苏教版九年级语文上册同步练习第五单元检测-初中语文-n多题

◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第五单元检测的第一部分试题

下列划线字的注音完全正确的一项是

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A．浩浩汤汤（shāng）	岸芷汀兰（zhǐ）	轩邈（miǎo）	隳突（huī）
B．霪雨霏霏（yǐn）	樯倾楫摧（qiáng）	逋戍（dí）	社稷（jì）
C．觥筹交错（gōng）	伛偻提携（lǔ）	叫嚣（xiāo）	环滁（chú）
D．山肴野蔌（shù）	林壑尤美（hè）	顿踣（bò）	阴晦（huì）

将下列词语中的错别字改正在横线上。（六个错别字）
世外桃园　落英缤纷　鸿鹄之志　揭杆而起　仟陌交通　
民风纯朴　豁然开郎　贻然自得　逢回路转　无人问津
_________　_________　_________　_________　_________　_________

下列划线成语运用有误的一项是

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A．经过公安干警的昼夜奋战，震惊全市的“5.19”盗窃案终于水落石出，犯罪分子也已缉拿归案。
B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。
C．因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津。
D．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳城的诗文大家，都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。

下列语句翻译不正确的一项是

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A．王侯将相宁有种乎！（王侯将相难道有天生的贵种吗！）
B．苛政猛于虎也。（苛酷的统治比老虎还凶啊。）
C．不以物喜，不以己悲。（不因外物好和坏，而或喜或悲。）
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。）

◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第五单元检测的第二部分试题

下列说法不正确的一项是

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A．《史记》是我国第一部纪传体通书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．柳宗元是唐宋散文八大家之一，字子厚，世称柳河东，他和欧阳修同是唐代古文化运动的倡导者和奠基人。
C．范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋著名政治家、文学家，著有《范文正公集》。
D．陶渊明，东晋著名诗人，散文以《桃花源记》最有名。陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴、自然。

宋代文学家欧阳修曾在著名散文《醉翁亭记》中，描写了琅琊山醉翁亭的秀美景色，请你根据《与朱元思书》描写的富春江的景色特征，以“琅琊山蔚然深秀”为上联，写出下句组成一副对联。
下联：_____________________________

根据提示填写课文原句。
（1）且壮士不死即已，___________________，___________________！
（2）沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句“___________________，___________________”。
（3）“项庄舞剑，意在沛公”一语出自《鸿门宴》，其意思是表面上做这件事，其实是想做另外一件事，用欧阳修《醉翁亭记》中一句话就是“___________________，___________________。”
（4）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“___________________，___________________”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）

请你参加与《于丹（论语）心得》有关的综合性学习系列活动。
链接资料：[人物介绍]
　　于丹，北师大教授。从2006年开始，中央电视台“百家讲坛”栏目连续推出她的《（论语）心得》讲座。她的解读唤起了民族记忆，冲破了专家与群众间的藩篱，让高深文化走出象牙塔，来到群众当中，在海内外引起强烈反响。令人耳目一新的阐释方式，让她收获了赞许，也面对着质疑。对此，她选择了从容，用加倍的勤恳真诚回馈赞许者的热情，用坦荡的“三鞠躬一握手”直面质疑者的诘问。
[相关言论]
　　①大白话的解读是对传统文化的亵渎与毁灭。
　　②于丹是电视媒体强大的传播所创造的神话。
　　③她以白话诠释经典，以经典诠释智慧……做的是文化普及工作。
　　④父亲、师大的悉心培养，博学、深厚的文化积淀是促使她成功的强大力量。
（1）[办校刊]仔细阅读链接资料的[人物介绍]，联系上下句补全“卷首语”。
卷首语
冲破藩篱；____________________；
解读经典，诠释人性。
____________________，直面诘问；
勤恳真诚，回馈热情。
（2）[辩论赛]请结合链接资料的[相关言论]，拟一道辩论题。
要求：辩论题的正、反观点不能只来自[相关言论]的同一句话。每一方观点不超过15个字，字数大致相等。
正方：_____________________________________________
反方：_____________________________________________
（3）[座谈会]下面两句话均来自《论语》，请任选一句，谈谈心得体会。不超过30个字。
①知之为知之，不知为不知。
②己所不欲，勿施于人。
___________________________________________________

◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第五单元检测的第三部分试题

阅读《陈涉世家》（节选），回答问题。
　　二世元年七月，发闾左逋戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置之所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．下列划线的词语，解释有误的一项是（　　）
A．或以为死，或以为亡（逃亡）
B．会天大雨（一会儿）
C．乃丹书帛曰（写）
D．又间令吴广之次所旁丛祠中（私自，暗地）
2．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．扶苏以数谏故　今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．陈胜、吴广乃谋曰　当立者乃公子扶苏
C．项燕为楚将　贤能为之用
D．楚人怜之　二世杀之
3．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：_______________________________________________
（2）卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：_______________________________________________
4．按要求回答下面问题。
（1）陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。（用原文语句回答）
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（2）选段画线处细致地描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？
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阅读下面文言文，回答问题。
　　【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）
　　【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　　（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1．解释下列划线的词。　　
（1）悉如外人（　　　）　　
（2）无论魏晋（　　　）　　
（3）临溪而渔（　　　）
2．翻译下面句子。　　
（1）村中闻有此人，咸来问讯。　　
译文：_________________________________________　　
（2）负者歌于途，行者休于树。　　
译文：_________________________________________
3．根据选段内容，在下面的空格中填人适当的成语。　　
欲脱尘网，陶渊明志寄_________________
_________________，欧阳修情醉滁西琅琊。
4．甲、乙两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
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阅读下面文章，回答问题。

韩愈传（节选）

　　韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从^①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
　　寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟^②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市^③之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
　　凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。　　
【注】①从：堂房亲属。②辟（b1）：征召。③宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。
1．解释下列句子中划线的词。
①寻登进士第（　　）
②愈素不喜佛，上疏谏之（　　）
2．用现代汉语翻译下列句子。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
译文：______________________________________________
3．通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点？
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　　题目：动力来自_______________　　
　　要求：①将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
　　　　　②不限文体（诗歌除外）。
　　　　　③不少于600字。
　　　　　④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。