下面黑体字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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选出下列字形完全正确的一组 |
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A、改斜归正 茫无涯际 随机应变 患得患失 B、决处逢生 大声急呼 各具风韵 多愁善感 C、漫不经心 问心无愧 心旷神怡 忍俊不禁 D、不屑置辩 天灾人祸 小心冀冀 异国他乡 |
下面划线的成语使用不正确的一项 |
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A.作为纪律委员,她责无旁贷地承担了纪律管理工作。 B.听了著名教育家魏书生的学术讲座,光明中学的老师们都获益匪浅。 C.兄弟二人,一个正直善良,一个刁钻阴狠,真是相得益彰,对比分明。 D.李明总是说重点大学是可望不可即,由此可见他是多么没有信心啊。 |
下列句子没有语病的一项是 |
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A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 |
下列句子说法有误的一项是 |
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A.《观沧海》选自《乐府诗集》,这是乐府诗《稼轩长短句》中的第一章。 B.《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春。他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。 C.《秋天》这首诗中描绘了一幅幅生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。 D.《童趣》是清代文学家沈复写的,主要写作者儿时的“物外之趣”,说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。 |
把下面句子组成一段连贯的话: |
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①俗语说:“穷人的孩子早当家。” ②相反,过于优裕的家庭,使子女觉得一切来得容易,因而难以和长辈沟通。 ③所以,“家贫出孝子”的话是有道理的。 ④贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛,经历生活的困苦,因而他们能理解父母,体贴父母,进而孝敬父母。 A.②④①③ B.①④②③ C.①②③④ D.③④①② |
理解古诗文填空。 (1)《论语》十则中,孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是:______________,______________。小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话:“______________,______________”帮他解开了心中的疙瘩。 (2)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是:______________,______________。______________,______________。 (3)时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所写的:______________,______________。 (4)设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:______________,______________。(李商隐《夜雨寄北》) |
判断下列各句的修辞手法,写在前面的括号内。 (1)一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬的很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好象在试探什么。( ) (2)这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。( ) (3)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) (4)第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车……( ) (5)盼望着,盼望着,东风来了……( ) (6)他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) |
仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。 如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色;_______________,_______________。 |
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平分生命 |
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!” ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。 1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。 __________________________________________________ 2.第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”? __________________________________________________ 3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。 __________________________________________________ 4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩“一番思考”,思考些什么?50字左右。 __________________________________________________ |
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心田上的百合花 林清玄 |
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合花。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,白合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” ④a_____________在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b_____________有一天,它终于开花了。c_____________这时候,野草再也不嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上。不久,这些地方到处都开满了洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 1.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置? __________________________________________________ 2.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? __________________________________________________ 3.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法? __________________________________________________ 4.百合以长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做? __________________________________________________ |
读下面文言文选段,完成问题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.请你说说下面划线词的意思。 (1)作青云白鹤观( ) (2)鞭数十( ) 2.请你翻译下面语句。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 译文:____________________________________________ (2)神游其中,怡然自得。 译文:____________________________________________ 3.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么? __________________________________________________ 4.作者之所以能“神游其中,怡然自得”的原因给了你什么启示? __________________________________________________ |
文言文阅读。 |
终身食鱼 汉/刘向 |
昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。” [注]郑相:郑国的宰相。 1.解释加粗的字。 (1)馈:________(2)嗜:________(3)故:________ 2.郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答) __________________________________________________ |
阅读下面的一段话,按要求作文。 牵挂别人和被人牵挂是美好的,人人都渴望被人牵挂,就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂,“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂,“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的,相信你也有这样的感受与体验,请写一篇题为《牵挂》的文章,体裁不限,不少于600字。说真话,抒真情。 |