| 请你给下面这段话中的两个划线字注音，找出并改正这段话中的两个错别字。 在这春意盎然的时节，胡锦涛总书记和中国国民党荣誉主席连战再次会晤。胡锦涛总书记忠心希望两岸同胞携起手来，推动两岸关系朝着和平稳定的方向发展，使我们的感情更融恰、合作更深化，共同促进中华民族的伟大复兴。 注音：盎________；携__________ 两个错别字的正确写法分别是：___________；___________。 |
| 下面这段文字中有两处语病，请先将有语病的句子用横线标出，然后逐一修改。 国庆节前夕，我班举行了一次以“祖国万岁”为主题的演讲会。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是学习委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。 修改意见一：________________________________ 修改意见二：________________________________ |
| 从下面所给的三个故事中任选一个，用60个以下的文字简要叙述出故事情节。 ①《三国演义》中的“空城计”。 ②《水浒传》中的“鲁智深倒拔水杨柳”。 ③《西游记》中的“孙悟空一调芭蕉扇”。 _____________________________________________________ |
| 为了弘扬地方文化，展示淮安历史文化传承和创新成果，某中学九年级（1）班组织了“弘扬淮安地方文化”的主题班会。班委会要求每一位同学在这次主题班会上都要介绍一种具有淮安地方特色的文化现象。请按要求回答下列问题： ①假如你是某中学九（1）班的学生，你打算介绍一种具有淮安地方特色的什么文化现象，请简述出这种文化现象的主要内容（不超过60字）。 __________________________________________________ ②某中学九（1）班的李惠同学，虽然学习成绩很好，但因性格内向，怕在众人面前讲话。如果你是该班的班长，请你用简洁的语言劝说她在这次主题班会上能大胆发言。 __________________________________________________ |
| 诗、文名句填空。 ①沉舟侧畔千帆过，_________________。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》） ②_________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ③长风破浪会有时，_________________。（李白《行跟难》） ④《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 一句突出表现了水流的湍急，而在《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：“___________，___________。” ⑤某同学参加县作文竞赛，你能引用杜甫《望岳》中的诗句激励他吗？该诗句是：“_______________， _________________”。 ⑥_________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎） |
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云图系统如何识别？ |
| （1）在现代生活中，卫星云图已通过中央电视台走进千家万户，电视天气预报已成为收视率最高的节目之一。但是，要您说说那五花八门的云图云状表示何种天气，能够说明白的恐怕不多。卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。目前我国接收的云图主要有红外云图、可见光云图及水汽图等。电视节目中通常使用的云图，就是红外云图通过计算机处理、编辑而成的假彩色的动态图片，人们不仅能够纵览云飞，还可推知其他发展变化，预知未来天气。 （2）若地球表面为一片晴空区，卫星观测到的，是从地面发向太空的红外辐射信息，表现为黑灰色；黑色越深，表示地面辐射越强，天气越晴好。当某地上空有云雨覆盖，卫星观测到的，则是云顶发向太空的红外辐射，表现为白色或灰白色；颜色越白，表示辐射越弱，气温越低，云系越厚越密实，降雨强度也越大。晴空区与云雨区之间的过渡区，则为深灰、灰、浅灰色云系，表明有不同厚度的云而无明显降水。 （3）人们从每天播放的卫星云图照片上，经常看到有形状各异的云系，气象学家称之为云图系统，其实是各种天气系统在云图照片上的表现形式。比如，人们熟知的夏季台风，是一片呈螺旋形旋转的巨大云团，有人称之为大气“飞蝶”，它以每秒数十米的强风速呈逆时针方向旋转的同时，又以每小时数十公里的运行速度向我国沿海袭来。正因有了卫星云图，在其生成之初就被人们发现，因此现代台风预报水平已显著提高。而在过去，洋面没有气象记录，沿海设置的气象雷达探测又鞭长莫及，台风靠近沿海时，其强弱、大小及移速移向等，就连气象专家也全然不知，何谈准确预报？ （4）夏季另一主要云图系统，就是西北太平洋上的大片黑灰色无云区，那就是夏季天气的主角——西太平洋高压。它经常是很不规则的扁圆形，横躺于台湾省以东洋面至我国中东部大陆。黑色越深、范围越广，表明其强度越大、气温越高，稳定控制的时间也越长，人们形象地称其为“黑洞”。夏季长江中下游等地的高温热浪，多是它一手制造的“恶作剧”。 1．什么是卫星云图？请根据上文第（1）段内容用简洁的语言概括出。 ___________________________________________________ 2．人们把“呈螺旋形旋转的巨大云团”称之为“飞碟”的原因有哪些？ ___________________________________________________ 3．“目前我国接收的云图主要有红外云图、可见光云图及水汽图等。”句中“主要”一词有什么表达作用？ ___________________________________________________ 4．气象人员根据气象云图的什么特点来判断有无降雨或降雨的大小？而“雁鹅过，赶快播，雁下地，就嫌迟”这则农谚是根据什么特点来判断农事活动的？ ___________________________________________________ |
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寂寞是一种乐趣 |
| （1）记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己已成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。 （2）屈指数来，自己从事业余写作已30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上发表文章，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中寻乐趣。 （3）有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。 （4）古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。 （5）寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；[乙]寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；[丙]寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。 （6）说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？ （7）学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂寞是苦中有乐，寂寞中有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读，谁说这不是人生的幸福呢？ 1、根据文章内容，解释出标题“寂寞是一种乐趣”的深刻含义。 ___________________________________________________ 2、“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声；”这一句是从第（5）段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？并请简述出理由。 ___________________________________________________ 3、在下面两句话中，任选一句进行赏析。 ①“寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；” ②“学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。” ___________________________________________________ 4、根据上文第（3）段中画横线的句子所表达的见解，请你简述出一个事实加以证明（可以是自己亲身经历的事实，也可以是古今中外名人的事实）。 ___________________________________________________ |
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弟弟的来信 |
| 中师毕业的弟弟高高兴兴地去清泉乡小学报到，以为那是好地方。两天后回来了，垂头丧气地闷在家里。我问了许多遍，弟弟才闷出一句话：“那不是人待的地方。” 一天后弟弟又走了，是爹拿着木棒撵了二里地撵回去的。爹一直在骂：“咋不是人待的地方？只要有人住，就是人待的地方！你个兔崽子，要再随便跑回来，打断你的腿！” 于是我就不能瞧见弟弟的人，只能隔上一段时间天外来客似的瞧上弟弟的信了。弟弟说：“这是个兔子不屙屎的地方，没有电，没有水，如果拍鬼子进村的电影，这里最合适。”爹听完哼一声说：“放狗屁！” 后来弟弟又来信了，说：“经常能吃到乡亲们送来的肉块，红红的，白白的，因为他们的孩子认字了。那种肉很好吃，吃得很多，后来才知道是耗子肉、蛇肉，又全部呕了。”我笑着读完信，爹却一脸慎重：“那肉我吃过，味道很好。”我问哪一年吃的，爹说是三年灾荒时期。 再后来，收到一个包裹，打开一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，惊呼：“黄鼠狼皮，真不容易。”弟弟附言中送来了几句话：“乡亲给的，想爹年事已高，送给爹吧！”爹把坎肩摸了又摸，说：“寄回去。”我取出了纸笔说：“捎带着写封信吧。”爹蹲在大门口抽烟，闷闷一口，闷闷一口，闷了半宿，闷出一句：“勿挂念。” 那件黄鼠狼皮坎肩后来弟弟卖了，换来一点钱，买了些粉笔、教具之类，信中说：“没有粉笔的日子，就用抹布蘸了水写，水一干，字就消失了，这反而提高了识字的速度，全乡比赛，夺了头名。”弟弟寄回一张奖状。爹看了又看，说：“贴上，哪儿显眼贴哪儿！” 没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳，便小心翼翼地寄信去问。弟弟回信说：“张艺谋拍的《一个都不能少》，看过吧？人家小魏老师有一个学生跑去打工她去找，不仅找回了学生，还找回了一车学习用具。我呢？我的学生让他少都少不了！因为，乡亲们就算累死饿死，也不会让儿女们休学！” 再后来来信，弟弟谈自己的事情就少了，提他的学生渐渐多了，全是些猫三狗四的名字，谁的名次提前了，谁谁谁考了满分，谁谁谁到乡里、市县比赛啦，等等。我高声读，爹在一旁就直点头。我把信读完了，爹还在点头：“不孬，咱于老三的儿子，不孬……”我把爹的夸奖给弟弟寄了去。弟弟来信说他哭了。 过春节的时候，弟弟没有回来。爹提了红灯笼在村头站了半宿，弟弟还没有回来。年没有过完，爹终于耐不住了，闯关东似的周身挂满物品找小儿子去了。 爹是哭着回来的。爹泪汪汪地望着我：“你知道吗？你弟不回来，是舍不得那几十块钱的车票，你知道吗？”爹说他瞎子似的在山里转，好容易逮着个人，上前说：“兄弟，问个路。”那人一回头：“啊呀——是爹！” 这以后，爹一直闷着气转悠。问问，爹说：“那不是人待的地方！”爹让我去信把弟弟叫回来：“不用教书了，跟爹在大棚里种反季节菜，挣钱！”弟弟很快回信了。说：“决定了，不回去！”弟弟还在信中说：“春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来采，很美丽……” 1、弟弟最后“决定了，不回去”的原因有哪些？ ___________________________________________________ 2、当初爹用棒子把弟弟撵了出去，后来又要弟弟回家种反季节菜。这前后矛盾的言行说明了什么？ ___________________________________________________ 3、弟弟的几次来信在小说的内容和写法方面分别起到了什么作用？ 在内容方面：______________________________________ 在写法方面：______________________________________ 4、下面两道小题，请任选一题作答。 （1）当你读到“因为，乡亲们就算累死饿死，也不会让儿女们休学”这句话后，你会产生哪些感想？请选择其中感触最深的一点简要地表述出来。 ___________________________________________________ （2）“这以后，爹一直闷着气转悠。”可见爹此时内心矛盾得很。请你根据小说中的内容展开合理想象，并用简洁的文字描述出爹此时的心理活动。 ___________________________________________________ |
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桃花源记 |
| 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡太相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1、解释下列句中划线的词语。 ①阡陌交通（ ） ②率妻子邑人来此绝境（ ） ③便要还家（ ） ④诣太守，说如此（ ） 2、下面句中划线词的意思相同的两组是 |
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| A、豁然开朗——满坐寂然，无敢哗者（《口技》） B、率妻子邑人来此绝境——猿则百叫无绝（《与朱元思书》） C、有良田美池桑竹之属——忠之属也，可以一战（《曹刿论战》） D、乃不知有汉，无论魏晋——乃以瓦布之（《梵天寺木塔》） E、未果，寻病终——向吾不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》） 3、用现代语翻译下面的句子。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 _____________________________________________________ 4、桃花源中的人见到渔人，为什么会大惊？并还要问他是从哪儿来的？ _____________________________________________________ 5、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？我们应该怎样看待这样的理想？ _____________________________________________________ |
| 回眸初中三年的学习生活，你所经历过的许多事情定会不时地浮现在脑海里，你此时复杂的情感定会不断地撞击着自己的心灵。这三年中曾有过的种种追求，应该是每一位九年级学生都不会忘记的。追求，就是用积极的行动来争取达到某种目的。努力学习是追求，积极工作是追求，帮助他人是追求，争取入团是追求……有的追求丰富知识，有的追求思想进步，有的追求远大理想……，只要有追求，就会演绎出许许多多的感人故事，就会碰撞出五光十色的思想火花。 请以“追求”为话题，写一篇文章。 要求：自拟文题，除诗歌外，文体不限；600字以上；文中不得出现真实的校名、地名、人名。 |