| 下列字形字音都正确的一项是 |
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| A．眩（xuàn）目 斑斓（làn ） 深湛（zhàn ） 参差（chā）不齐 B．恬（tián）雅 委迤（yí） 矜（jìn）持 炙（zhì）手可热 C．瞩（zhǔ）目 热忱（chén） 圩（wéi）堤 以讹（é）传讹 D．斟酌（zuó） 亲躬（gōng） 喧器（xiào） 一劳永逸（yì） |
| 选出下列词语字形有误的一项 |
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| A．世外桃源 瞬息万变 如诉如泣 循规蹈矩 B．悲天悯人 茅塞顿开 脍炙人口 无动于中 C．分道扬镳 风度翩翩 娓娓动听 不言而喻 D．咄咄逼人 弄巧成拙 按部就班 见异思迁 |
| 下列加横线的成语使用不恰当的一项是 |
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| A．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。 B．有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。 C．赵丽宏的《周庄水韵》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 D．风光秀丽的菌子山，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的游客观光游览。 |
| 下列语句没有语病的一句是 |
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| A．从老师的谆谆告诫里，我得到了很大的启发。 B．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 C．走进美丽的通玄公园，我停下脚步驻足欣赏。 D．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 |
| 下面语句的顺序排列恰当的一项是 |
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| ①极目远望 ②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高 ③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军 ⑥像秋天田野上盛开的棉朵 A．③⑥①②④⑤ B．①④⑥②③⑤ C．③⑥④⑤①② D．①③⑤④⑥② |
| 下列句子朗读节奏划分错误的是 |
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| A．山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。 B．宫阙/万间/都/做了土。 C．入则/无法家拂/士，出则/无敌/国外患者。 D．妇姑/荷/箪食，童稚/携/壶浆。 |
| 古诗文默写。 （1） ， ，盖竹柏影也。 （2）杜牧在《赤壁》一诗中评述赤壁之战成败原因的诗句是： ， 。 （3）《游山西村》中比喻在绝望之时又再一次看到希望的句子是： ， 。 （4）龚自珍弃官离职之时，借落花吟报国之志的句子：“____________________， _________________。”（《己亥杂诗》）。 |
| 语文综合运用。 今年，我们伟大的祖国迎来了60华诞，60年，中华大地沧桑巨变；60年，华夏神州龙腾虎跃。为此班上组织了名为“庆国庆，读名著，品英雄人物的活动”。语文课代表领着各小组精心准备了若干关于名著的活动，看看你是否能完成？ （1）第一小组的活动是名著人物填空，请帮他们填出来。《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”， “醉打蒋门神”， “雪夜上梁山”。 （2）第二小组准备了读书卡片：读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求，但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 a．书名： 《 》 b．作者： c．印象最深的人物： d．该人物形象给你的人生启示 ： 。 |
| 阅读下面选文，完成1—5小题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．解释下列加黑的词： （1）牺牲玉帛 （2）公将鼓之 （3）小大之狱 （4）又何间焉 2．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．用原文回答问题。 （1）曹刿请见的理由是什么？ （2）曹刿认为“可以一战”的理由是什么？ （3）曹刿认为可以追击齐军的原因是什么？ 4．填空：从二三段内容可知，本文详写 ，而略写 。 5．你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗？说说理由。 |
| 阅读下面选文，完成文后1—4题。 |
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甲型H1N1流感 |
| 2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。世卫组织宣布从4月30日起，开始使用“A（H1N1）型流感”而非“猪流感”来指代当前疫情。按国内中文表述的惯例称为“甲型H1N1流感”。 甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。流感病毒主要通过空气和接触传播，目前已证实有甲型H1N1流感病毒在人际间传染的病例，其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。一旦发现染病，患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。 国家中医药管理局甲型H1N1流感防治专家委员会对406例甲型H1N1流感住院病人的分析报告表明，在治疗甲型H1N1流感过程中，单纯使用中药同样具有明显疗效，中药与西药配合使用疗效更佳，使用中药的住院病人未发生不良反应。北京地坛医院中西医结合中心副主任王玉光介绍说，该院选取66例甲型H1N1流感患者，分别使用中药连花清瘟胶囊和西药达菲进行随机临床对比试验。结果显示，使用中药的患者病毒核酸阴转时间平均为3.32天，使用西药的患者则为3.50天；平均住院时间上，中药组为4.35天，西药组为4.60天；平均退热时间上，中药组为2.13天，西药组为2.80天。此外，在改善咽痛、咳嗽、咳痰等症状方面，中药治疗效果明显好于西药。 北京科兴生物制品有限公司生产的甲型H1N1流感病毒裂解疫苗“盼尔来福．1”，9月3日获得由国家食品药品监管局颁发的药品批准文号，这也是全球首支获得生产批号的甲型H1N1流感疫苗。甲型H1N1流感在全球暴发后，我国共有10家疫苗企业投入甲型H1N1流感疫苗的研发。据了解，目前除北京科兴外，其他9家企业都已完成甲型H1N1流感疫苗的临床试验，正在陆续申报注册。 1．给甲型H1N1流感下个定义。 2．说说甲型H1N1流感的症状是什么，如何传播的。 3．说出画线的句子所用的说明方法。 ① ② 4．阅读了上述文段后，结合你平时的卫生习惯，谈谈你该如何预防甲型H1N1流感。 |
| 阅读下面选文，然后回答1—7题。 |
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敲 雪 |
| （1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 （2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 （3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 （4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 （5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” （6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” （7）“真的还早么？快了快了！可是--”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。” （8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。 （9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 （10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 （11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” （12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。 （13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。 （14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？ （15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。 （16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 （17）第二天，父亲就病了。 （18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！” （19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？” （20）“想！”我哭着说：“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！” （21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！” （22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。 1．本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文中的父亲为什么要半夜“敲雪”？ 3．选文第（20）段中，有一处标点符号错误了，请修改过来。并说说为什么这样改？ 把 改为 4．分析选文中加横线词的表达效果。 父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 5．选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？ 6．请分析选文中“父亲”的性格特点。 7．选文似乎没有结尾，请在文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。 |
| 作文。 下列两道作文题任意选一题作文。 题目一： 的味道（如春天的味道、青春的味道……） 题目二：以“真爱”为题作文。 要求：1．不限文体（诗歌除外）。 2．不少于600字。 3．不得抄袭。 4．作文中不能出现真实的姓名及班级名称。 |