| 给加粗的字注音。 阔绰（ ） 敦（ ）厚 角（ ）色 打怵（ ） 吓懵（ ） |
| 根据解释写出成语。 （1）原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开场表演。后指遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。（ ） （2）原指窗户敞亮，后用来指人处世圆滑，不得罪任何一方。（ ） （3）比喻跟着情势转变方向。（ ） （4）比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。（ ） （5）彻底地改正以前的错误。（ ） |
| 填空题。 《俗世奇人》的作者是__________，其代表作有长篇小说《__________》、《神灯前传》，中篇小说有《__________》等，短篇小说集《__________》。本文介绍的两位“奇人”是__________、__________。 |
| 阅读《俗世奇人》分析下面各句所用的描写方法并分析人物所表现出的性格特征。 （1）跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”____________________ （2）泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。____________________ （3）只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不受吃……今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。____________________ （4）那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？____________________ |
| 阅读下文，回答问题。 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。 1．找出第一段中捏泥人的动词，并说说其作用。 答：__________________________________________ 2．“随后把手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”句中的“叭”“戳”有怎样的表达效果？ 答：__________________________________________ 3．“泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中“找”字有什么作用？ 答：__________________________________________ 4．“比海张五还像海张五”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：__________________________________________ 5．选段中是怎样表现“泥人张”的“奇”的？ 答：__________________________________________ |
| 完成下面与“奇技”有关的题目。 （1）写出宋朝潘阆《酒泉子》中表现弄潮儿“奇技”的词句：________________________ （2）写出《核舟记》中表现王叔远微雕万物的“奇技”的句子：________________________ （3）《三国演义》奇思妙想设计出“木牛流马”运粮草的人是__________，并再写出一个与他有关的故事情节：___________________。 |
| 选出不含错别字的一项 |
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| A．看风使舵 痛改前非 左右逢源 逢场作戏 B．八面玲珑 孤陋寡闻 大名鼐鼐 艺高胆大 C．大模大样 绕有兴味 废尽心思 顾名思意 D．走街穿巷 人性炼达 威名大振 莫名其妙 |
| 阅读《俗世奇人》选出说法正确的一项 |
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| A．泥人张，“奇”在沉稳、干练，面对羞辱镇定自若，喜怒不形于色，善于先发制人，以其之道还治其人之身。 B．好嘴杨巴“奇”在小吃制作中构思精巧和手艺的巧妙，并能随机应变，处乱不惊。 C．本文大多采用口语叙述故事，多处使用了天津方言的用词和表达方式，彰显地方文化的特点和魅力。 D．杨巴的身上体现旧社会民间艺人在生存压力中的特殊策略，但作者对杨巴的圆滑、见风使舵、八面玲珑的性格表现出鄙夷之态。 |
| 阅读《俗世奇人》回答问题。 “手艺人”在冯骥才的笔下有怎样的特点和文化意义？ 答：__________________________________________________ |
| 阅读文章，回答问题。 “泥人张”和“好嘴杨巴”的“奇”有何异同？ 答：_______________________________________________ |
| 阅读课文《俗世奇人》（“倘若说这是芝麻”至“心里头却一清二楚全明白”），回答问题。 1．第一段运用了什么描写手法？有什么作用？ 答：____________________________________________ 2．为什么杨巴的回答能化解一场大祸？ 答：____________________________________________ 3．分析李鸿章的语言有怎样的特点？ 答：____________________________________________ 4．李鸿章赐赏后，众人有什么反应？为什么要写众人的反应？ 答：____________________________________________ 5．作者写“好嘴杨巴”的用意是什么？ 答：____________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
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特质（有删改） |
| ①第一次光顾他的牛肉面，便领略了他可爱的幽默感。 ②我对他说：“老板，请给我三碗牛肉面。” ③他伸手敲了敲摊子上那块木板，说：“你说得对，这块板，的确老。” ④这个牛肉面摊，坐落于锦茂区。经营它的，是一对年轻的夫妇。瘦削的丈夫煮面，丰满的妻子捧面，两人合作，融洽无比。最近，添了个小宝宝，也带到摊子上，夫妻两人忙碌地煮面捧面时，小宝宝便踢脚吮手，自求多福，一家三口，其乐陶陶。 ⑤很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等，他绝不“粗制滥造”，总是一碗一碗“细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里，然后，把切成细片的牛肉（ ）在网状的钩子上烫。初熟，便一片一片地（ ）在牛肉面上，（ ）上自制的浓酱，再（ ）一撮切碎的咸菜，（ ）上金黄的油葱和翠绿的青葱，五色纷陈，令人一看便食指大动。 ⑥瘦子脾气极好，有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流浃背，可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然面带笑容，不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开。更难得的是他记性更好，谁的牛肉面不要放青葱、不要下豆芽，谁的要多一点咸菜、多一点油葱，他都记得一清二楚。只要光顾过一两次，他便会朝你咧着嘴，笑嘻嘻地说： ⑦“你的，不要豆芽，对吗？” ⑧他是日常生活里一个微不足道的小人物，可是，在他身上，我却看到了许多闪烁生辉的特质，而其中最触动我的一项“特质”，还是他十年如一日“敬业乐业”的精神。 1．作者用②、③段的对话来表现面摊老板很有幽默感，你能试着分析一下这句话为什么幽默吗？ _______________________________ 2．请将下边的动词恰当地填充在第⑤段的括号里。 放 摆 撒 淋 抓 _______________________________ 3．第⑤段加引号后的“粗制滥造”和“细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么？ _______________________________ 4．除了“敬业乐业”的精神之外，作者还从这个面摊老板的身上发现了“许多闪烁生辉的特质”，请试举一例说说他身上还有什么“特质”。 _______________________________ |