| 下列词语中加粗的字注音，全部正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 选出下列词语没有错别字的一组 |
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A、长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生 |
| 下面句子成语运用恰当的一项是 |
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| A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D．吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。 |
| 下列句子中没有语病的一项是 |
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| A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。 |
| 根据提示默写填空 （1）《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：_____________，_____________。 （2）马致远的《天净沙秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是：_____________，___________。 （3）李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是：_________，_________。 （4）龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：_____________，_____________。 （5）陶渊明的《归园田居》：最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：_____________，_____________。 （6）崔颢的《黄鹤楼》：表现游子的悲苦心情的诗句是：_____________，_____________。 （7）常建《题破山寺后禅院》：“_____________，_____________”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。 （8）《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_____________，_____________。 |
| 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。 （1）你最喜欢的名著中的风流人物是____________，来自《_____________》。作者是__________。 （2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？ ____________________________________________ （3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右） ____________________________________________ |
| 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说的话。 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对学校、老师、同学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业畅谈会，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养： __________________________________________ （2）接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言： __________________________________________ |
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下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。）
__________________________ 从表2中你看出什么？ __________________________ ②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。 __________________________ |
| 某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作： ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：___________________ ②活动有一个调查的环节，你的调查专题是___________________ ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢西洋节日文化。理由：_______________________ 喜欢民族传统节日文化。理由：___________________ |
| 阅读下面一首词回答问题。 |
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西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 |
| 1、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ ____________________________________ 2、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。 ____________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成1-4题。 |
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[甲] |
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人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》） |
| 阅读短文，完成第1－4题。 |
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人生是立体的 |
| ①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。 ②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。 ③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。 ④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。 ⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。 ⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜．卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。 ⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。 1．文中“人生的容积”指的是什么？ ________________________________ 2．本文的中心论点是什么？是怎样提出的？ ________________________________ 3．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？ ________________________________ 4．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。 ________________________________ |
| 阅读文章，完成下题。 |
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掌心化雪 |
| ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。 ?不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。 1．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。 （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ 2．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。 心理老师对女孩说：_____________________ 3．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？ __________________________________ 4．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 __________________________________ 5．仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。 例句：不以善小而不为——个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。 不以恶小而为之——________________ 6．本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。 摘录：____________________________ 赏析：____________________________ |
| 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：请以“珍藏_______”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。 题二：．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路…… 请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。 写作要求： ①立意自定，文体自选； ②中心明确，内容具体，有真情实感； ③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替； ④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。 |