◎ 新课标人教版九年级上学期语文第六单元测试卷的第一部分试题
  • 阅读下面文段,完成(1)一(2)题。
      语文是我的世外桃源,语文是洁白无瑕的美玉,__________________,__________________。
      语文从我身边轻轻走过,每一字,每一句都让我激动不已。
      读《江城子·密州出猎》,苏老夫子用一句“A_____________”,将建功立业,立功边陲的急切心情表露无遗;我读《渔家傲·秋思》,一句“B_____________”,把白发将军壮志未酬,热血壮士思乡垂泪的惆怅尽现无余;辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》大量想像之景,用一句“C_____________”,使得沙场征战,杀敌报国的英雄形象仿佛历历在目…“
    (1)根据你的积累,补写出横线A、B、C处的空缺的诗句。
    A_____________ B_____________ C_____________
    (2)模仿文段开头的句子,在画线的地方续写两个句子。
    语文是我的世外桃源,语文是洁白无瑕的美玉,__________________,__________________。
  • 试对李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”一句作简单点评。
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  • 成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
    成语:_____________ 人物及故事:_____________ 
    成语:_____________ 人物及故事:_____________ 
◎ 新课标人教版九年级上学期语文第六单元测试卷的第二部分试题
  • 诸葛亮是《三国演义》中刻画得鲜明的形象之一,在现在的日常用语、报刊杂志、诗句文学中还能看见他的影响。请你写出你知道的有关诸葛亮的俗语或典故。
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  • 用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)
      目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程.3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
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  • 诗词鉴赏。
    渔家傲 秋思
    范仲淹  
      塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
    1.“塞下秋来风景异”这一句首先点明地域是_______,季节是_______。词人用了一个“_______”字统领全部景物的特点。
    2.“将军白发征夫泪”是千古戍边将士的真切写照,请你谈谈你的感受。
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◎ 新课标人教版九年级上学期语文第六单元测试卷的第三部分试题
  • 文言文阅读。
      秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休梭降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
    1.解释下列划线的字词。
    (1)故不意也。(  )
    (2)而君寡人与?(  )
    (3)秦王怫然怒。(  )
    (4)天下缟素。(  )
    2.辨析下列句中的“以”。
    (1)以五百里之地易安陵(  )
    (2)以五十里地存者(  )
    (3)以君为长者(  )
    (4)以十倍之地,请广于君(  )
    3.“安陵君不听寡人,何也?”这表现了秦王怎样的态度?“何也”是什么语气?
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    4.把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
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    (2)怀怒未发,休极降于天。
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    5.秦王真的想以多换少吗?他的真实意图是什么?谈谈你的理解。
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  • 文言文阅读。
      ①亲贤巨,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤巨,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此态贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉空之隆,可计日而待也。
      ②巨本布衣,躬耕于南阳,________________,________________。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
      ③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、粹、允之任也。
    1.将选文第②段空缺的语句填写在下面的横线上。
    ___________________________________________________
    2.解释下列句子中加着重号词语的含义.
    (1)未尝不叹息痛于桓、灵也。恨:_______
    (2)臣本布衣,耕于南阳,躬:___________
    (3)先帝不以臣卑鄙.卑鄙:_______________
    3.把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
    ___________________________________________________
    (2)由是感激,遂许先帝以驱驰。
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    4.文中诸葛亮几次谈到先帝对自己的殊遇,这些殊遇都是什么?请写在下面。
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  • 阅读下面的文字,回答后面的问题。
      监考的教师大概烟瘾很大,在考试快要结束的时候,终于耐不住,躲到教室外吸烟去了。
      重洁怠然觉得有人轻轻地捅了自己一下。忙低头看时,心头不由得一阵急跳。书,一本书正从书桌下面逆了过来。
      此刻,亚洁正绞尽脑汁,为最后一道题解不出来而焦急万分。
      这个冒失鬼,怎么把书带到考场未了?她抬头看了一眼于青,于青却对她飞起了一个眼神,那意思像在说,你一一还等什么呢?
      然而,重洁并没有马上去接书。
      这次考试,是部里委托直属学院开办一个大专班的招生考试,由于名额有限,报考的人又多,出现了一番相当激烈的竞争。
      前三科,亚洁考得不错,今天的数学是最后一科,又是她的弱项,她担心要在数学上跌跤。果不其然,今天一发考卷,她的脑袋一下子涨大了,但她还是尽力沉下心来,认真思索着,拣容易的题先做。前面的最后一道题,需要用一个固定的公式来解,不知是由于过分紧张,还是什么原因,她却怎么也记不起来了.可这道题偏偏又是20分,亚洁心里清楚,一得一失,全在这道题,它几乎决定着自己的命运。
      于青见亚洁在那儿发呆,却不伸手接书,就冲着亚洁狡黠地一努嘴,亚洁抬眼往前一扫,啊,她立刻张大了'嘴,险些叫出声来,她看见,一一一张小小的白纸片在自己前面座位的两个考生中间传递着。
    这时,于青又使劲用书捅了亚洁一下,亚洁忙用手指按住太阳穴。她觉,得自己的头在发晕,眼前的景物也有些模糊不清了。但她却能清晰地感觉到,那本书是翻开着的,只要一伸手就可拿过来,那一切将会……
      于青不耐烦了:“快点,时间要到了!”
      然而,亚洁这一次就像没有听见于青的警告,她毅然地埋头在试卷上。
      没几天,考试的结果公布了,亚洁榜上无名。别人说她“考糊了”,她却坦然一笑。也觉得自己还行,在关键的时刻,还经得起考验。
    1.指出上文所叙事情发生的时间、地点和文中的人物。
    时间:__________________________________________
    地点:__________________________________________
    人物:__________________________________________
    2.文中对亚洁的心理描写较多,请找出三处抄下来。
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    3.于青提醒亚洁注意有两个考生在传纸条的目的是什么?
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    4.“她觉得自己还行,在关键的时刻,还经得起考验”一句的含义是什么?
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    5.你对当前考试的作弊之风有什么看法?
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  •   生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
      请围绕“掌声”为话题自选角度写一篇文章。
      要求。①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③考虑到内容的充实,文章不要少于600字。④为了方便别人阅读,请书写工整,卷面整洁。⑤文中请不要出现真实的人名、地名、校名。