| 给下面的划线字注音。 ①愧悔（ ） ②摄取（ ） ③吝啬（ ） ④肃然起敬（ ） ⑤谚语（ ） ⑥腐烂（ ） |
| 给下面的多音字注音并组词。 ①几：（ ）________ （ ）________ ②都：（ ）________ （ ）________ ③曾：（ ）________ （ ）________ ④勒：（ ）________ （ ）________ |
|
给下面的形近字注音并组词。 |
| 解释下列词语。 ①肃然：______________________ ②吝啬：______________________ ③考究：______________________ ④滑稽：______________________ ⑤愧悔：______________________ |
| 根据所学课文填空。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更____________________。同样，一个打扮并不华贵却____________________的人，是令人____________________的。 |
| 下列划线字注音有错误的一项是 | ||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||
|
| 下列各句中划线的词语意思一样的一项是 |
|
[ ] |
| A．仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美。 她穿着考究，一看就是个有地位的人。 B．最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。 这些幻灯片直观地反映出教学内容。 C．有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。 “你是哪一部分的？”一个胖军官问我们。 D．世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。 他行为放荡，在这一带很有名气。 |
| 下面句子中“一”的意思与其他各句不同的一项是 |
|
[ ] |
| A．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 B．许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。 C．因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。 D．按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。 |
| 下面这句话中，对于美德来说，它的朴素的背景是指：_________________。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 |
| 下列划线字注音全正确的一项是 | ||||||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||||||
|
| 下列词语没有错误的一项是 |
|
[ ] |
| A．旁鹜 趋之若骛 消逝 销声匿迹 B．慰籍 一片狼藉 符合 随声附和 C．荒僻 惊慌失措 重叠 险象迭生 D．隐蔽 遮天敝日 臂膀 断壁残垣 |
| 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 |
|
[ ] |
| ①这种声音是不可阻止的，是不能选择的，它已经和我的心进行了永远的__________。 ②大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使__________也别具匠心。 ③她到底是文墨小康之家__________，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。 A．沟通 简陋 出生 B．勾通 简朴 出生 C．沟通 简朴 出身 D．勾通 简陋 出身 |
| 对下面病句的修改不正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”） B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”） C．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”） D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”） |
| 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 |
 |
| 这幅漫画的讽刺意义是_____________________________。 |
| 阅读下面的文章，回答1-5题。 |
|
中等生 刘继荣 |
| ①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。 ②中秋节，亲友相聚，众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。” ③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？” ④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。 ⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 ⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 ⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由”。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。” ⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” ⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。 （选自《读者》2008年第8期，有改动） 1．品昧·探究第②自然段画线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。 ______________________________________________________ 2．分析，评价请用第⑤自然段中的一个成语评价第④自然段中“我”和丈夫的行为。 ______________________________________________________ 3．筛选·摘抄女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。 ______________________________________________________ 4．揣摩·体会第⑥自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。 ______________________________________________________ 5．理解·感悟请简要谈谈你对第⑨自然段画线句子的理解。 ______________________________________________________ |