| 请将下面的语句抄写在横线上，相信你一定能写得准确、工整、美观。 回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。 ___________________________________________________ |
| 根据拼音写汉字或给划线字注音。 蓦 ______然回首，小学六年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦（nǎo）_______时，你曾闷闷不乐。这六年，老师馈 ________赠你一把把学习的金钥匙；这六年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温（xīn）_________的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，铸就成功的希望。 |
| 找出下列词语中的错别字，并订正。 阴晴圆缺 突如奇来 轻飞曼舞 抑扬顿错 苦心弧诣 庞然大物 仙露琼桨 更胜一筹 毫不犹豫 可望不可及 错别字：_________ _________ _________ _________ _________ 订 正：_________ _________ _________ _________ _________ |
| 下列句子没有语病的一项是 |
| [ ] |
| A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 B、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。 C、在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D、昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学的意见。 |
| 标点符号使用正确的一项是 |
|
[ ] |
| A、中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。 B、“说吧！”渔夫说：“简单些。” C、朋友，你的生活是忙碌而充实的呢？还是无聊而空虚的呢？ D、我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八、九岁光景。 |
| 根据语境在空白处填上恰当的词语 |
|
[ ] |
| 友情，是人生一笔__________的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助；是错误道路上的_________；是生病时的___________；是跌倒时的真诚搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。 A、逆耳忠言 受益匪浅 苦口良药 B、苦口良药 逆耳忠言 受益匪浅 C、受益匪浅 逆耳忠言 苦口良药 D、逆耳忠言 苦口良药 受益匪浅 |
| 下列说法委婉得体的一项是 |
|
[ ] |
| A．当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。” B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。” C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？” D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。” |
| 古诗文填空。 ①_______________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ②李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写诗人把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：_______________，_______________。 ③正入万山圈子里，_______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ④_______________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑤《<论语>十则》中强调学思结合：_______________，思而不学则殆。儒家所倡导的待人接物的处世之道是：_______________，勿施于人。 ⑥兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_______________。” ⑦_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ⑧《紫藤萝瀑布》的作者是_______________（人名）。 |
| 读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。 请你举出，你看过的一部名著的书名：《__________》 作者：___________，文中的主人公：__________ |
| 综合性学习。 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文综合性学习活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦： ____________________________________________________ |
| ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1、这四段文字依次是从____________、____________、____________、____________这四个方面来描写春天的。 2、第②段描写的空间顺序是______________、______________、______________。 3、第③段“像母亲的手抚摸着你”中的“抚摸”一词从___________（感官）的角度，巧妙地表现了春风的______________和______________的特点。 4、第④段写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，运用了______________和______________的修辞手法。 5、第②段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个短语能随意互换位置吗？为什么？ ____________________________________________________ |
|
孩子，请系好鞋带 |
| 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 1、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。 ________________________________________________ 2、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？ ________________________________________________ 3、你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。 ________________________________________________ 4、你觉得文中的母亲是一个什么样的人？ ________________________________________________ 5、“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？ 最难忘的一句话：________________________________ 这句话的影响：__________________________________ |
| 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 1、解释下列句中的划线字。 ①徐喷以烟____________ ②故时有物外之趣____________ 2、下列句中划线词没有通假现象的一项是 |
|
[ ] |
| A、项为之强 B、既而风定天清，一切乌有 C、吾日三省吾身 D、客问元方：“尊君在不？” 3、将文中划线句翻译成现代汉语。 译文：____________________________________________ 4、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？ ____________________________________________ |
| 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之④？” 文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢⑤之。（选自《资治通鉴 魏文侯书》 注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：掌管山泽的官。③焉：哪里；④之：到……去；⑤罢：停止，取消。 1、解释下列划线的词。 ①魏文侯与虞人期猎 ______________ ②天雨 ______________ 2、下面哪一项“之”字的意思与另外三个不同？ |
|
[ ] |
| A、奂山山市，邑八景之一也 B、见藐小之物必细察其纹理 C、公将焉之 D、故时有物外之趣 3、用原文中的六个字概括左右阻止魏文侯出猎的原因。 _________________________________________________ 4、你从文中看到魏文侯具有怎样的美德？ _________________________________________________ |
| 请以“快乐时光”为题，写一篇不少于500字的记叙文，在文中不要出现具体的班级，真实的姓名。 |