◎ 新课标人教版九年级语文全一册专项测试专题十:文言文阅读的第一部分试题
  • 文言文阅读。
     (甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也}死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)  
      (乙)永之氓威善游。一日,水暴甚,有五六氓来小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠已济者立岸上,呼且号曰:“汝恿之甚,蔽之其,身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺⑧死。(选自柳宗元《哀溺文》)
    [注]①永:地名,指永州。②氓:老百姓。③绝:横渡。④中济:渡到河水中间。⑤怠:疲倦。⑥蔽:蒙蔽,这里是糊涂的意思。⑦货:财货,这里指钱 。⑧溺:淹没。
    1.出自(甲)段的一个成语是:____________。
    2.结合文意,解释下列句子中划线词的意思。
    (1)故有所不辟也    患:(   )
    (2)如使人之所欲甚于生 莫:(   )
    (3)永之氓善游     咸:(   )
    (4)吾千钱       腰:(   )
    3.下列句子朗读停顿正确的一项是(   )
    A.生/亦我所欲
    B.二者/不可得/兼
    C.其一氓/尽力而不/能寻常
    D.已济/者立/岸上
    4.翻译下面句子。
    (1)所欲有甚于生者,故不为苟得也。
    ____________________________________________________
    (2)汝善游最也,今何后为?
    ____________________________________________________
    5.请简要概述(乙)段的故事内容。
    ____________________________________________________
    6.阅读(甲)(乙)两则材料后,你得到了什么启示?
    ____________________________________________________
  • 文言文阅读。
    生于忧患,死于安乐
    《孟子》
      舜发于畎言之中。傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敷举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心恶性,曾益其所不能。
      人恒过然后能改,固于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧惠而死于安乐也。
    1.《孟子》是____家的经典之一。
    2.第一段“曾益其所不能”中“曾”的意思是什么?
    ________________________________________________________
    3.谈谈你对“人恒过然后能改”这句话的理解。
    ________________________________________________________
    4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
    ________________________________________________________
    5.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能够引起你什么样的共鸣?
    ________________________________________________________
◎ 新课标人教版九年级语文全一册专项测试专题十:文言文阅读的第二部分试题
  • 文言文阅读
    邹忌讽齐王纳谏
      邹忌修八足有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰,“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能度君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰;“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
      于是入朝见威王,曰;“臣诚知不如徐公芙。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以芙于徐公。今齐地方千里,百二十城,官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
      王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    1.本文选自《___________》,文章题目中“讽”的意思是_________
    2.解释下列划线词语在文中的意思。
    ①邹忌八尺有余(  )
    ②朝衣冠(  )
    我也(  )
    ④王之甚矣(  )
    3.请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
    _________________________________________________________________
    4.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”刘“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
    _________________________________________________________________
    5.威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义词语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
    _________________________________________________________________
    6.俗语说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
    _________________________________________________________________
  • 文言文阅读。
      林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田关池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避泰时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
    1.解释下面句中划线字词的含义。
    (1)有良田美池桑竹之:______________
    (2)如外人:______________
    (3)余人各复至其家:______________
    2.下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是(   )
    A.仿佛若有光
    B.阡陌交通,鸡犬相闻
    C.率妻子邑人来此绝境
    D.乃不知有汉,无论魏晋
    3.用现代汉语翻译下面的句子。
    (1)黄发垂髫,并怡然自乐
    译文:______________________________________________
    (2)此人一一为具言所闻
    译文:______________________________________________
    4.“便要还家,设酒杀鸡作食”余人各复延至其家”表现了桃花源中人们____的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为___________________________________
    5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
    _____________________________________________________
◎ 新课标人教版九年级语文全一册专项测试专题十:文言文阅读的第三部分试题
  • 文言文阅读。
    出师表(节选)
    诸葛亮
      ①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与巨论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下素之信之则汉室之隆可计日而待也。
      ②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
      ③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉宣,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、韩、允之任也。
    1.利用工具书,解释下列划线词语在句子中的含义(任选两小题)。
    耕于南阳(   )
    ②先帝不以臣卑鄙(   )
    ③由是感激(   )
    ④遂许先帝以驱驰(   )
    2.用“/”给第①段划横线的句子断句(断两处)。
    愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也
    _____________________________________________________
    3.第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训?并在选交中找出相应的句子。
    _____________________________________________________
    4.第③段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四个4字短语回答。
    _____________________________________________________
    5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的?(用原文回答)
    心情:_______________________________________________
    行动:_______________________________________________
    6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。
    原句:受任于败军之际,奉命于危难之间。
    _____________________________________________________
    7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义?
    _____________________________________________________
  • 文言文阅读。
      初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰,“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严。供帐,大为具待。。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”(选自——《宋史·寇准传》)
    (注释]①准,寇准:北宋政治家,景德元年任宰相。②严:敬重。③具待:具,备办;待,接待。④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。
    1.解释下列句子中划线词语的含义。
    (1)准入相(  )
    (2)咏自成都罢还(  )
    (3)准莫其意(  )
    2.请将下面句子翻译成现代汉语。
    此张公谓我矣。
    _____________________________________________
    3.从文中可以看出冠准具有哪些品质?
    _____________________________________________
  • 文言文阅读。
    荀巨伯探病
      苟巨伯远看友人疾,胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”贼至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有痰不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获
    1.解释文中划线词。
    ①值:_________ ②既:_________ ③全:_________
    2.用“/”为下面的句子断句,断两处。
    友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
    __________________________________________________
    3.用现代汉语翻译文中加横线的句子。
    败义以求生,岂萄巨伯所行耶?
    __________________________________________________
    4.用简明的语言评价苟巨伯的行为。
    __________________________________________________