| 下列词语中划线的字，注音全部正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 |
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| （1）要进一步采取有力措施，有效________投资过快的增长势头。保持经济平稳发展。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最________的一个角落——人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地________中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。 A．阻止 敏感 告诫 B．遏制 敏锐 训诫 C．遏制 敏感 告诫 D．阻止 敏锐 训诫 |
| 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 |
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| A．告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 B．工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。 C．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑地一声笑了起来。 D．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实地负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 |
| 下列各句没有语病、句意明确的一项是 |
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| A．据现代医学研究表明，蜂蜜含滋补血液的铁、铜、叶酸等物质，易被人体吸收。 B．车辆在低温条件下，首先遇到的是发动机起动困难问题。其主要原因是润滑油粘度大，汽油雾化不良，蓄电池工作效能降低等原因造成的。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D．爱因斯坦拿大额支票当书签，并且拒绝担任以色列国的第一任总统，这些都不妨碍他成为过去一百年里最伟大的人。 |
| 依次填入下面文段中横线处的句子最恰当的一组是 |
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| 清源山是历代名人登游览胜的绝好处所，赋诗作记题刻，从不衰竭。这些诗刻生动地描绘了登临此山，俯视则__________；仰视则_________；远眺则_______；环视则________。整个清源山如画轴展现眼前。 ①山色与青天相连，白云缥缈，日月生辉 ②海阔天空，渔舟鸥鸟相随 ③怪石嶙峋，千峰竞秀，山色与松竹为邻 ④城郭傍田畴，晋水绕乡村 A．④；①；②；③ B．②；①；③；④ C．③；②；①；④ D．④；②；①；③ |
| 下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在方格里。 | ||||||||||||
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| 根据提示填写课文原句。 （1）后值倾覆，________________，________________，尔来二十有一年矣。 （2）非独贤者有是心也，________________，________________。 （3）________________，大庇天下寒士俱欢颜。 （4）长风破浪会有时，________________。 （5）差之毫厘，______________________。 （6）问渠哪得清如许，_____________________。 （7）乱入池中看不见，_____________________。 （8）__________________，寒光照铁衣。 （9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“________________，________________”。 （10）毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句“________________，________________”。 |
| 将下面的简讯概括成一句话消息（不超过10个字）。 今年是中国共产党领导下的人民治理黄河60周年，在这60年中，黄河扭转了频繁决口改道的险恶局面，创造了岁岁安澜的奇迹。黄河哺育了中华民族，但又“善淤、善决、善徙”，历史上“三年两决口、百年一改道”，是一条即可以兴利又可以为害的大河。1946年，冀鲁豫解放区黄河水利委员会成立，开启了人民治理黄河新纪元。60年来，依靠“上拦下排、两岸分滞”的防洪工程体系，黄河下游人民先后战胜了12次大洪水，同时国家还大力开发黄河水利，为黄河流域和相关地区经济发展提供了宝贵水源。目前，黄河以占全国2.2％的天然径流量，滋养着全国12％的人口，灌溉着全国15％的耕地。 _________________________________________________ |
| 《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容： _____________________________________。 |
| 据《成都商报》2004年11月12日讯：一个月前，法国总统雅克·希拉克首次踏上成都的土地，其中“杜甫草堂”一游，给他留下深刻印象。近日，这位总统特地委托法国驻中国大使馆，以他个人的名义给成都“杜甫草堂”寄来感谢信。请就法国总统希拉克给“杜甫草堂”寄来感谢信一事，谈谈你的看法，并作简要陈述。（不少于两点） ___________________________________________________ |
| 阅读《破阵子》，回答下面问题。 |
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破阵子 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 |
| （1）用你自己的话，描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的壮观场面。 ____________________________________________________ （2）词中划线的句子表达了作者什么样的思想感情？ ____________________________________________________ |
| 阅读《悬牛首卖马肉 》，完成下面问题。 灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。 晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？” 晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。” 公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （选自《晏子春秋》） 注释：①灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。 1．解释下列画线的词。 A．国人尽服之（ ） B．公使吏禁之（ ） C．犹悬牛首于门（ ） D．不逾月（ ） 2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项 |
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| 例：国人尽服之。 A．而国人莫之服。 B．而禁之于外 C．公使吏禁之 D．吾道一以贯之。 3．翻译“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？” 译句：_________________________________________________ 4．问题探究。 A．灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？ _______________________________________________________ B．假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什么启示呢？ _______________________________________________________ |
| 阅读下列文章，完成下面问题。 生命，如果单就它的个体来看，即使是巨如恐龙，和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量也微小得多。但是，如果把它们作为群体来看，其力量就强大多了。因为生命可以生生不息，越来越繁盛。一只雌白蚁每年能产卵100万个以上，而在生物中，白蚁还不是繁殖力最强的。一只蚜虫在五代之内能生出近60亿个子孙，细菌的繁殖力更强，一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个，在1克土壤中就有 1000多万个。 在生物中，现今个体最大的动物是蓝鲸，它的舌头就比两头牛还重。而细菌则小得肉眼看不见，但从某些方面来看，它比鲸的作用还大。除了细菌，地球上还有其他多种微小的生物，如藻类生物、原生生物等，惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大，有些藻类在条件适宜的时候，一天之中能繁殖几万亿个。 地球上最基本、最丰富的食料，就是那些微小生物。如果没有漂浮在水中的微小生物，鲸和鱼类都将无法生存。但也不用太过担心，这些微小生物是海洋中最多的生物，它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要。 对于农业生产，微小生物也起着很大的作用。由于细菌的作用，枯枝落叶被分解成为腐殖质，使肥料变成植物能吸收的养分。细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来，供应植物生长的需要。某些细菌还能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。由此可见，如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖，消灭那些有害的生物，农作物的收成就有可能更好。 微小生物还是许多矿藏的制造者。造成石油的主要原料不是别的，正是海洋中的浮游生物。这些生物由于水温变化等原因，会突然大量死亡，尸体堆积在海底，最后成为石油。而在这一变化过程中，某些细菌起了积极的作用。植物在变成煤的过程中，也得力于某些厌氧细菌的工作，它们将植物体内的氧气、氢气排除掉，使碳保留下来。某些“吃”铁的细菌，使本来存在于水中的含铁物质改变性质，从中获取自己需要的能量以求得生存，同时使这些含铁物质沉淀下来，最终形成了很大的铁矿。这种“吃”铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时也能见到，它们的集合体像赭黄色的棉花。锰矿的形成也有细菌的作用。 我们还可以看到，一些很大的磷矿，竟是许多微小生物的骨骼堆积、变化而成的；而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者，竟是小小的珊瑚虫。在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！ 生命的力量虽然巨大，但有时也是盲目的，这些盲目的行为会毁灭生命自身。作为万物之灵的人出现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。 （选自《时间的脚印》） 1．下列说法正确的一项是 |
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| A．生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量要微小得多。 B．鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。 C．细菌能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。 D．石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。 2．选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用？ ____________________________________________________ 3．本文运用了多种说明方法，试从中找出两种并举出具体的例子。 ____________________________________________________ 4．举例说明本文语言的准确性。 ____________________________________________________ 5．结合实际，谈谈你对最后一段的理解。 ____________________________________________________ |
| 阅读下面文字，完成下面问题。 ①古今中外，对水的比拟甚多。一句“上善若水，水善利万物而不争”，说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。近读有关新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不觉便生出感慨：以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。 ②平和心态静如水。唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。人心虽不如水，但不等于不可以达到。水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐——在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；能忍者常安——除非大是大非，少争我高你低，忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在——不做亏心事，当个老实人，行得端、立得稳，有时眼前可能吃点亏，但最终不吃亏。 ③正直为人明如水。水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。为人处事若透明如水，则一生光明磊落。东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜见，并称：“暮夜无知者。”杨震严辞拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这“四知”足见杨震磊落的胸襟！ ④轻看名利淡如水。人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格。则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。要达到如此境界，最需摆脱名缰利锁的束缚。须知名利乃身外之物，生不带来，死不带去，若淡泊名利，不为名利而争，人生必甚畅意。这正如晋代大诗人陶渊明，虽身处闹市，耳畔却无车马之喧，超然物我之外，可谓人生一种境界。 ⑤笑对坎坷韧如水。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。 ⑥人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。 （选自《人民日报》有改动） 1．选文的中心论点是什么？ _____________________________________________________ 2．选文第②、第④两段位置可否互换？为什么？ _____________________________________________________ 3．选文第③段运用了哪几种论证方法？有什么作用？ _____________________________________________________ 4．选文第④段划线词“如此”指代什么？ _____________________________________________________ |
| 阅读《碣石山草》完成下面问题。 碣石山草是我登碣石山时从山上采来的，因为没有人知道它叫什么，因而取名碣石山草。 山里人几乎家家养花、卖花，但清一色是外地花卉，南方的柠檬在这里养得又肥又大，“没有山上的花草吗？”我问。“没有。”山里人诧异地回答。于是，我从一块巨石下挖起这株很不起眼的碣石山草。 回家栽在花盆里。从此，它的生命线系上了我的感情线。 开始时，由于路上的蹂躏，它仅有的几片嫩叶全蔫了，在花盆里东倒西歪，抬不起头来。但我仍抱有极大的希望，“野火烧不尽，春风吹又生”，小草顽强的生命力是会让人吃惊的。可连续几天，它不但没有生出新芽，反而叶子渐渐变黑变干，一派死气。我不禁悲伤起来，为无意间摧折了一个好端端的生命追悔莫及。于是，我把它从花盆里撤出来，埋在庭院里。每天，我都在埋有碣石山草的空地前默默伫立一会，一是祭奠它，二是幻想绝处逢生，出现奇迹。终于有一天，我突然发现地上冒出一个新芽，毛茸茸娇嫩的一团，活像一个新生婴儿。我惊喜地叫出声，就像哥伦布发现新大陆，随即雀跃着告诉了认识的每一个人。这之后，我对它进行了精心的培育：浇水、施肥、松土、舒茎……慢慢地，碣石山草长势喜人，芽展成叶，叶抽出茎，葱茏成丛，一个月后，它长成一片独特的风景： 葱茏、鲜润的青草，舒展、开放的翠叶；一簇像孔雀开屏时魅力四射的尾羽，又像崇尚率真的靓女的冲天美发；一片像苍翠欲滴的淡冶春山，阵阵风儿吹过，又像绿的海洋，漾起涌涌追逐的波浪。既带有野草的狂放，又带有青草的清新；既有大山的清幽，又有大山的质朴。 “是自然的美，是美的自然”，观赏它不禁让人想起革命前辈李大钊赞美碣石美景的名句。因此，它引来人人赞美。 一位友人观看了碣石山草，称赞一番，对我说：“你建一个苗圃吧，专门培养自然花草。” 我听了心一动，作为教师，我从事的工作与这多么相似啊！原来是碣石山草般的学生，被老师移植在教室的花盆中，用美德的光辉映照，用真情的细雨浇灌，用知识的土壤培育，用智慧的气息熏陶，他们成为一盆盆亮丽的风景，去奉献社会，美化社会；甚至被人遗弃的很不起眼的差生，多施些感情的雨露，也会长成片片惊喜。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，不是很有道理吗？然而，曾几何时，我们教育的花盆塑成应试的形状，束缚了盆中的花草自由成长，使其长成畸形，生成病态，甚至夭折——我们为不合理的教育体制付出了惨重的代价！不过，如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆，把花草栽在肥沃的土地上，还花草以本性，使其健康成长，长成自然美。 对，我要听从友人的劝告，建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。 1．说说下列划线的词语在语言环境中的意思。 （1）由于路上的蹂躏，它仅有的几片嫩叶全蔫了。 ______________________________________________________ （2）如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆。 ______________________________________________________ 2．文章中说，碣石山草的“生命线系上了我的感情线。”那么“我”的感情线的脉络是怎样一步步地向前发展的呢？请在下列横线上填上适当的词语表示“感情线”的发展。 ____________→____________→____________→____________ 3．文中加横线的句子采用了何种修辞？加粗的句子表达了“我”怎样的思想感情？ ______________________________________________________ 4．本文引用了“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句和李大钊“是自然的美，是美的自然”的名句，均十分恰当，你知道它们各有什么作用吗？ ______________________________________________________ 5．友人是如何对待“我”栽碣石草的？“我”又是怎么做的？ ______________________________________________________ 6．这是一篇从内容到结构、语言都十分美的文章，请你就其中的某一方面写几句赏析的文字？ ______________________________________________________ |
| 在初中三年的学习生活中，你意识到自己的改变吗？是什么让你有了改变？是一件让你怦然心动的事情？是一本让你收益匪浅的书？是一个让你感激尊敬的人？还是…… 请以“__________改变了我”为题作文。（补全题目后作文） |