| 给加粗的字注音。 祗辱于（ ） 骈死（ ） 槽枥（ ） 食马者（ ） 一石（ ） |
| 解释下列各句中加粗的字。 （1）骈死于槽枥之间。_____________ （2）一食或尽粟一石。_____________ （3）且欲与常马等不可得。_____________ （4）执策而临之。_____________ |
| 下面句子朗读节奏划分有误的一项是 |
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| A．食马者／不知其能千里／而食也。 B．策之／不以其道，食之／不能尽其材，鸣之／不能通其意。 C．马之／千里者，一食／或尽粟一石。 D．且欲与常马等／不可得，安求／其能千里也。 |
| 找出下列各句中的通假字，并写出本字。 （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 _____________________________________ （2）食马者不知其能千里而食也。 _____________________________________ （3）食不饱，力不足，才美不外见。 _____________________________________ （4）食之不能尽其材。 _____________________________________ （5）其真无马邪？ _____________________________________ |
| 翻译句子。 （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 译：______________________________________ （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。 译：______________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 1．解释加粗的词语。 （1）不以千里称也______________ （2）是马也，虽有千里之能______________ 2．世无伯乐，千里马有怎样的遭遇？ 答：_______________________________________ 3．千里马被埋没的根本原因是什么？ 答：_______________________________________ 4．“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：_______________________________________ 5．这两段文字表达了作者怎样的思想感情？ 答：_______________________________________ |
| 《马说》“托物寓意”，下面各诗中没有运用这种写法的一项是 |
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| A．欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 C．我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 |
| 理解《马说》内容填空。（用原句回答） （1）千里马被埋没的根本原因是__________________________ （2）千里马“不以千里称也”的原因是__________________________ （3）表现统治者不识人才却自以为是的愚妄丑态的句子是__________________________ |
| 解释下列各句中“其”的意思。 （1）食马者不知其能千里而食也。_____________ （2）鸣之而不能通其意。_____________ （3）其真无马邪。_____________ （4）其真不知马也。_____________ |
| 《马说》作者借“千里马”不遇“伯乐”的悲惨遭遇，表达了怎样的感情？ 答：__________________________________________ |
| 阅读《马说》回答问题。 综合全文看，“食马者”是怎样“食马”的？ 答：______________________________ |
| 阅读选段，回答问题。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．解释加粗的词语。 （1）策之不以其道____________ （2）执策而临之____________ 2．翻译。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 译：______________________________________ 3．文中“呜呼”一词表达了作者怎样的感情？ 答：______________________________________ 4．“其真无马邪？其真不知马也。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：______________________________________ 5．本文“托物寓意”，用原句回答作者所寓的“意”是什么？ 答：______________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
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罴①说 柳宗元 |
| 鹿畏貙②，貙畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。 楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罂火④，而即之山。为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐，则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，摔⑤搏⑥挽⑦裂而食之。 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 [注]①罴：兽名，又名马熊或人熊。②貙（chu）：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂：悄悄地。④罂火：用瓶子装着火。罂：一种腹大口小的瓶子。⑤摔（zuó）：揪住。 ⑥搏：搏击。⑦挽：拿来。 1．用“／”给下面的文字断句（断3处）。 走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。 2．选出下列句中加粗词的解释不正确的一项（ ） A．罴之状，被发人立（通“披”） B．为鹿鸣以感其类（感动） C．伺其至，发火而射之（点燃） D．貙闻其鹿也，趋而至（快步行走） 3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。 其人恐，因为虎而骇之。 答：___________________________________ 4．这篇短文告诉我们一个什么道理？ 答：___________________________________ |