◎ 2006年广东省河源市中考语文试卷(非课改区)的第一部分试题
  • 书写能力考查:将下面这首诗用正楷或行楷抄写在横线上。
    茅檐长扫静无苔,
    花木成畦手自栽。
    一水护田将绿绕,
    两山排闼送青来。
    ______________________________
  • 在下列空格内规范书写名句。
    (1)安得广厦千万间,_________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    (2)人有悲欢离合,_________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
    (3)_________________,举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
    (4)路遥知马力,_________________。(熟语)
  • 根据课外阅读知识,填写下列内容。
    (1)中国四大古典名著中,我最喜欢的是《_______》,喜欢的理由是:_____________
    (2)我国古代有许多著名的神话故事,如_________、_________(填故事名称)
◎ 2006年广东省河源市中考语文试卷(非课改区)的第二部分试题
  • 读下面一则寓言,概括其寓意。
      一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?‘’上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。”
    寓意:____________________________
  • 古诗文阅读。
    过零丁洋
    文天祥
    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
    山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
    人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
    1、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第_____联。
    2、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?
    ___________________________________
    3、律诗中的第二联又称颔联、第三联又称______联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是:___________________________________。
  • 文言文阅读。
      公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:‘’未可。“下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
      既克,公问其故。对曰:‘’夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
    1.《曹刿论战》选自《___________》,传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例:___________
    2.解释下面加粗的词:
    齐师绩(   )
    逐齐师(   )
    公问其(   )
    3.将“一鼓作气,再而衰,三而竭。”译成现代汉语。
    _________________________________
    4.曹刿的军事才能体现在哪些地方?请说出两点。
    _________________________________
    5.有两个成语出自上文,它们是:__________、__________。
◎ 2006年广东省河源市中考语文试卷(非课改区)的第三部分试题
  • 阅读下面两个文段,回答问题。

    母亲教我客家谚语
    李月云

      很多年以来,就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候,许多媒体都设母亲节专栏,其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献,默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
      小时候生活在农村,小小年纪就要学会自理,学会帮母亲做家务事,从学会刷牙洗脸起,母亲就教我:“洗面洗耳廓,扫地扫壁角。”生火做饭,母亲就教我:“大火煮粥,细火煮肉。”“人要灵通,火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因,母亲也不懂得作过多的解释,但我还是照着去做了,慢慢地就养成了一种习惯,长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
      从我懂事起,母亲从来都是晚睡早起,每天天刚亮,她就开始挑水做饭,然后又去料理农活。等到我们起床,饭菜都煮好了,母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的:“早起三朝当一工,早起三年当一冬”;“学懒三日,学好三年”;勤俭持家的女人要:“朝晨家头窖尾,夜里针头线尾,日里田头地尾”;“家有千金,不如朝朝进一文。”
      上学以后,母亲又教我:“养子过学堂,养女过家娘。”你要有出息就要上学堂,只要你能读出身,卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明,幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候,还能自费就读师范学校。
      出来参加工作后,偶尔会与同事有不快,这个时候母亲又劝我:退一步海阔天空:“人敬你一尺,你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后,前思后想。”记得参加工作转正那年,有位领导为了照顾亲戚,故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀,一次遇到退休的她,我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说,母亲又劝我:“水打烂符勺,击榷又击榷,州里遇唔到,县里遇得着”;“做官唔打笑面人”;“人情唔怕阔,冤家唔好结。”人人都有自己的难处,心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了,心里也舒服了好多,是母亲的话让我学会了理解和宽容。
      工作几年后,由于政策的原因,无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好,母亲又劝导我:“唔使急来唔使愁,自有好日在后头,自有水清见石子,自有云开见日头。”“留得青山在,不怕没柴烧。”“三十六行,行行出状元。”正是因为听了母亲的话,我才有今天的事业,才有今天的我。
      后来结婚成了家,夫妻之间,婆媳之间,婆家与娘家之间,每有不快的事,我总是向母亲诉苦。母亲又教我:“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”;“当时心甘情愿,今下唔好有怨”;“心臼(媳妇)讲家娘,总系唔贤良”;“忍得一时之气,免得百日之忧。”
      人们都说:母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教,才让我们更早明白许多做人处世的道理,也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语,才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶,吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教,客家的传统才得以更好地传承。
    1.综观全文,作者要表达的主要意思是:__________
    2.文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例,再指出其中一点。
    (示例)非常勤劳:母亲从来都是晚睡早起,家务农活忙个不停。
    ________________________________________
    3.文章的开头与结尾是如何前后照应的?
    ________________________________________
    4.这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?
    特色:__________________________________
    好处:__________________________________
    5.你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。
    谚语:__________________________________
    理由:__________________________________
  • 阅读文段,回答问题。

    成功
    季羡林

      什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。
      但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公式。
      ______+______+______=成功
      “天资”,我本来想用‘’天才“,但是天才是个稀见现象,其中不少是”偏才“,所以我弃而不用,改用”天资“,大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了,但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐,反而不容易说清楚。
      谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人”自我感觉过分良好“外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
      至于勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的‘’焚膏油而继晷,恒兀兀而穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。
      谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自己为例,如果清华大学不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。
      把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。
      王国维的《人间诗话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。c众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出‘’衣带渐宽终不悔“的精神来做学问或干事业,这是成功的必由之路。
    1.根据文章内容,把下面的公式填写完整。
    答:________+________+________=成功
    2.本文开头通过________,引出“________”这个话题;结尾提醒人们,强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)
    3.如果要补写一个名人事例来论证文章的中心,下面恰当的一项是(   )
    A.陈景润得到华罗庚的赏识,被从厦门大学调到中科院,后来成为著名数学家。
    B.苏秦以锥刺股,终于成为战国时期著名的纵横家。
    C.马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊,至今传为佳话。
    4.请你解释”衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“这句名言的大意。
    _____________________________________
    5.文中说”天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。“这样的说法好像有点不妥,请你举一例加以反驳。
    _____________________________________
  • 请你在下面两道作文题中,选择一道最有把握的文题作文。
    (1)标题作文:我心中的歌
      要求:写一篇500字以上(诗歌不少于20行)的文章,文体不限,文中不要出现真实的地名、校名和人名。
    (2)话题作文:
      法国科学家法布尔曾做过一个著名的”毛毛虫“实验。这种毛毛虫有一种”跟随者“的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还是不停地坚忍地团团转。一连走了七天七夜,它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍与众不同,便立刻会避免死亡的命运。
      提示:读了上面这则材料,你肯定会觉得,这些毛毛虫太傻了,怎么就不开动自己的脑筋呢?怎么就没有自己的独立思考呢?是啊,毛毛虫是这样,人类生活更是这样。无论做什么事,没有自己的思考,盲目跟从,是难免是要吃亏的。
      要求:在现实生活中,你或你认识的人,可能因盲从而吃过亏,或因遇事善于思考而避免了挫折、获得了成功;对于这类生活现象,你或许会有自己的见解,想要表达出来。
      请以”思考与盲从“为话题写一篇500字以上的文章,文体不限(诗歌不少于20行)。文中不要出现真实的地名、校名和人名。