语文版九年级语文模拟试卷-初中语文-n多题

◎ 语文版九年级语文模拟试卷的第一部分试题

根据课文内容补充完整下列的句子。
（1）为人谋而不忠乎？                           ？传不习乎？
（2）                              ，青春作伴好还乡。
（3）                              ，上有黄鹂深树鸣。

根据提示，结合课文内容填空。
（1）《如梦令》中表现感伤雨后花残的句子为：                          ？                          ？                    。
（2）《闻官军收河南河北》中表现佳人之喜的句子为：                               ，                               。
（3）赵师秀的《约客》中描写江南梅雨季节的景色的句子是：                          ，                          。
（4）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的含义还可以用《论语》中另一句话来表
         达：                               ，                                     。

请你推荐一句你最喜欢的歌词给大家，并说说你推荐的理由。
歌词：
理由：

模仿下列的例句，请你也写出两句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人。
语文是，让人。

◎ 语文版九年级语文模拟试卷的第二部分试题

要求补写正文结构。将下面这则新闻的结语补充完整。
南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡库区垃圾清理工作带来巨大的压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不协调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且极易使三峡发电机组进水口拦污栅受损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：。

本学期，你一定读过不少中外名著，请用简洁的语言概括其中一部的主题。
　　例如：《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓，不畏艰险，敢于跟困难作斗争，勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。

读图拟写广告词。
　　下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明的广告词。希望你的广告同富有创意。

广告词：

课内文言文阅读。
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得， ①安求其能千里也?
       ②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1．给加横线字注音。
     ①才美不外见（       ）        ②其真无马邪（       ）
2．划横线句子所用的修辞手法是：
      ①                   ②
3．你是如何理解“其真无马邪?其真不知马也”这一句话的？

4．翻译句子：其真无马邪?其真不知马也。

5．本文暗示封建统治者不能识别人才，又不重视人才，致使大批人才埋没，他的人才观
     是：                                                                                         。
6．结合当今的社会，说说如果你是人才，你应该怎么做的？

◎ 语文版九年级语文模拟试卷的第三部分试题

课外文言文阅读。
       卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳，顾抱负赘（同“缀”，连结），态色相得，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒（雕刻）也。桥北面村，数百家，已巳岁虏焚掠略尽，村头墩堡（碉堡），徇河婉婉，望去如堞（城墙上的矮墙，也称女墙）。
1．解释下列句中加横线的词。
  （1）石栏列柱头，狮母乳（               ）（2）顾抱负赘（同“缀”，连结），态色相得（                ）
2．用现代汉语说出下面句子的意思。
    村头墩堡（碉堡），徇河婉婉，望去如堞。
     译文：
3．本文描述的主要对象是什么?重点是什么?

4．茅以升的《中国石拱桥》中说：“桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态
     的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”
     本文中与这句话意思相近的语句是：___________________________________________________
5．你读了本文，最大的感想是什么?

课内现代文阅读。
      ①“三年后他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上；一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，但是，却仍然表现出那种不可思议的美和力量，已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。
      ②‘这又是什么?’他问大天使。
      ③‘心头的记忆。’
       ④上帝乎握着自己的胡须，离开了坐在小山坡上的老头，面向着麦田和红色的朝霞，他看见，在金色麦穗旁边站着一些青年男女，他们时而看看布满红色朝霞的天空，时而又彼此看看……上帝站了很久，看着他们，然后深深地沉思着走了，从此以后，人就成了地球上的上帝了。
      ⑤这就是爱情，我的小孙子!爱情比上帝权威大，这是人类永恒的美与力量，一代一代地相传。我们每一个人最终都要变成一把骨灰，但是，爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类代代相传的纽带。”
       ⑥我的小女儿，这就是爱情!世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万地延续自己的有生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。
1．第①段中”忧虑“是因为什么?下文哪个词与之相照应。

2．从哪一句话可推知选文之前写的是关于                     和                        。
3．为什么“上帝站了很久，看着他们，然后沉思着走了”?怎样理解“从此以后，人就成了地球上的上
     帝了”?

4．读罢本文，掩卷难平，你对爱情有怎样的理解?能顺便谈谈对中学生早恋现象的看法吗?

课外现代文阅读。

蝴蝶的金翅膀

       ①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
       然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫！” ②他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”
       千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竞然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。
       “把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”
       天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
       我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶
15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙
2000到3000公里，集体过冬呢……
       竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
       当然，我不知道。
       我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细现察，另一只眼睛不停寻找。
1．又说说下面两个词在文中的意思。
     闷葫芦：                                       硝烟味：
2．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”？

3．第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是                                                                 。
4．第三段中“竟然？”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。
     补写内容：
5．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。最喜欢的句子（写
     序号即可）：         喜欢的理由：
6．你在阅读此文过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下面。

7．概述文章写了一件什么事（含标点40字以内）；谈谈你对这件事的看法（含标点50字左右）。

作文。
做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、成绩变得不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？”请你“责任”为话题写一篇600字左右的作文。
要求：（1）可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。（2）除诗歌外，文体自选。