| 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。 作家茅盾认为读一本书至少读三遍：第一遍鸟kàn，即通读；第二遍精读，即细jiáo；第三遍消化，即弄通。哲学家卢梭把读书归纳为“六字”：chǔ 存、比较、批判。 （ ）（ ）（ ） |
| 在下面的横线上填上相应的句子。 ① ，中间小谢又清发。 ②江山代有才人出， ____________________。 ③夕阳西下， 。 ④君问归期未有期， 。 ⑤范仲淹《渔家傲》中表现戍边将士思家深情的句子是： ， ____________________ 。 ⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现积极进取的人生态度的句子是： ， 。 |
| 选出下列说法不正确的一项 |
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| A．马致远的《天净沙·秋思》是元曲中的小令，毛泽东的《沁园春·雪》是词，其中 “沁园春”是词牌，“秋思”和“雪”是题目。 B．有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》、《马说》、《核舟记》、《送东阳马生序》等文题中的“铭”、“说”、“记”、 “序”等就分别表明了各自文章的文体。 C．章回体长篇古典小说《水浒传》的作者是明朝的罗贯中。 D．俄国的契诃夫是十九世纪著名的短篇小说家；高尔基则是苏联文学的创始人，著有自传性中篇小说《童年》、《在人间》、《我的大学》。 |
| 选出下列句中划线的成语使用恰当的一项 |
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| A．在联欢会上，张明那抑扬顿挫的朗诵，博得了台下观众阵阵掌声。 B．考试临近，针对学生出现的紧张心理，班主任在讲台上虚张声势的进行疏导。 C．任何人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 D．对学习过程中出现的思路不通的情况，我们要善于见异思迁，寻找新的思考点。 |
| 选出下列没有语病的一句 |
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| A．武夷山自然保护区是我国仅有的一个既是世界生物圈又是世界双遗产。 B．读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 C．由于他的退出，才使得本次活动没能进行。 D．平时是否努力学习，对考试取得优良成绩关系很大。 |
| 人们常常因为说话不当或听话不明而发生误会。误会一旦发生必须及时消除，否则它会给我们带来沉重的精神负担和无法摆脱的苦恼。请阅读下面一则材料，回答问题。 学校举行运动会，体育委员周强动员李刚同‘学参加比赛：“李刚，你最好参加跳高和跳远比赛， 100米短跑你就不要报名了。”体育委员是在考虑了全班同学怎样报名更有利于获得好的成绩后提出这一建议的。可是，李刚误以为体育委员觉得他100米短跑成绩不行，于是很生气地说：“算了，我哪个项目也不参加。”如果你是体育委员，知道这是李刚误会了你，你会怎样解释消除这一误会?假如你是李刚，后来知道自己误会了体育委员，你又打算怎样去向体育委员道歉？ 答：体育委员： _____________________________________________________ 李刚： _____________________________________________________ |
| 班上准备开展为“话说英雄”的主题班会，请参照下面的颁奖词，为你阅读过的文学名著中一个英雄人物写一段话，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格，语言简洁。 |
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《感动中国》2005年度人物获奖者“洪战辉” |
| 颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早的开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不到的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他依然是强者。 |
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恐龙在我们的头上飞 |
| 1857年，赫胥黎将当时他所能找到的世界各地的恐龙化石与驼鸟进行比较研究，发现恐龙有30多个特征与鸟类完全一样。这位头发凌乱、从不安分、一向以发表惊世骇俗观点闻名的32岁英国科学家，向世人公布了一个惊人的假说：鸟类是小型兽脚类恐龙演化而来。 人们以为赫胥黎又发疯了。在一般人看来，恐龙早已灭绝，在天上飞的小鸟怎么可能是由在地上爬行的恐龙变的呢？这话无论出自谁的口都是疯话，出自赫胥黎这个“十足的疯予”的口就更是疯话。闲极无聊的贵族绅士们再一次以谩骂赫胥黎为乐，一直骂到赫胥黎的晚年。 到了20世纪80年代初，这时演化界的权威、美国耶鲁大学教授奥斯特隆先生通过对德国始祖鸟、美颌龙和美洲恐爪龙进行比较解剖学研究，他以不容置疑的口吻说：“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”然而，奥斯特隆像赫胥黎一样无奈，都没有找到必需的化石标本作为证据。赫胥黎这时代还没有发现具有叉骨的恐龙化石标本，而叉骨是鸟类特有的构造；奥斯特隆则缺乏由恐龙到鸟中间的那个过渡性生物，他没有找到这种化石标本。 1996年8月12日，一个农民走进中国地质博物馆馆长季强的办公室，从布包里拿出一块从自家园子里挖出来的70厘米x 50厘米的石头。石头上有一个清晰的恐龙造型，季强一眼就认出这是一块典型的食肉性恐龙化石。这本也没什么稀奇，因为一年前南京地质古生物研究所最早发现了这种化石，却把它当作一块普通的小型兽脚类恐龙化石收藏在仓库里，一次重大的科学发现被错过了。化石有一个突出的特征吸引了季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家的高度敏感性使季强一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。此后两个多月，季强多次到这块化石出土地辽宁北票四合屯进行实地考察研究。在这年第十期的《中国地质》上他撰文指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎没有找到的。”他分析道，分叉现象是羽毛的特征而不是毛发的特征，所以，这种皮肤衍生物应是羽毛而不是毛发。他正式将这种化石上的生物命名为中华龙鸟”。 季强的文章引发了一场世界科学家的大论战。为了找到更为详实的证据，季强在1996年到1998年多次到四合屯进行挖掘，找到了原始祖鸟和尾羽鸟化石，这两种鸟都是属于中华龙鸟和现代鸟中间的过渡性生物，身上既有中华龙鸟的纤维状的原始羽毛，又有现代鸟的一些羽毛。这是证明中华龙鸟是鸟的一个铁的证据。1999年6月，英国《自然》杂志宣布：龙鸟之争已经结束。 1999年7月，兴奋异常的奥斯特隆在美国耶鲁大学为季强举行大型新闻发布会，宣布鸟类起源问题彻底解决，时任美国总统克林顿突然来到会场说：“我现在知道了鸟是恐龙变的，中国辽宁西部发现的中华龙鸟是本世纪重大的科学发现。” 1．从全文看，季强能取得这个重大科学发现的原因有哪些？请写出3点来。 答：①_______________________ ②_______________________ ③_______________________ 2．你认为季强为什么将这种化石上的生物命名为“中华龙鸟”？根据文章的表述，请至少写出2点理由。 答：①_______________________ ②_______________________ 3．中华龙鸟和原始祖鸟的区别是_______________________ 4．赫胥黎“鸟是恐龙变的”这一假说惊世骇俗，当时大多数人对之不解甚至谩骂，但历史证明这一假说是正确的。赫胥黎和当时“人们”的表现分别给你怎样的启示。 答：赫胥黎给人的启示：_______________________ “人们”给人的启示：_______________________ |
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自然界求生的狡术 |
| 狡兔三窟。弧假虎威、鸠占鹊巢。螳螂捕蝉，黄雀在后……这些让我们再熟悉不过的成语，活脱脱展示出一幅生物世界斗智斗勇、绝境求生的景象。生物在汰弱存强，适者生存的严酷的大自然中，学会了出乎我们想像的本能，因而得以生存繁衍、生生不息，形成今天这个多姿多彩的世界。 野生动植物求生的绝技可谓五花八门：有明火执仗，一哄而上；有以众凌寡，乱中取胜；有乔装打扮，瞒天过海；有以逸待劳，拦腰截击；还有借刀杀人计、苦肉计甚至美人计等。过去中国人跟动物学会了很多搏斗的本领，像猴拳和鹰爪拳，我甚至怀疑堂堂《孙子兵法》也有向自然偷师的成分。 野生动植物如此高明，并非是与生俱来的狡诈，而是在恶劣的自然环境中生存繁衍，经长期进化的结果。不能适应环境的物种，则被大自然无情淘汰，正如7000万年前，爬行类的恐龙统治地球，后来地球环境转趋恶劣，这些行动迟缓的庞然大物变得不适应而灭绝，更聪明更灵活的哺乳类动物终于主导地球。 今天，野生动植物面临着比7000万年前更大的威胁，那就是人类活动的强烈干扰。人类无节制的扩张，打破了野生生命自然循环的过程。在美国黄石国家公园，臭鼬一向没有什么天敌，因为它一旦受到威胁，会立即竖起尾巴，从肛门射出辛辣的臭气，射程达两米开外，直攻敌方的要害。强如豹子也忍受不了眼睛和喉咙的刺痛，瞬间失去战斗力，眼睁睁看着臭鼬从容遁去，由此臭鼬竖尾巴成了令天敌望而生畏的绝技，但是怀俄明州的高速公路上却躺着不少臭鼬的尸体，原来这些不知天高地厚的小家伙面对飞驰而至的车辆，居然不知避让，也使出竖尾巴的招数，可惜车辆并不买账，依然绝尘而去!野生生命的绝技在科技面前不堪一击，这就注定了它们命运的悲哀。 随着人类活动范围的扩大和对自然资源的掠夺式的开采，特别是森林，湿地、草原的破坏和海洋的污染，野生动植物的生存空间日益缩窄，（虽然，纵使） 它们有高明的求生术，（也，但是） 敌不过人类大规模活动的侵蚀。 工业革命以来200多年的时间，野生物种灭绝的速度大大加快了。资料表明：钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千百万年进化的生物从地球上永远消失。近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快了 1000倍，比形成速度快了100万倍。目前，世界上已有593种鸟。400多种兽、209种两栖爬行动物以及2万多种高等植物濒于灭绝。究其原因，除自然灾害因素外，人类大规模活动乃是造成物种濒危甚至灭绝的重要原因。 野生动植物是宝贵的自然资源，是生态环境的重要组成部分，也是人类生存与发展不可或缺的物质基础。为了这些可爱的生命，也为了人类自己，为了未来的春天不会寂静，请爱护野生生命吧！ 1．根据具体语境，在文中横线上选填出恰当的关联词。 2．用文中的原句回答：是什么使野生动植物在汰弱存强，适者生存的严酷的大自然中，学会了各种出乎我们想像的求生技能？ 3．筛选文中的信息回答：造成野生物种灭绝的原因有哪些？ 4．列数字与作比较相结合，能把事物和事理说得清楚明白，且给人留下深刻的印象。试简析下面句子的说明效果。 句子：近代物种的丧失速度比自然灭绝速度，快了1000倍，比形成速度快了100万倍。 分析： 5．批注学习法，能及时记录我们读文时的思考和感悟。批注的内容可以是对文段（文句）的理解，可以是对作者情感的领会，可以是我们由此生发的联想……总之，它可以是你读文时的点滴体会，也可以是你读文后的思考探究。请参照示例，任选文中一处作批注。要求：紧扣文章内容，语言通畅简洁。 示例：野生动植物求生的绝技可谓五花入门；有明火执仗，一哄而上；有以众凌寡，乱中取胜；有乔装打扮，瞒天过海；有以逸待劳，拦腰截击；还有借刀杀人计，苦肉计甚至美人计等等。 批注：优胜劣汰，适者生存，奇迹往往在绝境中产生 选句（段）： 批注： 6．阅读下面的相关链接，结合选文内容，在横线上写出你探究的结果。 链接一：民政部公布了2005年中国自然灾害情况：台风，洪涝，旱灾，风雹、地震、雪灾低温冷冻、山体滑坡和泥石流等灾害都有不同程度发生-全年各类自然灾害共造成2475人死亡。紧急转移安置1570.3万人，倒塌房屋226.4万间，因灾直接经济损失2042.1亿元。 链接二：刘易斯·斯科特的《雨林》一书列出的数宇表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭……雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。 链接三： 自然灾害的发生与人类许多不合理的生产，生活方式有着千丝万缕的联系。 链接四：爱护自然，保护自然，就是保护我们的家园，就是保护我们自己的生命！ 答： |
| ①步履再矫健的人也会有生病的时候。住院对一个旅行者来说可能是心理反差最大的一件事。要体力没体力，要空间没空间，在局促和无奈中等待着，不知何时能跨入人生的下一站。 ②那次我住的医院是一位外国富商的私人宅邸。院子里树木不少。可惜已是冬天，都凋零了。平时看惯了山水秀色，现在两眼全是饥渴；成天在树丛间寻找绿色，看到的只是土褐色的交错。一天又一天，就这么过去了。突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣，一种高雅淡洁的清香已把大家全摄住了。花，仅仅是一枝刚开的花。但在这儿，是沙漠驼铃，口口口口口 ，是久旱见雨、是久雨见晴。住院病人天地狭小，身心脆弱，什么事也排遣不开，往往与热情姣好的护士产生一点情感牵连。这不是病人们逢场作戏，而是一种脆弱心态的自然流露。待他们出院，身心恢复正常，一切也就成为过眼的烟云。现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。 ③有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白色的世界烘托成仙风道景，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇冒雪去数点。她年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，楼上楼下的病人全都欢呼起来。月底，医院让病人评选优秀员工，她得了全票。 ④又一天，突然下起雨来，所有病人又一下拥到檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这一下真遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝底下的片片花瓣。雨越下越大，病人们忧愁满面地仰头看天。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起：“我去架伞。”这是另一护士。这位护士，手上夹着红绸伞，眸子四下一转。人们像遇到救星一样，默默看着她，忘了道谢。她把伞捆扎在枝干上，等她捆好，另一位护士打着伞去接她，两位姑娘搂着肩膀回来。 ⑤春天来了，腊梅终于凋谢。病人们一批批出院了，出院前都到腊梅前看一回儿。病房里最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。几个病人说冬天还要住院看腊梅，护士说：“你们不会再回来了。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”说罢，微微红了点脸。（选自余秋雨的《文化苦旅·腊梅》。有删改） 1．第①段中，不说“再健康的人”而说“步履再矫健的人”，是因为____________________________。 2．阅读第②段，在下面空格处，填上与划线句意思相仿的句子。 但在这儿，是沙漠驼铃，口口口口口。 3．从全文看，第②段中画线的语句，为下文有关内容起了铺垫作用，请写出两处。 其一是：______________________________________________________________ 其二是：______________________________________________________________ 4．第⑤段中，说：“冬天，我们有过一枝腊梅，”这句话除了字面上的意思之外，还有的言外之意是： 。 5．护士的工作很平凡，请针对那位数点腊梅的护士却在评选中“得了全票”，请谈谈你的感想。 _________________________________________________________________________。 |
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祖莹偷读 |
| 祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。 莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。 (《魏书·列传第七十》) 1．下面划线词的用法相同的一项是 |
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| A．禁之不能止 父母寝睡之后 B．为家人所觉 其印为予群中所得 C．由是声誉甚盛 斯是陋室 D．以才名拜太学博士 以衣被蔽塞窗户 2．祖莹“常密于灰中藏火，驱逐童仆”的目的是 3．我国古代有关勤奋读书的典故还有很多，请写出两个有关的成语。 4．同学们正处于学知识，长身体的关键时期，请你谈谈自己对祖莹勤奋读书的看法。 |
| 作文。 我爱我的_____________ 每个同学都有养育自己的父母、教导自己的老师、亲密无间的朋友、和睦相处的邻居，还有自己热爱的家乡、学校和班级。请选择一个方面，将题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：补少于600 字；有真情实感。 |