◎ 新课标人教版九年级上学期语文月考测试卷(二)的第一部分试题
  • 选出下列词语读音和书写完全正确的一项
    [     ]
    A.妖(ráo) (xī)利 (zhì) (shù)
    B.眼(yì) (cèng) (gù) 襁褓(qiǎng bǎo)
    C.尴尬(gān gà) (zhèng) (zhuò)号 (pēi)
    D.隔(hé) (lài) (tī) (yīn)哑
  • 下列词语中有三个错别字,找出来并加以改正。
    欲擒固纵 通霄达旦 川流不息 志高气扬
    ___________________________________
  • 按要求默写。
    (1)_______________,欲语泪光流。(李清照《武陵春》)
    (2)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的__________________两句意思一致。
    (3)请选用两句你喜欢的古诗文中的名句,表达自己对理想的执著追求(课内外不限)并标明作者和出处。
    ①___________________________
    ②___________________________
◎ 新课标人教版九年级上学期语文月考测试卷(二)的第二部分试题
  • 根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。
    美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪。_______________,_______________。
  • 书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类知识的源泉。相信我们每位同学都品尝过邀游书海的美妙滋味,你能把你的读书故事讲给大家听听吗?
    (1)讲一个让你记忆最深的名人读书故事。
    _________________________________________________
    (2)向大家介绍你的读书方法。
    _________________________________________________
    (3)作为一名初中生,你认为应该选择怎样的书籍来读?
    _________________________________________________
    (4)俗语:“好记性不如烂笔头”,读书一定要做笔记,你能说说出做读书笔记写哪些内容吗?
    _________________________________________________
  • 文言文阅读。
      臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于 草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,‘遂许先帝以驱驰。后值倾覆,____________,____________。尔来二十有一年矣。
      先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、粹、允等之任也。
      愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
    1.将文章空缺的语句填在下面横线上。
    _______________________________________________________________
    2.解释下列句中加着重号的词语。
    ①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:______________
    庶竭驽钝,攘除奸凶 庶竭:__________
    ③深入不毛 不毛:____________________
    3.把下列句子译成现代汉语。
    ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
    译文:_________________________________________________________
    ②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
    译文:_________________________________________________________
    4.请用“/”给下面句子划分节奏。
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效
    _______________________________________________________________
    5.杜甫有诗句曰:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。?其中“三顾频烦天下计”说的是_____________一事,“两朝开济老臣心”中的老臣指出_____________,出师未捷身先死”中“出师”的目的是______________(请用文中的话回答)。
◎ 新课标人教版九年级上学期语文月考测试卷(二)的第三部分试题
  • 阅读文段,回答问题。
      ①人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因而,承受便是生命的一种需要和方式了。我们不可能也决不能无任何负载地来往于世,作为人必须有所承受,承受我们需要承受的东西。我们承受着,承受着风霜雨雪,也承受着鲜花硕果
      ②承受是一种力度和气度;是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念;是为实现自我的一种收敛;是为寻求迸发所做的自我蓄结。
      ③对人生的幸福和苦难而言,没有超越自我的气概,内视自守的精神品质,就不会在苦难的胁迫下,保持一个谈笑自如的我;没有对世情的彻悟,洒脱的生命情怀,也就不会在幸福的裹挟下,保持一个恬淡平和的心境。一个真正能够迎接和承受各种人生际遇和挑战的人,绝不是气量狭小的平庸之徒,他可能会忧郁,但灵魂的天空不会黑云压城;他也许会兴奋,但热泪盈盈中他不会因此迷失方向。因为他能承受住自己。
      ④一个善于承受、能够承受的人,人生的步履往往显得沉稳,但人生却因此丰富和深厚。承受了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨痕,就有了登临彼岸时的放松释然;承受了炼狱之痛,就有了获得新生的欢欣和感悟。承受的结果,是一种对灵魂的提升.道德的修炼、能量的聚集。每一次承受,无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。
      ⑤承受是一种精神,是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否,生活本身的内容,决定了我们终将是山、是海,是那只踽踽独行、默默跋涉的戈壁骆驼,终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。 
     ⑥生为人,我们需要承受,只有承受。(略有删节)
    1.请你取一个适当的文题。
    ___________________________________________________
    2.你怎样理解画横线的句子?
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    3.第④段文字的中心是什么?作者使用了什么论证方法来阐述自己的人生感受?
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    4.结合具体例子,简要赏析本文语言。
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    5.读书需有疑,比如本文有些句子的词序就不太恰当。结合下面两句话,具体说说你发现的问题。(1)一个善于承受、能够承受的人。
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    (2)生为人,我们需要承受,只有承受。
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    6.勾践承受了卧薪尝胆,才能够报仇雪恨;韩信承受了胯下之辱,才成为一代名将。结合实际例子,谈谈你对承受的看法。 
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  • 阅读文段,回答问题。

    宝石项圈

      ①在美国的一次家庭宴会上,我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈,那上面有11块宝石,颜色形状各不相同,但看得出,每块都很名贵,在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那,必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈,你简直就是一个瞎子;如果你注意到了她的项圈,而不过问这件事,那你简直就是对她的大不敬了。
      ②在这种压力之下,每个人在寒暄之后,都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了,情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面,我的谈话也从项圈开始:“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”
      ③这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的,晶莹璀璨。
      ④“谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来,我自己设计了这个样式交给工匠制作,无论从价值还是款式来说,它都极为名贵另q致。而且,对我来说,它的价值更是难以估量的,因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候,鹤发鸡皮的脑袋摇个不停,脖子上的项圈就宝石相撞,精光四射,仿佛一串电焊的火花。
      ⑤话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再没兴趣,也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
      ⑥甲:就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶兴奋溢于言表。她说:“我这11块宝石,代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石,代表的是男孩;粉红色的和橙黄色的宝石,代表的是女孩。现在,你已知道了这个秘密,你仔细地数一数,我有几个孙女几个孙子?”
      ⑦我很仔细地数过了,但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子,又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙:项圈是美丽的,但如此近距离地观看,这苍老的面庞,在晶莹别透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎
      ⑧也许是太想让老奶奶高兴了,这时,我千不该万不该,问了一句话:“您的这11位孙女孙子常常来看您吧?”
      ⑨老奶奶的脸色黯淡下来,喃喃地说:“是啊,他们来过,可是,已经很久不来了……”
      ⑩整个晚上,我都为自己的贸然发问后悔不已。
      不,直到今天,我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫?
      有时,我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈,会不由自主地想,天底下,无论东方还是西方,无论中国还是美国,有没有这样一个女孩,在盛大的宴会上,骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说:这块蓝色的宝石,是纪念我的祖父,这块红色的宝石,是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
      ______________________(节选自毕淑敏《11块宝石婴孩的项圈》,有删改)
    1.人们在看到老人的一刹那为什么一定要注意到她的项圈?
    _______________________________________________________
    2.从第⑥段第⑦段画线的两处句子中任选取一处,具体分析其在表达上的好处。
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    3.第段中,“期待和自豪的泡沫”怎样理解?
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    4.文中“_______”处隐去了本文的结尾。如果让我从下面A、B两项中选择,你会选哪一个作结尾?为什么?
    A.有吗?/有吧。B.有吗?/有!
    选择:( )理由:_____________________________________
    5.第⑨段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来,如果你在现场,你会对老奶奶说些什么?
    (30字左右)
    _______________________________________________________
  •   责任,是指份内应尽的事。我们每个人都应对自己、对家庭、对亲友、对社会、对人类承担一份应尽的责任。叔本华说:“上帝给我们一具肩膀,就是叫你出来挑担子的。”从某种意义上讲,人的价值很大程度上取决于他所承担的责任。因此,一个不负责的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇文章,字数不限。