| 给下面的划线字注音。 ①水皆缥（ ）碧 ②泠（ ）泠作响 ③有时见（ ）日 ④风烟俱（ ）净 ⑤任意东西（ ） ⑥急湍（ ）甚箭 ⑦嘤（ ）嘤成韵 ⑧窥（ ）谷忘反 |
| 给下面的多音字注音并组词。 ①奇（ ）__________ （ ）__________ ②奔（ ）__________ （ ）__________ ③相（ ）__________ （ ）__________ |
| 给下面的形近字注音并组词。 ①竟（ ）__________ 竞（ ）__________ ②冷（ ）__________ 泠（ ）__________ |
| 解释下列句中的通假字。 ①蝉则千转不穷（ ） ②窥谷忘反（ ） |
| 解释下列划线的字词。（古今异义） ①鸢飞戾天者，望峰息心 古义：___________________ 今义：___________________ ②经纶世务者，窥谷忘反 古义：___________________ 今义：___________________ |
| 解释句中划线字词。 ①奇山异水，天下独绝（ ） 猿则百叫无绝（ ） ②负势竞上，互相轩邈（ ） 横柯上蔽，在昼犹昏（ ） ③直视无碍（ ） 猿则百叫无绝（ ） ④一百许里（ ） 猿则百叫无绝（ ） |
| 解释下列划线字词。（词类活用） ①从流飘荡，任意东西（ ） ②急湍甚箭，猛浪若奔（ ） ③风烟俱净，天山共色（ ） ④互相轩邈；争高直指（ ） ⑤横柯上蔽，在昼犹昏（ ） ⑥负势竞上，互相轩邈（ ） ⑦鸢飞戾天者，望峰息心（ ） |
| 根据所学课文填空。 鸢飞戾天者，_____________，经纶世务者，_____________。 |
| 下列划线的字读音有误的一项是 | ||||||||||||
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| 下列划线的词解释有误的一项是 |
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| A．负势竞上，互相轩邈（凭依） B．鸢飞戾天者，望峰息心（至） C．经纶世务者，窥谷忘反（比喻筹划国家大事） D．争高直指，千百成峰（指示） |
| 下列语句朗读停顿有误的一项是 |
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| A．水／皆缥碧，千丈／见底 B．夹岸／高山，皆生／寒树 C．蝉／则千转不穷，猿／则百叫无绝 D．鸢飞∥戾天者，望峰/息心；经纶／世务者，窥谷／忘反 |
| 下列对句子翻译有误的一项是 |
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| A．从流飘荡，任意东西。 （我乘船）随着江流，漂浮荡漾，随心所欲地任船所至（观赏景物）。 B．急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快，迅猛的巨浪好像飞奔的骏马。 C．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 鸟儿在互相对叫着，鸣声和谐动听。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉呜叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。 |
| 对下列语句运用的修辞手法判断正确的—项是 |
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| ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 A．①比喻、拟人 ②对偶 B．①夸张、比喻、对偶 ②对偶 C．①比喻、夸张、对偶 ②拟人 D．①夸张、对偶、排比 ②排比 |
| 下列说法有误的一项是 |
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| A．《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”。 B．《与朱元思书》这篇文章从文体上看，应是一篇山水小品，短小隽永而又层次井然，以四言句式为主，多用骈句，骈散相间，韵律感很强。全文融情于景，于骈俪中透出清新之气。 C．《与朱元思书》首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第二段分别从“异水”和“奇山”两方面，围绕“独绝”展开生发和描摹，在顺序上先“山”后“水”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。 D．《与朱元思书》中作者从富春江行船游江的实感出发，着力刻画，展现了山水之美，抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦和寄晴山水的思想感情。 |
| 下列划线字的注音全部正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 根据语境，为划线的字选择义项正确的一项是 |
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| （1）在大量的事实面前，这个问题已经是不言而喻了。 （2）研究学问一定要有格物致知的精神。 喻：①说明，开导。②明白，了解。③打比方。 致：①送达，给予。②达到，实现。③意态，情趣。 A．喻 ① 致 ② B．喻 ② 致 ① C．喻 ② 致 ② D．喻 ② 致 ③ |
| 下列成语使用恰当的一项是 |
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| A．为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。 B．人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。 C．政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。 D．电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。 |
| 下列各句没有语病的一项是 |
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| A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。 |
| 阅读下面文言文，完成1~2题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的景色特点，再细致描绘了水之清、水之____、山之____、山之____，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。 2．文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。 ___________________________________________________________ |