| 给加粗的字注音。 弗怠（ ） 逾（ ）约 叱咄（ ） 俟其（ ） 负箧（ ） 曳屣（ ） 皲（ ）裂 烨（ ）然 缊（ ）袍 容臭（ ） |
| 解释加粗的字词。 （1）无从致书以观____________ （2）每假借于藏书之家____________ （3）余因得遍观群书____________ （4）从乡之先达执经叩问____________ （5）门人弟子填其室____________ （6）援疑质理____________ （7）烨然若神人____________ |
| 翻译。 （1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译：________________________________________ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译：________________________________________ |
| 选出下列关于《送东阳马生序》说法正确的一项 |
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| A．本文的作者是南宋著名文学家宋濂，他与刘基、高启并列为宋初三大家。为文主张“宗经”、“师古”，代表作有《王冕传》等。 B．本文描述了青年时代东阳马生求学的艰难和刻苦学习的经历，表现了要珍惜现在的优越学习条件，勤奋学习的思想。 C．本文用骈散结合的句式详细记叙自己负箧曳屣去乡之先达执经叩问的经过，表达了求学的勤苦与坚持。 D．宋濂将求学时自己的服饰与富家子弟之比，表明自己的寒酸，突出自己对此不以为意，因为自己把读书作为精神安慰和思想寄托。 |
| 阅读下文，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1．解释下面加粗的字。 （1）余幼时即嗜学____________ （2）弗之怠____________ （3）尝趋百里外____________ （4）俟其欣悦____________ 2．翻译。 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 译：________________________________ （2）余立侍左右，援疑质理，俯身贴耳以请。 译：________________________________ 3．作者写自己幼时读书的哪些艰苦条件？ 答：____________________________________ 4．文段中写自己“执经叩问”的情形时用了哪些描写方法？请具体分析。 答：____________________________________ 5．“色愈恭，礼愈至”句中的两个“愈”有什么表达效果？ 答：____________________________________ |
| 请选择下列有关“读书、学习”的诗句补全联句。 A．白首方悔读书迟 B．休将白发唱黄鸡 C．何须三更起五更眠 D．只怕一日曝十日寒 E．纸上得来终觉浅 F．为有源头活水来 G．三更灯火五更鸡 H．读书破万卷 I．宝剑锋从磨砺出 J．书山有路勤为径 （1）_________________，绝知此事要躬行。 （2）黑发不知勤学早，_________________。 （3）_________________，正是男儿读书时。 （4）谁道人生无再少，门前流水尚能西，_________________。 （5）贵有恒，_________________；最无益，_________________。 （6）问渠哪得清如许，_________________。 （7）_________________，下笔如有神。 （8）_________________，学海无涯苦作舟。 （9）_________________，梅花香自苦寒来。 |
| 指出下面“之”、“以”的意思。 之 弗之怠（ ） 走送之（ ） 益慕圣贤之道（ ） 当余之从师也（ ） 以 无从致书以观（ ） 计日以还（ ） 以是人多以书假余（ ）（ ） 以中有足乐着（ ） 以衾拥覆（ ） |
| 指出下面各句中加粗词的用法。 （1）手自笔录___________ （2）腰白玉之环___________ （3）余则缊袍敝衣处其间___________ |
| 《送东阳马生序》作者是怎样写自己的求学经历的？ 答：_________________________________________- |
| 《送东阳马生序》作者写自己求学的经历有何目的？ 答：_______________________________________ |
| 阅读选段，回答问题。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．解释加粗的字词。 （1）媵人持汤沃灌__________ （2）同舍生皆被绮绣__________ （3）略无慕艳意__________ 2．翻译。 （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 译：_________________________________ （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 译：_________________________________ 3．文段中写出了求学的哪些艰苦？ 答：_______________________________________ 4．作者着力描写富家子弟的服饰，有何用意？ 答：_______________________________________ 5．思考作者的求学经历，就你感受最深的一点，写一句评析性的话。 答：_______________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》 [注]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。 1．解释下面加粗的字。 （1）亭林先生自少至老手不释书 释：_____________ （2）呼老兵诣道边酒垆 诣：_____________ （3）咨其风土 咨：_____________ 2．翻译下面的语句。 若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 译文：__________________________________ 3．上面文段中没有涉及的内容是（ ） A．交友 B．考察 C．读书 4．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点？ __________________________________________ |