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| 下面对词语的解释，有错误的一项是 | ||||||||
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| 选词填空。 A、嘹亮 B、响亮 C、洪亮 ①这（ ）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。 ②方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。 ③牛背上牧童的短笛，这时候也成天（ ）地响着。 ④在楼道的尽头都能听到她（ ）的讲课声。 ⑤小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。 |
| ①《春》中描写花味甜的句子是____________。 ②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是__________。 ③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是__________。 ④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是___________，__________。 |
| 下面说法有错误的一项是 |
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| A、《秋天》的作者是何其芳，现代诗人。 B、朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。 C、曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。 D、《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。 |
| 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是________。 2、“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？ ____________________________________________________ 3、文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法？这个句子分别照应前面什么对象？ ____________________________________________________ 4、这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。（不超过5个字） 色：（ ）（ ）（ ） 味：（ ） 声：（ ） 5、本段描写花的顺序是 |
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| A、从植物写到动物 B、从“树上”写到“花下”，写到“遍地” C、从上写到下 D、从有名字的花写到没名字的花 |
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春天，你听我说 |
| ①有一天，你忽然心血来潮：“妈妈，春天是什么颜色？” ②我看着你捏紧画笔的小手，还来不及着色的画纸，笑着说：“春天吗？水晶的颜色。” ③水晶是什么颜色？你困惑地摇着小脑袋，检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。 ④这水晶的颜色吗？我说，是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色。不信，你找块水晶仔细端详，尽管樱桃殷红，芭蕉滴翠，终究比不上它的晶莹清澈；不信，你再取它对着阳光，呀，不就是魔法师手中的万花筒？在百花纷呈中，呈现出多彩的风姿。春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠。 ⑤你怎么会懂，又问：“妈妈，那春天是什么声音？” ⑥什么声音？我遥望着绿纱窗外的嫩空，清透不露痕迹的山光。什么声音？“降落的声音？日晒的声音？花开的声音？” ⑦什么声音？鞭炮的声音？黄鹂鸟的声音？爆米花的声音？ ⑧这回，你自己先有了答案：“是我唱歌的声音，哈哈大笑的声音，哇哇大哭的声音。” ⑨小子！我鼓掌叫好！ ⑩这就是春天。  万物伊始，始自生命破天荒的第一声啼哭；轰然雷动，也始自大自然的第一声春雷；于是种子抽出新芽，蜜蜂辛勤采蜜。  在一个多云的午日，一声小小的呼唤，你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑，没有音韵的音律。这时，窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢，路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问：“是谁？是谁？那么可爱有趣。” 是春天，是春天，夏天的蝉儿破例登场，还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。  结果你又问：“春天是什么模样？”  春天是什么模样？  长着雀斑的？走路S形的？嘴唇软糖似的？还是鼻子又软又嫩？  “拿着镜子照照吧！”我说。  在孩童身上，我们呼吸了春天。  是谁说的？父母对子女的喜悦是秘密的，他们的忧虑和恐惧也是如此。然而，面对每一寸的纯净无邪，他们的希望得到了延续，所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红；一种声音最美妙——孩童的嬉闹；一种语言最纯真——孩童的争执。1、题目《春天，你听我说》中的“你”是指 |
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| A、春天 B、朋友 C、读者 D、孩子 2、文章从______ 、______ 、______ 三个方面描写春天。 3、对“春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解？ _______________________________________________ 4、对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用？ _______________________________________________ 5、全文层次划分正确的一组是 |
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| A、①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/ B、①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/ /C、①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ /D、①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/ /6、全文的含义是_______________________________。 |
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黄 昏 |
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海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌！——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。 |
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飞沙滩观夜潮 |
| ①到过许多的海，东海、南海、渤海……甚至看过太平洋、大西洋，也看过许多写海的诗文。东海观红日，南海赏银月，渤海戏碧浪。海像一面多棱镜，永远闪着云谲波诡的光。海浪、沙滩、日光、月辉、贝壳，是咏海的诗文中最基本的元素。海，常给人以壮阔、浩淼、雄浑博大之印象，吐纳百川，荡涤污秽。 ②惟独，没有领略过被无月的夜幕笼罩下的大海的姿容。 ③想像着，那一定很乏味。无月无星的夜晚，天空似一幅硕大无比泼了墨的画布，几乎连云彩的轮廓也辨不清，只依稀瞧见洇洇湿湿的墨迹。 ④这是一个名气尚不太响的海滩飞沙滩，中国第一侨乡台山市南部上川岛东部的一个海滨浴场，却拥有一流海滨浴场所必备的一切基本条件。 ⑤赤脚站在飞沙滩那平坦、细腻却又硬实的沙地上，远远地看着海浪汇聚成一牙一牙的银色花边，镶嵌在奔涌的黛色海潮周围，似一幅翻卷、飘舞的裙裾。只是，望穿双眼也看不到舞者芳容，黛色遮掩了一切。 ⑥听不见壮阔的轰鸣，看不见惊涛拍岸的飞浪。大海怎会如此乖巧？夜潮怎会如此温柔？ ⑦顺着退潮后裸露出来的大片平坦而细腻的沙滩向海里走，想用双脚和身体去触摸看起来温柔有加的夜潮。 ⑧别看海潮时常用咆哮、怒吼的面孔来显示它的威严、雄壮、凛然不可侵犯的模样，飞沙滩只是张开五千米特别平滑柔顺的臂弯拥抱了它一下，就把它从大海深处聚集的力量缓缓地释放掉，令其呈现一派轻吟低唱的姿容。飞沙滩以其柔克海之刚烈，让人们领略到大自然刚柔相济之美。 ⑨优哉游哉地趟着扑到沙滩上的海浪，走到海水触膝的位置，静静地望着泛起白沫的海潮，想再体验一下海的温柔。不料想，只定定地盯着海面看了一分钟，温柔的海潮霎时换了面孔，忽然变得深不可测，一种森然的感觉顷刻袭上心头，并迅速灌注了全身。 ⑩瞧！远望的海潮似镶嵌着银色花边舞动着的裙裾，近观的海潮却演变成千万条银蛇，黛色的大海似乎是一个深不见底黑洞洞的蛇窝，无休止地撒出一条条银蛇，贴着地皮朝着沙滩迅疾游来。 莫非，大海在雄浑壮阔的常态之外，既有温柔婉约的情愫，也有阴森可怖的梦魇？ 我踉跄地后退了几步，惊诧于海的倏忽幻异，感叹大海对不同距离的观察者展示的不同特质。忽然顿悟，大海之所以世世代代被人们咏叹，激人们抒情壮怀，永不厌倦，永不乏味，实在是因为它太博大、太变幻莫测。大海实在是过于博大深奥了。人类在大海面前永远如学步的儿童，睁着好奇的双眼，费尽气力探索着这个蓝色的万花筒，刚刚看清了里面的一个几何图形的碎片，却见她波光一闪，一个新的图案又如一道难题呈现在眼前，人类世世代代会有许多精英为破译海的神秘耗尽毕生的心血和才华。飞沙滩，下一次再见面的时候，你会给我一个怎样的新感觉呢？ 1、从文中找出三个以上的成语。 _________________________________________________ 2、文章的第①段概括地描述了各地的海景，这与下文写飞沙滩夜潮有什么关系？ _________________________________________________ 3、第③段所写的是作者的想像，其想像的景象与下文的无月夜潮形成怎样的关系？说一说这样写的好处。 _________________________________________________ 4、作者从两个角度来写飞沙滩的夜潮，一个是远望，一个是近观。仔细阅读文章的第④～⑩段，回答下列问题。 （1）远望大海，大海所呈现的最显著的特点是_______，而夜潮则显得_______。飞沙滩用它宽广的胸膛和柔顺的臂弯，使大海呈现出了轻吟低唱的姿容。 （2）解释“黛”字的含义，大海为什么呈现出“黛色”？ _________________________________________________ （3）作者近观海潮，海又呈现出怎样的特点？ _________________________________________________ 5、作者在观潮后，对海的特点有了更新的认识，请你总结一下海有哪些特点？ _________________________________________________ |
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落 叶 |
| ①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 ②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ ③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 ④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？ ⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 ⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。 ⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 1、第①自然段中，作者是从_______、_______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。 2、根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。（不超过15字） _________________________________________________ 3、根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。（可用原句回答） _________________________________________________ 4、纵观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。 _________________________________________________ |
| 仿照《春》中一个方面的描绘方法，绘写一幅秋的美景图。 |