下列各组词语的字形及加粗字的注音,完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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根据语境在空格处填上恰当的词语,完全正确的一项是 |
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他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样____的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种____不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出____无比的生的意志。 A.凝重 坚忍 蓬勃 B.坚忍 凝重 蓬勃 C.蓬勃 凝重 坚忍 D.坚忍 蓬勃 凝重 |
下面句子没有语病的一项是 |
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A.节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我们的有限资源,以保护十分脆弱的生态环境。 B.天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。 C.艾青”,他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。 D.我们只有掌握了扎实的语文基础,就能为学习别的知识插上翅膀。 |
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 |
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A.“常将有日思无日,莫待无时思有时”,中国人传统的理财方式就是“量入为出”。 B.一提到莲花,人们都会想到周敦颐的《爱莲说》,对莲的高尚品格肃然起敬。 C.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然树木成林。 D. 在今天的座谈会上大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? |
下面对于古诗和散文诗理解不正确的一项是 |
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A.望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》) 这四句诗写了作者面对昔日帝都的遗址思绪万千,主要表达了对历史文化遗产被毁的无比痛心之情。 B.烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》) 诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。 C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表现了钱塘湖初春季节的特点,表达了作者的欣喜之情。 D.在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。(鲁迅《雪》) 作者描写了朔方飞雪 ,抒发了不畏艰险,渴望战斗的豪情。 |
阅读《中国石拱桥》选段,回答问题。 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1.对选文主要内容表述最准确的一项是( ) A .选文主要介绍了赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。 B .选文主要说明了在人民政府的领导下,经过彻底整修,赵州桥又恢复了青春。 C .选文主要介绍了赵州桥历史悠久、结构坚固、形式优美的特点。 D .选文主要介绍了我国劳动人民的智慧和力量。 2.下面关于赵州桥小拱设计的作用理解不正确的一项是( ) A.减轻桥身重量 B.便于车马上下 C.使桥身更美观 D.增加桥洞过水量 3.下面对于选文的理解不正确的一项是( ) A.第一段使用了列数字的说明方法,具体说明赵州桥有着悠久的历史。 B.第二段引用张嘉贞和张鷟的话分别从雄伟壮观、匀称古朴两个方面来说明赵州桥的特点。 C.第二段的结构是先总说后分说再总结,这种结构能给人完整清晰的印象。 D.“在当时可算是世界最长的石拱”中“可算”一词表示估计,作者对所下结论不作绝对肯定,是为了准确说明事物的特点。 |
阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答问题。 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” 城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?” 妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.对下面各句中加粗词语解释不正确的一项是( ) A.朝服衣冠(穿戴) B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) C.能面刺寡人之过者(当面指责) D.闻寡人之耳者(听见) 2.下面句子是省略句的一项是( ) A.邹忌修八尺有余 B.我孰与城北徐公美? C.皆以美于徐公 D.朝廷之臣莫不畏王 3.对选文理解不正确的一项是( ) A.“私我”“畏我”“有求于我”是妻、妾、客说邹忌美于徐公的原因。 B.邹忌入朝见齐威王,由家事推及国事,得出“王之蔽甚矣”的结论。 C.齐国有邹忌这样善于进谏的大臣,又有善于纳谏的君主,所以最终“战胜于朝廷”。 D.文章成功塑造了一个直率的贤臣和虚心的明君这两个人物形象。 |
请将下面古诗文语句补充完整。 (1)问君何能尔?___________。(陶渊明《饮酒》) (2)树木丛生,___________。(曹操《观沧海》) (3)___________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) (4)四面边声连角起,千嶂里,___________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (5)___________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (6)___________,___________;处江湖之远,则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) |
根据要求填空。 杜甫是唐代大诗人,他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代,身处开元盛世的他有着“会当凌绝顶,__________”(《望岳》)的远大抱负;安史之乱时,他以博大的济世情怀体察人间冷暖,道出了“__________ ,大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)的理想;而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局,晚年的他只能以“可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》”(《登楼》)来抒发个人感慨。 |
阅读下面文言文,回答问题。 予少时读书,一见辄即能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间,把卷无几日,故虽有强记之力,而常废于不勤。比④数年来,颇发愤惩艾⑤,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时⑥十一二。每阅一事,必寻绎⑦数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。嗟夫!败⑧,常此二物也。 (选自秦观《精骑集·序》) 【注释】①暗疏:默写。②滑稽:巧言善辩。③旬朔:十天为一旬,每月初一为朔,此指一个月。④比:近。⑤惩艾:惩戒。⑥曩时:从前。⑦寻绎:反复推求。⑧败:损害。 1.解释下面句中加粗词语的含义。 然负此自放_____ 比数年来______ 2.翻译文中画线句。 ____________________________________ 3.作者认为损害自己学业的两个因素是“______”和“______”。这段文字告诉我们的道理是:______________________________。 |
阅读王明新小说《作文课》,回答问题。 |
在“漫游语文世界”的综合性学习活动中,很多同学将目光锁定到汉字书写的问题上。请你阅读下面相关材料,回答问题。 【材料一】现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。 【材料二】汉字是中国文化的重要组成部分,博大精深的中国文化的流传也依赖于最具有“中国特色”的汉字这个载体,汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。写好字是中华民族的优良传统。 【材料三】本报讯: 出现在媒体广告中的“钜献”(应为“巨献”)与“冏”(应为 “窘”),出现在网络上的火星文、生造字等现象,给了孩子们错误的信息,甚至让他们以此为时尚,影响到他们对规范书写的认识。近日,在清湖区进行写字教育调研的有关专家认为,汉字在网络、电视、报刊等媒体的不规范使用影响了中小学生的规范书写。 【材料四】汉字书法,关注的中心是审美,要求在熟练书写的基础上,融入作者的审美情趣、个性气质。所以清代学者刘熙载在《艺概》中说:“书,如也,如其才,如其志,总之曰如其人而已。” 【材料五】一项对因常年依赖电脑而手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查,结果显示:选择“经常,好多字都不知道怎么写”的人数占45.2%,选择“还好,稍微想一下就能记起来”的占41.2%,选择“基本上没有忘”的仅占13.6%。 1.上面材料中谈到影响汉字书写的因素的是材料_____和材料_____。 2.请你依据以上材料中的相关信息,提取三条理由,以证明应该加强汉字书写教育的观点。 (1)______________________________ (2)______________________________ (3)______________________________ |
根据下面材料,回答问题。 一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢乐。——罗曼·罗兰《名人传》 1.罗曼·罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是________。 2.罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐”,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么。 ________________________________________________ |
作文。 逝去的岁月值得追忆,与亲人相聚的时光值得追忆,同学、朋友共度的时光值得追忆……多少往事值得追忆啊!请以“追忆”为题写一篇文章。 要求:(1)不限文体(诗歌除外)。(2)字数在600 字以上。(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 |