◎ 人教版八年级语文下册第二单元第八课 短文两篇的第一部分试题
  • 给加粗的字注音。
    谷(     )
    (     )
    月(     )
    娥(     )
    入(     )
  • 解释加粗的字。
    谷______________
    栏______________
    月______________
    霜______________
  • 填空题。
      《短文两篇》的作者是__________,其代表作有“激流三部曲”——《__________》《__________》、《__________》,“爱情三部曲”——《__________》、《__________》《__________》等。
  • 指出下列各句的修辞手法。
    (1)没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?(     )
    (2)冬季的深夜,立在小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。(     )
    (3)但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。(     )
    (4)但是为什么还有短娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。(     )
◎ 人教版八年级语文下册第二单元第八课 短文两篇的第二部分试题
  • 选出对文章《短文两篇》内容理解不恰当的一项

    [     ]

    A.《日》文中作者写“日”,却用主要篇幅写飞蛾扑火,这并没有游离主题,因为“日”代表光明,“飞蛾扑火”正是对光明的追求。
    B.《日》文中飞蛾、夸父象征了为追求光明、不惜牺牲自己生命的美好人格;“火”和“日”都象征着光明。
    C.《月》文中写“寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这种感觉”,这里的冷,既指自然界的悲凉,又指在黑暗社会面前无能为力的悲凉消沉的心态。
    D.《月》文中用短娥奔月的神话传说,但寄寓了新的意义;短娥奔月是为了改变月光的冰冷,为了使这个已死的星球再生。
  • 阅读下文.回答问题。
      为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。
      我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
      没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
    1.作者为什么说“飞蛾是值得赞美的”?
    答:__________________________________________
    2.写出文中运用的神话故事的名称,并谈谈运用这个神话故事的用意。
    答:__________________________________________
    3.找出文章的中心句。
    答:__________________________________________
    4.“没有了光和热,这人间不会成为黑暗的寒冷世界吗?”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
    答:__________________________________________
    5.“但寒冷寂寞的生,不如轰轰烈烈的死。”句中加粗的词语有什么表达作用?
    答:__________________________________________
  • 指出下列各句的表达方式。
    (1)生命是可爱的,但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。(     )
    (2)倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。(     )
    (3)冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。(     )
    (4)为追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。(     )
  • 读李商隐《嫦娥》,回答问题。
    云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
    嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
    诗中的“嫦娥”与《月》文中的“嬉娥”形象特点的不同之处是什么?
    答:__________________________________________________
◎ 人教版八年级语文下册第二单元第八课 短文两篇的第三部分试题
  •   同样是月光,李白说“床前明月光,疑是地上霜”,苏轼说“起舞弄清影,何似在人间”,李商隐说“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”巴金说“月光是寒冷的,是死的光”。巴金的月光和前人的月光有何异同?
    答:___________________________________________
  • 《短文两篇》运用了象征手法,请说出“飞蛾、夸父”、“嫦娥”的象征意义。
    答:_______________________________________
  • 《短文两篇》两篇短文描写和抒情相结合,感情含蓄而又热烈,两文各如何抒发了怎样的感情?
    答:_________________________________________________
  • 精读感悟阅读课文《月》3~5段,回答问题。
    1.“面对凉月,我也有这感觉。”句中的“这感觉”指什么?有什么含义?
    答:_________________________________________________
    2.第二段中写到“静”,写到“寒光冷气”,“霜”,写出了作者怎样的心情?
    答:_________________________________________________
    3.“冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”运用了什么修辞手法?有什么作用?
    答:_________________________________________________
    4.“我知道死了的星球是不会发出热力的”句中“死了的星球”有何寓意?
    答:_________________________________________________
    5.“月的光是死的光”一句表达了作者怎样的思想感情?
    答:_________________________________________________
  • 阅读《人生如月》,完成后面题目。
      ①天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候它淡淡的,细细的.像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道。人们称这时的月为“月牙”,真是形象的很。渐渐地,它大起来了,在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五,这月便是圆圆的、大大的、亮亮的,似一只玉盘、一面明镜了。再后来,月由盈而亏,由亏而残,如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月便是如此周而复始,循环不已,岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影相随,避不开,躲不过,无法拒绝的。
      ②有时候,人逢吉时好运,一帆风顺。谋官则升迁,想钱便发财,真是心想事成万般如意。原本平淡的人生此时真如望月中天,亮丽圆满了。此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称,当个先进或晋一级工资也常会沾沾自喜,觉得优人一等。然而花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人处顺境作逆境之思维,方不失为人本色,保持一颗平常心。为宫者不必因权柄在手颐指气使、八面威风,有钱人不必腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世待人接物,便无骄横之风,霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有益。
      ③有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙儿一现,如云遮残月。身处逆境之中,或心灰意冷,悲观厌世;或甘于沉沦,自暴自弃;或忧心如焚,夜不能寐;或牢骚满腹,怨天尤人。有月亏即有月圆,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理.即可于逆境之中志不衰,气不馁,志不失,达观以处世,宽心以养身:“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。如此面对困,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥。
      ④人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改、气逐时移,得意时趾高气扬,失意时垂头丧气。无论顺逆得失,平静地接受世界,从容地面对生活,我以为这才是智者的活法。
    1.本文阐述的主要观点是:_________________________。
    2.从文中摘录一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。
    摘录:______________________________________
    理由:______________________________________
    3.阅读第②段或第③段,依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据。
    答:______________________________________
    4.有人说,人生是一幅画,一百个人看它就有一百种感受。请写一段话,表达出你对人生的感悟。
    我说,人生如________________________________________________________________