◎ 2010年语文版全国初三语文上学期同步测控优化训练(囚绿记)的第一部分试题
  • 给下列词语中划线的字注音。
    淅沥(  ) 苗助长(  ) 郁(  ) 菌(  )
    辙(  ) 急不择(  ) (  ) 葱茏(  )
  • 写出下列各句使用的修辞方法,然后综合分析它们的表达作用。
    (1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。(     )
    (2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(     )
    (3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(     )
    (4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。(     )
    表达作用:________________________________________
  •   《囚绿记》的作者是_________,原名_________,浙江天台人。现代_________家、_________家。他是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集_________步上文坛,崭露头角。后来又出版了散文集_________和_________。他的散文从琐细的生活情节中,挖掘出某种耐人寻味的人生哲理,透出了作者真诚、淳朴心灵的闪光。
  •   阅读《囚绿记》,回答作者为什么要“囚绿”?“囚绿”之后为什么又要“释绿”?“释绿”之后为什么还要“思绿”?
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◎ 2010年语文版全国初三语文上学期同步测控优化训练(囚绿记)的第二部分试题
  • 《囚绿记》表达了“我”怎样的思想感情?联系文中交代的历史背景说一说。
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  •   《囚绿记》的叙事抒情线索是____________。按______绿、______绿、______绿、______绿(用恰当的动词填空)来建构文章,形成作品特有的节奏。
  • 阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文中横线上。
      在生命的旅途中,能拥有来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢xīn________鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行;那是一块块清xī________的路标,指引我们前进的方向;那是迷茫中的一zhǎn________灯,那是陶醉时的一lǚ________清风,那是求索中的一分勉励,那是落寞时的一语问询。
  • 下列语句正确的排列顺序是____________。
    ①绿色是多宝贵的啊!
    ②它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
    ③我欢喜看水白,我欢喜看草绿。
    ④我怀念着绿色把我的心等焦了。
◎ 2010年语文版全国初三语文上学期同步测控优化训练(囚绿记)的第三部分试题
  • 下列对《囚绿记》主题理解正确的一项是
    [     ]
    A.以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。
    B.因为爱一样东西至于极点,便想把它牢牢占据,置于自己的控制之下,这是人类的共性,可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,即是一种真爱、最爱,这也许就是作者想要告诉读者的吧。
    C.借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀;并借“有一天”重见常春藤的期望,祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
    D.通过赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。
  • 阅读下面的文字,完成1-5题。
      可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
      它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
    1.绿的“固执”表现在哪里?
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    2.“我”的心理有怎样的变化?
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    3.说自己的“过失”与“魔念”矛盾吗?为什么?
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    4.“(它)枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子”运用了什么修辞手法?
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    5.绿的变化说明了什么?
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  •   陆蠡在《囚绿记》序里说:“我用文字的彩衣给它穿扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”请你联系文章,具体说说这方面的认识。
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  • 排列下面句子的顺序,使语言连贯。
    ①书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界。
    ②“一花一世界,一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上,就会显得趣味独特。
    ③这就是说,要用“心”读书。
    ④在这样的世界里,只有虔诚的心灵才能自如地驰骋。
    顺序:__________________________