下列各项中划线字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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下列各项中都有一个错别字,找出来改正在后面的括号里。 A.肥硕 各得其所 慷慨 轻飞慢舞 ( ) B.倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 ( ) C.诀别 头晕目眩 憔悴 可望不可及 ( ) D.行乞 走投无路 迷漫 厉厉在目 ( ) |
下列句中划线的成语使用不正确的一项是 |
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A.从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅。 B.天上的云,真是姿态万千,变化无常。 C.对于老师提出的几条建议,大家都随声附和。 D.在一场突如其来的战争中,他的父王被杀。 |
下列句子没有使用修辞手法的一句是 |
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A.绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 B.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。 C.理想是火,点燃熄灭的灯。 D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。 |
下列文学常识表述有误的一项是 |
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A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。 B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,他曾获诺贝尔文学奖。 C.《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔,他著有《昆虫记》。 D.《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。 |
根据语境,填入下边横线上最恰当的一项是 |
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走进这片树林,每一株树都是我的知己,__________________。 A.向我打着青翠的手势。 B.我打着青翠的手势走去。 C.它打着青翠的手势欢迎我。 D.每一株树都打着青翠的手势。 |
下列对《伊索寓言》的表述不正确的一项是 |
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A.它是一部世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。 B.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。 C.《龟兔赛跑》《蚂蚁和蝉》《两只口袋》等故事都出自《伊索寓言》。 D.相传伊索是公元前6世纪古希腊人,《伊索寓言》是他一生辛苦所著。 |
根据课文内容填空。 ①________________,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》) ②________________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) ③成语“任重道远”源自《论语》:________________,________________。 ④________________,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑤商女不知亡国恨,________________。(杜牧《泊秦淮》) ⑥________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ⑦几处早莺争暖树,________________。(白居易《钱塘湖春行》) |
班中举行了《感受自然》综合性学习活动,请根据要求完成下列题目: (1)寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”;何其芳说“秋天栖息在农家里”;老舍认为“济南的冬天是响晴的”;梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。 __________________________________________________ (2)古诗中有不少诗句是描写景物,如“大雪压青松,青松挺且直”“树木丛生,百草丰茂”,请你再写出两句描写景物的诗。 _________________,_________________。 (3)“一切景语皆情语”,景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情? __________________________________________________ |
阅读下面两段文字完成下面问题。 (甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 (乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.解释下列划线的字。 项为之强:______________ 徐喷以烟:______________ 与友期行:______________ 入门不顾:______________ 2. 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是 |
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A.昂首观之 B.见藐小之物必细察其纹理 C.项为之强 D.使之冲烟飞鸣 3.翻译句子。 (1)见藐小之物必细察其纹理。 ____________________________________________________ (2)与人期行,相委而去。 ____________________________________________________ 4.两个文段中的孩子,各自具有怎样的性格特征? ____________________________________________________ |
秋叶的思念 |
①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。 ②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了;树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子[甲]( );落下的叶子[乙]( ),那么安详,毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签;或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形。 ③有人喜欢嫩叶,[丙]( );有人喜欢绿叶,[丁]( )。我却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详…… ④啊,好思念你——秋天的落叶! 1.第①段加粗一句中的“这情这景”是指哪情哪景? ______________________________________________________。 2.第②段中画横线的句子是病句,病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。 修改后的句子为:_____________________________________。 3.请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。 A.欣赏她带来的浓浓春意 B.吟唱着一支送别的歌 C.赞美她蓬勃盎然的生机 D.含着微笑静静地躺着 4.最后一段的表达方式是:_______________。 5.作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么? ______________________________________________________。 6.这篇文章在语言上很有特色,修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话,从修辞角度赏析一下它的表达效果。 我最喜欢的一句话是:_________________________________。 赏析:_______________________________________________。 |
人生的试金石 |
著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁,人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值,拍卖时,没有人愿意买这本书。最终,一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。 这本书不但没有学术价值,内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下,还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出了一个小纸条,上面写着试金石的秘密:试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的。 穷学生获知这个秘密后欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了,他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日,年复一年,他扔鹅卵石的力气越来越大,那些鹅卵石也被越扔越远。 多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而,他已经形成了到手就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出的那块试金石。 穷学生终于失望了,他一无所获地回到了首都。当时,国内正在举行建国百年庆典,国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵,并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹,看来看去,觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试,结果把参赛者一个个打败了,获得了大力士冠军,得到了国王的赏赐。 穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订,却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条,上面写着:世界上没有真正的试金石,你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了。 1.这篇具有很浓童话色彩的小品文,情节大致可分为五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。 获知书中秘密→( )→( )→( )→重新装订获真谛 2.联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义。 穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。 含义:_____________________________________________ 3.文中的这本书很奇,那么,它“奇”在哪里呢?请简要回答。 ____________________________________________________ 4.把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么? ____________________________________________________ 5.认真阅读文章,你认为“人生的试金石”指的是什么? ____________________________________________________ |
亲爱的同学们,不知不觉间,我们已经成为一名中学生了。其实,在心灵深处,你一定还在留恋着你那丰富多彩的童年生活吧——堆雪人儿、放风筝、一次野外的游戏、一次“疯狂”球赛的趣事,给布娃娃缝制衣服,听奶奶讲故事……让我们在这次考试中放飞心灵,展开美好的回忆,让童年美好的生活再一次唤起我们灵动的思绪吧! 题目:童年趣事 要求:叙事完整;将“趣”写出来;600字左右。 |