◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第四单元检测的第一部分试题
  • 给下列划线的字注音。
    永(  ) 诚(  ) 尬(  )
    好(  ) 执(  ) 宽(  )
  • 找出下列词语中的4个错别字并改正。
    柔宛清丽 慷概激昂 自然真质 局促不安
    自告奋勇 磕磕绊绊 浓艳奇丽 跌宕有力
    ___________________________________
  • 依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是
    [     ]
    (1)虽然他尽了最大的努力,还是没能__________—住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。
    (2)能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地__________一着这个小镇经济的发展。
    (3)那些见利忘义、损人利己的人,不仅为正人君子所___________,还可以滑向犯罪的深渊。
    A.遏制 限制 不耻
    B.遏止 制约 不耻
    C.遏制 制约 不齿
    D.遏止 限制 不齿
  • 下列句子中,划线成语使用正确的一句是
    [     ]
    A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
    B.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。
    C.第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
    D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想人非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想像力。
◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第四单元检测的第二部分试题
  • 对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是
    [     ]
    A.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)
    B.他背后好像长了眼睛似的。(比喻)
    C.莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”(引用)
    D.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(比喻)
  • 下列没有语病的一项是
    [     ]
    A.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
    B.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展,从海藻中可以提取治癌物质。
    C.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。
    D.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
  • 对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是
    [     ]
    A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号,表示行文中的解释、说明)
    B.这样的“聪明人”还是少点好。(引号,表示行文中着重指出的部分)
    C.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。(破折号,表示行文中话题的转换)
    D.苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生神秘感。(引号,表示行文中直接引用的句子)
  • 在下面的横线上填上适当的语句。
    (1)悲观者说,希望是地平线,就是看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是___________,_______________________。
    (2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是___________,_______________________。
◎ 苏教版九年级语文上册同步练习第四单元检测的第三部分试题
  • 我们在日常的口语交际中,应注意对象和场合,文明得体地与人交流。请你选择下面提供的情境中的一种,将你要说的写下来。
      《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧。”但一些同学仍背着家长和老师去网吧,网吧老板也违规经营。对此,作为二名中学生,你怎能袖手旁观?于是,你到网吧找到朋友王亮。
    (1)你对正贪恋上网的王亮说:____________________________________
    (2)你对违规经营的网吧老板说:__________________________________
  • 阅读下面文段,完成问题。

    破茧成蝶
    单士兵

      ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
      ②观察这样的过程是需要耐心的。不过,我愿意等,我始终认为,这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡。生命被无尽的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中。其实,它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活。
      ③终于,它咬破自己织制的茧子,出来了,由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤。请原谅我的固执,让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想,这个细小的生命,它短暂的沉睡,类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶,就完成了生命的复活。这个小精灵,在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡,穿越了生死的界限,让生命得以绚烂。透过它的生命过程,从某种性质上说,它接近于神话中涅榘的凤凰。
      ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候,我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间。我在想,当初它的沉睡,就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思。
      ⑤其实在生活中,很多时候,我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言,有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦,但对于生命的重生,它又实在是一种必须。
      ⑥所以破茧成蝶,是人生的一种境界。能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰。
    【注】①羽化:昆虫由蛹变为成虫。②化蝶的传说:梁山伯与祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情,双双化蝶。③涅槃(niepan):指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。
    1.阅读①②段,想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关的语句回答)
    ___________________________________________________________________
    2.揣摩划线词语在文中的含义。
    (1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异
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    (2)我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地。
    ___________________________________________________________________
    3.联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含意。
    ___________________________________________________________________
    4.请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。
    ___________________________________________________________________
    5.根据文章内容,写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)
    示例:破茧成蝶——不固执于自满自足的空间,才会有自由生命的飞翔。
    你的理解:破茧成蝶——_____________________________________________
    6.请联系生活,谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?
    ___________________________________________________________________
  • 阅读下面文章,完成问题。

    父亲的秘密

      ①假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。(A)四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。
      ②那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面,生起一堆火。外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。可是第二天,他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。
      ③第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。
      ④父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了,他不敢有丝毫马虎。
      ⑤那天父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去,仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前,我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多,也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行,你得守在这里,万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林,不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸,儿子发现父亲的脸,有些浮肿。
      ⑥父亲出去的时间一天比一天长,拣回的蘑菇却一天比一天少。(B)每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事,有些累。儿子害怕地哭起来,他说爸爸,我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的,只要我们坚持住,就会有人发现我们……
      ⑦终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林,他们再一次回到了城市。那以后,每次谈起这次经历,父子俩都心有余悸。
      ⑧家里的饭桌上,从此没有蘑菇。甚至,儿子说,哪怕在菜市场见到了蘑菇,他都想吐。
      ⑨可是时间会改变一切。十几年过去了,有一天,儿子回家时,竞提回一小袋蘑菇。他告诉父亲,这是真正的野生蘑菇,是近郊的农民在大山里采的,刚才在街边叫卖,他看着不错,就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说,我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
      ⑩父亲笑笑,没说话。他似乎对蘑菇并不反感。父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然,他低下头,从那些蘑菇里挑出两个,扔进旁边的垃圾桶里。儿子问,爸您干什么?父亲说,这两个蘑菇,有毒。
      有毒?儿子怔了一下,您怎么知道?父亲得意地笑了。他说,还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天,我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……  
                             (选自《天下阅读·感恩美文》,文/周海亮)
    1.父子俩因____而身困密林,第二天,又面临一个新的困难:_____________。第三天起,父亲为解决这两个困难采取了两个办法:(1)_____________;(2)____________。
    2..阅读全文后,我们终于发现“父亲的秘密”原来是_____________。
    3.从全文来看,第⑤段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇,这是为了_____________,更是为了_____________。
    4.请从下面两个句子中任选—句,作简要点评。
    A.四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。  
    B.每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。  
    我选( )句,点评:_________________________________________
    5.父爱如山!大爱无声!读完这篇文章,文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则100字左右的读书笔记,把你的感悟、联想表述出来。  
    ______________________________________________________________
  • 下面是印度诗人泰戈尔的一首诗,请你读一读,完成问题。
    想念
      我不记得我的母亲,/只在我游戏中间,/有时似乎有一段歌调在我玩具上(A.回旋  B.旋转),/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
      我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨'/合欢花香在空气中(A.游动  B.浮动),/庙里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息。
      我不记得我的母亲,/只当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天,/我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光,/(A.填满   B.布满)了整个天空。
    1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
    (  ) (  )动  xīn(  )香  yōu(  )远
    2.加划线的“凝”字,查字典应查____部首,它在诗中的含义是____。
    3.根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。(只填字母)
    _______________________________________________________________
    4.在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星·春水》,请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
    言论的花儿/开得愈大,/行为的果子/结得愈小。
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  • 阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
      在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。
      请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章。
      要求:①立意自定。
         ②文体自选。
         ③题目自拟。
         ④不得抄袭。
         ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。