根据拼音写汉字
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| 给划线的字注音 阴晦（ ）萧索（ ）阔绰（ ）褴褛（ ） 肥硕（ ）瑟索（ ）既然（ ）栈桥（ ） |
| 对下面划线字词的解释完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 下列各句中，标点符号使用无误的一项是 |
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| A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 B．“嗤！”先生冷笑着：“你们不粜，人家就饿死了么？” C．一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么？ D．“什么”！旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。 |
| 下列划线成语使用正确的一项是 |
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| A．房租、电费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 B．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ C．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 D．因为临时有事，我未能去车站为他们送行，对此我一直耿耿于怀。 |
| 按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填人的最恰当的一项是 |
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| 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_________________；多一些和谐与温暖，_________________；多一些真诚与团结，_________________。 A．少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 B．少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散 C．少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D．少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 |
| 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧？现在请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的—个情节。 示例1．名著：《骆驼样子》 ①感受：_______________________________（提示：重点写读后的体会、感想、启示等。） ②情节：_______________________________ 示例2．名著：《格列佛游记》 ①感受：_______________________________ ②情节：_______________________________ |
| 请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。 （1）请根据所提供的信息填写相应的节日名称。 ①农历九月初九，有敬老和登高的风俗。（ ） ②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。（ ） （2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。 认同程度调查结果统计表
_________________________________________________ ②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。 _________________________________________________ ⑧结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。 相关链接： a．早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。 b．2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统，而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬”。 c．一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。 ________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||
| 阅读下面文章，回答1~3题。 “哈！这模样！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 …… “啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。 “阿呀阿呀，真是愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 …… 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 …… 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的_______而生活，也不感意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的______而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 1．文中横线上应填的词语是。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．文中画线句子“我知道无话可说了”，为什么无话可说？ ____________________________________ 3．面对杨二嫂“我”无话可说，面对闰土的一声“老爷…”“我”也说不出话来。二者感情有什么异同？ ____________________________________ |
| 阅读下面文章，回答1一6题。 |
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诊 周海亮 |
| 流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。 诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。 有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。 他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。 女人说，我给你钱。 他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。 女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干桔的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。 女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。 女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了…… 你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。 他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人．孩子病得很重吗？ 是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。 还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。 不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。 还有呢？他继续问。 就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。 啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？ 不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。 那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。 你别理他！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！ 你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。 那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会疼的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。 现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。 好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。 回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。 那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。 当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看…… 绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。 女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头采朝他笑笑。笑得他心酸。 他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有…… 他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。 他流下一滴眼泪。 他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。 1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。 ________________________________________________________ 2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？ ________________________________________________________ 3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。 ________________________________________________________ 4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中画曲线的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求） ________________________________________________________ 5．在塑造人物方面，本文运用了、等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。 精彩的语句：______________________________________________ 描写方法及作用：__________________________________________ 6．文中画横线的句子是一段插人性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？ ________________________________________________________ |
| 阅读下面文章，回答18~22题。 |
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宝石项圈 |
| ①在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈，因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。 ②在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈，她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。” ③这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。 ④“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这只项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈跟宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。 ⑤说到这份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。 ⑥【甲】就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶的兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？” ⑦我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。【乙】项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。 ⑧也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？” ⑨老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是咧，他们来过。可是，已经很久不来了……” ⑩整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。⑩不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。  不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不 已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？ 有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方．无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。 ______________________________________________1．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？ __________________________________________________ 2．从⑥⑦两段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。 __________________________________________________ 3．第⑨段中的“期待和自豪的泡沫”怎样理解？ ___________________________________________________ 4．文末______处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。 A．有吗？有吧。 B．有吗？有！ 选择：（ ）理由：________________________________ 5．第⑨段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而“脸色黯淡下来”，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？ ________________________________________________ |
| 以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①文体自选。 ②不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 |