| 给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。 ①将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（ ），便是敬。（《敬业与乐业》） ②渐近故乡时，天气又阴晦（ ）了。（《故乡》） ③我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常痛苦。（《我的叔叔于勒》） ④当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐yīn yǎ（ ）歌不成调子。（《雨说》） |
| 选出下列划线词语使用有误的一项 |
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| A．金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看着我，我看着你，相互传情……，上帝久久伫立观望着。 B．想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！ C．这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。 D．夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 |
| 下列文中的横线处选填恰当的词语选项（只填序号）。 人生旅途中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站只是供中途小憩，只是供转车再a．________。别长期b．________，沉滞不是c．________，将使灵魂腐蚀}别长期停顿，停顿不是d．________，将使生命萎靡。 选项：（1）滞留（2）安定（3）宁静（4）出发 a．________ b．________ c．________ d．________ |
| 仿照划线的句子，再续写两个句子。 生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，就好像_________________，就好像_________________。 |
| “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“数风流人物，还看今朝”两句词，曾唤起多少人对“风流人物”的热情与渴望，同学们对“风流”的理解可能会不同。 （1）请说说你对“风流”一词的理解。 ________________________________________________ （2）你心目中的千古风流人物是谁？请用一句话概括其事迹。 ________________________________________________ （3）现要以班为单位，开展“我心目中的风流人物”的排名调查，你认为应采用何种形式？写出你的具体活动方案。 ________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
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进当铺的男孩 |
| 儿子有一天对我说，他们班有支派克笔要出让，开价人民币100元整。 这笔什么来路？不会是赃物吧？我说。 儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支．故将这支卖出，肯定是原装． 我看出儿子的渴望，就说，这笔太责了，没有那么多的钱． 儿子转一下眼球说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下遭支笔啦？ 我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子．手中并无积攒的闲钱，现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花．于是支吾着说，是啊，是啊。 儿子说，买笔的事，咱们一言为定。 我说，钱的来路需光明正大． 儿子说，您就放心好了。 过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包．我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？ 儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。 我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一追，我大概耳背了，实在听不明白． 儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了．我去当铺王问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些． 我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。 儿子奇怪地说，这和败掌子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。 我不客气地打断他的话，可是你拿什么来．赎呢？医得眼前疮．剜却心头内，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当（我好不客易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）． 儿子不悦不忙地说：“以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候抗可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机拥在那里，真是比家里还保险呢。” 我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。 儿子说：。要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急堆。” 我们的争论告一段落。 后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元。 我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。 儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。 他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来的理直气壮。 1．解释课文中加着重号的词语。 （1）悻悻：___________________________________________________ （2）无懈可击：_______________________________________________ 2．根据下面的提示用简洁的语言概括选文的故事情节。 （1）开端：___________________________________________________ （2）发展；___________________________________________________ （3）高潮。___________________________________________________ （4）结局；___________________________________________________ 3．从哪些动作和语言描写中可以看出男孩非常喜爱自己的游戏机？作者为什么要写这些？ ______________________________________________________________ 4．在典当游戏机买派克笔这件事上，“我”和儿子的分歧是什么？由此可见，他们的思想性格有哪些不同？ ______________________________________________________________ 5．“瞠目结舌”写出了“我”怎样的心态？从“无懈可击”可见儿子和一般男孩有哪些不同？ ______________________________________________________________ 6．男孩用“我”的“贷款”买了派克笔，如愿以偿，为什么“表情却是悻悻的”？ ______________________________________________________________ 7．你认为“我”和“儿子”谁的做法对？为什么？ ______________________________________________________________ |
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不留余地的狼 |
| 有一天，狼发现山脚下有个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获到各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。 第一天，来了一只羊，狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一个可以逃生的小偏洞，从小洞仓皇逃窜。狼_________（恼羞成怒 气急败坏）地堵上这个小洞，心想，再也不会_________（功败垂成 功亏一篑）了吧。 第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面的更小一点的洞口逃生。于是，狼把类似大小的洞全堵上。狼心想，这下万无一失，别说羊，与兔子大小接近的狐狸、鸡、鸭等小动物也都跑不了。 第三天，来了一只松鼠，狼飞奔过去，追得松鼠上蹿下跳。最终，松鼠从洞项上的一个通道跑掉。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通。狼对自己的措施非常得意a 第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎____________（穷追不舍 急起直追）。狼在山洞里跑来跑去，’由于没有出口，无法逃脱。最终，这只狼被老虎吃掉了。 对这一案例，各界人士说法不一。 哲学家说：绝对化意味着谬误。 宗教家说：___________。 环境学家说：___________。 经济学家说：预算和计划都要留有余地。 军事学说：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林a 法学家说：凡规则皆有例外，恶法非法。 政治学家说：绝对的权利导致绝对的腐败，绝对的腐败必然导致彻底的失败。 渔民说：___________。 农民说：___________。 1．请在文中括号内选择恰当的成语：_______________。 2．狼为了捕获猎物，先后采取了哪些措施？这样做的结果如何？ ______________________________________________________ 3．下列四句话是宗教家、环境学家、渔民和农民说的，请你作恰当的选择。（填序号） 宗教家说：_______ 环境学家说：_______ 渔民说：_______ 农民说：_______ A．不留种子就是绝种绝收。 B．破坏原生态及其平衡者必自食其果。 C．堵塞别人生路意味着断自己的退路。 D．一网打尽，下一网打什么？ 4．对此案例，仁者见仁，智者见智，假如你来作一个评价，你会怎么说？ ______________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
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浇花 |
| 妈妈提来喷壶，哼着歌儿给杜鹃花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更美——①她用清水、微笑和歌声来浇花。 儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——②呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！ 一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她俯下身子，拔除了那杂草。 儿子回到家，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但当他跑到阳台上，却哭叫起来：“妈妈，我的花儿哪去了？” 听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸。妈妈说：“宝儿，这花儿不是在这儿吗？” 儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！” 妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时明白了。说：“宝儿，那哪儿是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。” 不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……” 妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名的植物上确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们多丑啊！”但是，不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。 “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水！” 后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑…… 1．文中两处破折号的用法分别是：①_____________；②_____________ 。 2．你认为画线句中用“茁壮”来形容“杂草”恰当吗？说明你的理由。 _________________________________________________________ 3．“她的心温柔地动了一下”，妈妈的心里此时可能想到了什么？ _________________________________________________________ 4．文中两次出现了“用清水、微笑和歌声来浇花”，请分别指出其不同的含义。 _________________________________________________________ 5．文章写了母子二人浇花的故事，他们浇花的对象分别是什么？作者是想通过这个故事告诉我们什么？ _________________________________________________________ 6．妈妈眼中的杂草却是儿子心中的花朵。你有过与文中相似的经历吗？请你谈谈应该怎样对待自己心中的“花朵”。 _________________________________________________________ |
| 爱是什么？爱是阳光，爱是雨露，爱是对人对事深深的情感。生活中处处充满着爱：父母之爱，师生之爱，同学之爱……每时每刻你都感受着爱，同时也将爱给予他人，给予社会……因为有爱，我们的世界才多姿多彩。请以“爱”为话题，写一篇文章，自拟题目，文体不限，不少于600字。 |