| 如果你是一个十二岁的中学生，问不同年龄段的人岁数，你会怎么问？ （1）问小孩：“_________________________？” （2）问中青年人：“_____________________？” |
| 根据拼音写汉字或给划线的汉字注音。 （1）玲珑tī透（ ） （2）瘦骨嶙xún（ ） （3）抖擞精神 （ ） （4）忍俊不禁（ ） |
| 画出下列词语中的错别字，并依次在横线上工整地写出正确的汉字。 轻飞漫舞 阴晴园缺 可望不可既 绝处缝生 _________________________________________________ |
| 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 |
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| （1）我先是________了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。 （2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。 （3）为了实现这个理想，我_______保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 A．啜泣 衬托 尽力 B．啜泣 烘托 竭力 C．哭泣 烘托 竭力 D．哭泣 衬托 尽力 |
| 下列句子中是比喻句的两项是 |
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| A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B．有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。 C．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 D．理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。 |
| 下列句子中没有语病的一项是 |
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| A．在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。 B．我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。 C．通过开展校园读书活动，使同学们语文素养得到了提高。 D．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园——地球。 |
| 你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。 |
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读 书 卡 |
| 编号：001 书名：《_________》 作者：_____________________ 摘要：（略） 喜爱本书的理由：____________________________________。 |
| 根据课本，下列古诗文默写错误的一项是 |
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| A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B．何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。 C．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 |
| 根据课本，给下列古诗文补出上句或下句。 ①烈士暮年，________________。（曹操《龟虽寿》） ②子曰：“见贤思齐焉，________________。”（《<论语> 十则》） ③________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ④待到重阳日，________________。（孟浩然《过故人庄》） ⑤夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》） |
| 根据语境，在横线上填入古诗词名句。 ①《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是：_____________，_____________；_____________，_____________。 ②《次北固山下》中包含了旧事物中孕育着新事物的哲理的诗句是：_____________，_____________。 |
| 阅读《童趣》，完成下面问题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．解释下列句子中划线的词语。 （1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ） （3）果如鹤唳云端（ ） （4）鞭数十（ ） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）见藐小之物必细察其纹理。 _________________________________________________ （2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 _________________________________________________ 3．文末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？ _________________________________________________ |
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阅读下面文段，完成下面问题。 |
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| A．好像日本看护妇 B．一道儿白，一道儿暗黄 C．好像穿上一件带水纹的花衣 D．实在是太秀气了 2．本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序来写的？ _______________________________________________ 3．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”试分析一下“秀气”一词的表达效果。 _______________________________________________ |
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补鞋女 |
| 去年的一个夏日，我在商场买了一双挺高档的皮鞋，做工很好，款式也不错，就是鞋跟矮了点。回家前，我拿着它到了手工市场，想找个师傅替我在鞋跟底部加一块硬胶，并且沿鞋边上一层暗线。 拎着皮鞋的我一出现，一整排修鞋匠立即作出反应——一个个都满脸笑容地向我招手：“到我这里来！”“我手工好！”“我收费便宜！”…… 我却走向一个一声没吭、手也正闲着的女子，直觉告诉我她可信且手艺过硬。 她开始工作后，我们聊了起来： “你的手艺真不错呢。” “手艺嘛还可以，就是不懂招揽生意，钱赚得比别人少。” “慢慢来吧。” “已经干不下去了。我明天就回家，车票都已经买好了。” “别着急走……其实，只要手艺好，坚持下去生意总会好起来的。”说到这里手机响了，我要赶着办点急事：“这活儿你慢慢干，我七点过来取鞋。” “你一定要过来，明天可找不到我的。”她再三叮嘱。 事情办得出乎意料的顺利。我六点赶到手工商场，但已见不到她的踪影。 “她早走啦！”“你的新皮鞋没啦！”……其他修鞋匠现出幸灾乐祸的样子。 想不到一向眼光独到的我竟然也有看错人的时候，失去了皮鞋事小，怀疑起自己的洞察力事大。之后好长一段时间，我没有再到那个市场，直到今年初春才偶然经过。 “先生，先生……”一个女子向我追来，且大声喊着。 “叫我吗？”我停了脚步回过头来。 “你还认得我吗？”她气喘吁吁地说，“过来拿回你的皮鞋吧，都放了大半年了。”我这才想起了那件事情。 “你没回去吗？” “我走得了吗？你不来取你的皮鞋。”我想声明我来取过，不知为什么竟没说出口。 “那天回到住处收拾好行李吃了饭，到六点半我返回这里，就站在这里等你，一直等到半夜也没见你来……她说得有点激动。 “你就因为这留了下来？”取过皮鞋，我很有些歉意。 “真麻烦，我每天都带它出来，还要用心记住你的相貌，梦里都见过你好几回了。”我们说着，旁边已有好几个客人在等，我有点惊奇：“看来你的生意很不错。” 她笑了，是那种非常自信的笑：“只是照你说的努力坚持着。后来，许多顾客发现我手艺不错，就做了回头客。连他们也无法再排挤我了。”说完，她瞥了旁边一眼。 穿上这双久别的皮鞋，我像是寻回了某种感觉…… 1．当“我”拎着皮鞋出现在一整排修鞋匠面前时，别的修鞋匠都争着“向我招手”，而“手正闲着”的修鞋女为什么一声不吭？ ______________________________________________ 2．请分析“我想声明我来取过，不知为什么竟没说出口”这句话中，“我”为什么没将声明说出口？ ______________________________________________ 3．取过皮鞋，“我”很有些歉意。请问“我”的歉意从何而来？ ______________________________________________ 4．修鞋女是一个怎样的人？文中刻画人物运用了哪些描写方法？ ______________________________________________ 5．文末这“某种感觉”是指什么感觉？ ______________________________________________ |
| 阅读下面的文字，按要求作文。 迈进中学的校门，一切都让人觉得新鲜有趣，新老师、新同学、新集体、新科目…… 请以“我的新________”为题，写一篇文章。 要求：要有真情实感；字数不少于500字；不出现真实的姓名、班级。 |