在我幼时，清明扫墓是一件无上的乐事。人们借佛游春，我们是“借墓游春”。
　　清明三天，我们每天都去上坟。第一天，寒食，下午上“杨庄坟”。杨庄坟离镇五六里路，水路不通，必须步行。老幼都不去，我七八岁就参加。茂生大伯挑了一担祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蚕豆，不亦乐乎。到了坟上，大家息足，茂生大伯到附近农家去，借一只桌子和两只条凳来，于是陈设祭品，依次跪拜。拜过之后，自由玩耍。有的吃甜麦塌饼，有的吃粽子，有的拔蚕豆梗来作笛子。蚕豆梗是方形的，在上面摘几个洞，作为笛孔。然后再摘一段豌豆梗来，装在这笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，发音竟也悠扬可听。可惜这种笛寿命不长。拿回家里，第二天就枯干，吹不响了。祭扫完毕，茂生大伯去还桌子凳子，照例送两个甜麦塌饼和一串粽子，作为酬谢。然后诸人一同在夕阳中回去。杨庄坟上只有一株大松树，临着一个池塘。父亲说这叫做“美人照镜”。现在，几十年不去，不知美人是否还在照镜。闭上眼睛，情景宛在目前。
　　正清明那天，上“大家坟”。这就是去上同族公共的祖坟。坟共有五六处，须用两只船，整整上一天。同族共有五家，轮流作主。白天上坟，晚上吃上坟酒。这笔费用由祭田开销。祖宗们心计长，恐怕子孙不肖，上不起坟，叫他们变成饿鬼。因此特置几亩祭田，租给农民。轮到谁家主持上坟，由谁家收租。雇船办酒之外，费用总有余裕。因此大家高兴作主。而小孩子尤其高兴，因为可以整天在乡下游玩，在草地上吃午饭。船里烧出来的饭莱，滋味特别好。因为，据老人们说，家里有灶君菩萨，把饭菜的好滋味先尝了去；而船里没有灶君菩萨，所以船里烧出来的饭菜滋味特别好。孩子们还有一件乐事，是抢鸡蛋吃。每到一个坟上，除对祖宗的一桌祭品以外，必定还有一只小匾，内设小鱼、小肉、鸡蛋，酒和香烛，是请土地爷爷吃的，叫做拜坟墓土地。孩子们中，谁先向坟墓土地叩头，谁先抢得鸡蛋。我难得抢到，觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。
　　第三天上“私房坟”。我家的私房坟，又称为旗杆坟。去上的就是我们一家人，父母和我们姐弟数人。吃了早中饭，雇一只客船，慢吞吞地荡去。水路五六里，不久就到。祭扫期间，附近三竺庵里的和尚来问讯，送我们些春笋。我们也到这庵里去玩，看见竹林很大，身入其中，不见天日。我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
1、作者说清明扫墓是一件“无上的乐事”。请你概括上“大家坟”那天孩子们的两件“乐事”。
（1）_________________________________________。
（2）_________________________________________。
2、文章主要叙述了家人扫墓的情形，但是有些笔墨也介绍了醇厚的民风。请你摘抄一个可以表示这一内容的句子____________________________________。
3、“我难得抢到，觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。”这鸡蛋味道真的比平时好吃吗？说说你的理解。
　_________________________________________。
4、作者叙述的语言简练而富含韵味。请仿照下面的示例写一段话，运用联想和想象描摹文中的一个场景。（不少于60字）
　示例：文中上坟路上的情景令人难忘。一行人快乐地走在乡间小路上，一位长者挑着一担祭品走在最前面，一个七八岁的孩童则在队伍中跑进跑出。一会儿到桃树下折一枝桃花，一会儿又钻进蚕豆地里捧出一把鲜嫩的蚕豆夹，活泼欢愉的模样逗得大家不时发出阵阵笑声。文中的情景令人难忘。
　_________________________________________。
5、“一株大松树，临着一个池塘”，于是有了一个美丽的名字叫做“美人照镜”。我们民族文化中有很多这样富含韵味的景物名称，请你写出一个并作简略介绍。
　_________________________________________。

　　请以“有你真好”为题目写一篇不少于500字的记叙文，要写出真情实感。
　　提示：这里的“你”可以是给我们以帮助、引导我们走向成熟或是使我们感受到温暖和惬意的人，也可以是一本书，一种爱好，一处景物，一份情感……