| 根据语境，下面加横线字注音错误的一项是 |
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| A．翻开有关西域的历史书籍，你会惊讶（yà）于罗布泊（pō）的热闹繁华。 B．一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或遗弃而逃出藩（fān）篱，啸聚 山林，为（wéi）害一方。 C．他们为了多赚（zhuàn）一点儿钱，宁（níng）可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。 D．每星期日，我们都要衣冠（guān）整齐地到海边栈（zhàn）桥上去散步。 |
| 下面句子中无错别字的一项是 |
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| A．现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 B．森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩瀚无垠。 C．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。 D．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 |
| 下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是 |
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| 国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法， 药品价格监管范围， 药品价格核定方式， 政府定价程序， 社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。 A．调整 规范 改进 提高 B．调整 改进 规范 提高 C．规范 改进 提高 调整 D．规范 调整 提高 改进 |
| 下面句子中成语使用不正确的一项是 |
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| A．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝。 B．大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫。 C．小明的写作棒极了，他的作文平淡无奇，读了给人以深深的启迪。 D．他做事干净利落，从不拖泥带水。 |
| 下面语段空白处应填入的恰当句子是 |
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| 在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔，深邃汪洋似的林海， ，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。 A．莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛 B．每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华 C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列 D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干 |
| 阅读下面文言文（选段），完成1—3题。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 1．对下面句子中加横线词的解释，错误的一项是 |
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| A．以五百里之地易安陵（易：交换） B．且秦灭韩亡魏（亡：灭亡） C．请广于君（广：扩充） D．而君逆寡人者（逆：背叛） 2．下面句子中加横线的“以”字，含义用法与例句相同的一个是 |
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| 例：寡人以五百里之地易安陵 A．域民不以封疆之界 B．能以径寸之木，为宫室、器皿 C．我以日始出时去人近 D．属余作文以记之 3．下列说法不符合文义的一项是 |
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| A．秦王所说的“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外之音是 炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。 B．“以君为长者，故不错意也”，表明了秦王对安陵君尊重的态度。 C．唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度。 D．这段文字写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 |
| 把句子翻译成现代汉语。 ⑴以君为长者，故不错意也。 译文： ⑵安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易。 译文： |
| 用课文原句填空。 ⑴___________________，欲语泪先流。 ⑵八百里分麾下炙，_______________________。 ⑶过尽千帆皆不是。_______________________。 ⑷浊酒一杯家万里_________________________。 ⑸ _____ ，老大徒伤悲。 ⑹ ___ ，病树前头万木春。 |
| 根据下面的提示或语境填空。 ⑴苏轼的《江城子·密州出猎》：抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ______________，_________________，_________________。 ⑵上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“______________________， __________________”。（用《出师表》中的名句填写） ⑶唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子“ ， ” 这句话。 |
| 阅读下面文章，完成1—5题。 |
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城市视觉污染 程鑫 |
| ①污染是城市公害之一，主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。过去，人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作，对视觉污染并未予以重视。 ②所谓城市视觉污染，是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快，从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。 ③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境，而且也是人们为满足心理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术，都会令人赏心悦目，并使人们工作、学习的效率有所提高。反之，就会给人们的视觉造成污染。例如，有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱，涂有广告的公共汽车不但过于刺眼，而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为，色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。 要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中，心情就会变得焦躁不安，容易疲乏，注意力不集中，自控力差，从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。 ④黑格尔曾说过：“如果说音乐是流动的建筑，那么建筑则是凝固的音乐。” 事实上，城市建筑的美感，确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲，城市园林雕塑是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术，会促使人去思考、奋进，它的使用价值和经济效益都是很大的。反之，则会造成不同程度的视觉污染，影响人们的生活。总之，如果城市建筑杂乱，不美观，必将使人产生不愉快，长期这样，必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害。 ⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌，是人工环境与自然环境有机结合的连续展现，这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分和谐、合理，它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思，是一座设计新颖、布局井然、设备完善和具有现代化交通设施的新型城市， 给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理，没有一个总体和谐的设计，人工环境与自然环境不和谐，那么， 人们长期生活在这种不和谐的环境中，人们的身心健康将会受到直接影响，这也是视觉污染带来的危害。 ⑥在一个城市中，居民精神面貌的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等，都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳，也将通过视觉给人带来不快，从而给人的身心健康带来危害。因此， 我们要高度重视城市精神文明建设，要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。 ⑦综上所述，对于城市视觉污染给人带来的影响，我们不能掉以轻心，应注意预防和治理，按 “ 美的规律 ” 建设城市，规划城市，力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。 （本文有删改） 1．本文扣住城市视觉污染，着重说明了一个什么问题？ 答：___________________________________________________________________ 2．作者认为，应预防和治理城市视觉污染，并按“ 美的规律”来建设城市。从文章看，应从哪些方面预 防和治理视觉污染 ? 请概括说明。 答：_________________________________________________________________ 3．“这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定影响。”“ 居民精神面貌的好坏，对人们的视觉也有一定 的影响。”这两个句子都用了“ 一定 ”这个词，在句中能否删去? 为什么？ 答：__________________________________________________________________ 4．“视觉污染 ”在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中，举一个视觉污染的例子，并作简要 说明。 答：__________________________________________________________________ |
| 作文。（两题任选其一） 1．一本好书，一位伟人，一个英雄，甚至一句格言警句，都可以影响人的成长，直至人的一生。在你学习生活中，你肯定也被好书、好人、名人、英雄感动过，激励过，以至不能忘怀。 请以“ 引领我成长”为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整后再作文。②所填的应是人名或是书籍。③文体自定(诗歌除外)。④不少于600字。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。 2．阅读材料，按要求作文。 材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路边本已稀疏的小草连根都吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。 材料二：《菜根谭》（明朝新都人·洪应明）中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。 要求：①根据你对两则材料的理解，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不能对材料进行扩写、续写、改写。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 |
| 诗歌鉴赏。阅读下面一首宋词，完成1、2两题。 |
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渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 |
| 1．词的上片写景，重在一个“异”字，试分析“异”字的表达作用。 答： 2．“人不寐，将军白发征夫泪”表现了一种什么样的情感？ 答： |
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阅读下面的文言文，完成1—4题。 |
| 名著阅读。章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子，请任选一句，依据施耐庵《水浒》的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字） ①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳 |
| 阅读下文，完成1—4题。 |
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西风胡杨 潘岳 |
| ①胡杨生于西域。 ②在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。 ③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，他是不死的树，是生命的树，是神树。那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸腾。A霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。他们为精神而从容赴义，他们为信念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍凸显着那一股硬朗朗的本色。 ④胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是青山，是绿水，是城市，是村庄，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是他们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道，他们将一切浮华虚名让给了鲜花，让给了芳草，让给了名山，让给了大川，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。 ⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮移动的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去寻找泥土，并深深扎根于其中。如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。 ⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无比的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。B他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。 ⑦中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。 ⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。 （选自《新华文摘》2004年第5期，文有改动） 1．作者笔下的胡杨有哪些特点？请简要概括。 ________________________________________________________________________ 2．联系上下文，说说第②段在文中的作用。 答：____________________________________________________________________ 3．从上文加黑的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。 选句序号【 】 答：____________________________________________________________________ 4．胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感受或思 考。 答：____________________________________________________________________ |
| 阅读下面的材料 , 按要求答题。 ①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然 说：“ 来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。” ②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“ 假积极” 的讥讽，让其觉得“ 很受伤 ”。 到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？（注意说话对象，语言要得体，易于对方接受。） ⑴面对虐待母亲的女人，你会对她说：_________________________________________________________ ⑵面对受到讥讽的学生，你会对他说：_________________________________________________________ |
| 成都是文化之都，历史悠久。所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名。 请从下面所列的人文景观和自然景观中，选择一个向国内外游客推荐，并为此写一条宣传语。 要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象，有感染力。 杜甫草堂 金沙遗址 都江堰 青城山 答：景观： 宣传语：___________________________________________________ |
| 下面两则材料，反映出了一个什么共同问题？请将这一问题写在下面，并针对这一问题提出一条相应的建议。 ①据某报调查，15—45 岁这个年龄阶段，有近60% 的人不知道2006 年5 月14 日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时，在访问中，很多人认为这一天与往日相比，也不是特别在乎，也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为，这天是外国节日，我们没有必要去记住它，过好自己的这一天就可以了。 ②据调查统计， 约有57%的中小学生，对自己的生日记得很清楚，并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。 答：两则调查材料反映出的共同问题是： _______________________________ 建议： |