| 给下面的划线字注音。 ①俨然（ ）②声誉（ ）③显赫（ ）④焙烧（ ）⑤一筹莫展（ ） |
| 给下面的多音字注音并组词。 ①结：（ ）________ （ ）________ ②铺：（ ）________ （ ）________ ③臭：（ ）________ （ ）________ |
| 给下面的形近字注音并组词。 ①俨（ ）_________ 严（ ）_________ ②装（ ）_________ 妆（ ）_________ ③激（ ）_________ 檄（ ）_________ ④享（ ）_________ 亨（ ）_________ |
| 解释下列词语。 ①俨然：______________________________________ ②压制：______________________________________ ③注定：______________________________________ ④离奇：______________________________________ ⑤灵性：______________________________________ ⑥铺设：______________________________________ ⑦声誉卓著：__________________________________ ⑧一筹莫展：__________________________________ |
| 根据所学课文填空。 毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的___________________。” |
| 下列划线字注音不完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 下列词语中有错别字的一项是 |
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| A．优雅自然 思想境界 办公楼群 B．拦腰截断 顺其自然 一畴莫展 C．劈为两半 美洲大陆 态度严肃 D．踏踏实实 与众不同 开拓思维 |
| 下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的横线处。 （1）对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 改正：______________________________________ （2）针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。 改正：______________________________________ |
| 指出下列各句运用的修辞手法。 （1）从你的箱子里走出来。（ ） （2）他没有看见什么呢？他的产品可以更快地得到更多的市场，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争。（ ） |
| 下列语句中标点符号使用正确的一项是 |
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| A．“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B．国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等环节。 C．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？ D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎狗。” |
| 下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语没有错别字的一项是 |
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| A．暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡 B．折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬 C．筹备 一愁莫展 侧隐 高深莫测 D．糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩 |
| 下面划线词的含义与其他三项不相同的一项是 |
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| A．5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。 B．书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。 C．随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。 D．九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。 |
| 对下列病句修改正确的一项是 |
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| A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 修改：删去“问题”。 B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。 修改：删去“通过”。 C．第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。 修改：将“获得”改为“包揽”。 D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 修改：在“是”字后面加上“能”。 |
| 小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，____________________。” |
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| 阅读下文，完成1—4题。 |
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天才就是非凡的傻劲 |
| ①关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦 起这种说法来。 ②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！ ③___________________。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。 ④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？ ⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1%的灵感加99%的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。 ⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。 （作者柯登地） 1．请在下列段序间用“||”将本文分成三部分。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2．联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。 _______________________________________________ 3．对本文理解分析有误的一项是 |
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| A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。 B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。 C．文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。 D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。 4．请简要谈谈对作者观点的看法。 ________________________________________________ |
